6.與有絲分裂相比較,減數(shù)分裂所特有的是( 。
A.DNA分子的復(fù)制B.著絲點(diǎn)的分裂
C.染色質(zhì)形成染色體D.聯(lián)會(huì)形成四分體

分析 有絲分裂過程:
(1)間期:進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;
(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;
(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;
(4)后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;
(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
減數(shù)分裂過程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制;
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會(huì),同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細(xì)胞質(zhì)分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.

解答 解:A、有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂間期都會(huì)發(fā)生DNA分子的復(fù)制,A錯(cuò)誤;
B、有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期都有著絲點(diǎn)的分裂,B錯(cuò)誤;
C、有絲分裂前期、減數(shù)第一次分裂前期和減數(shù)第二次分裂前期都有染色質(zhì)形成染色體的過程,C錯(cuò)誤;
D、同源染色體聯(lián)會(huì)形成四分體只出現(xiàn)在減數(shù)分裂過程中,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能列表比較兩者,明確同源染色體的特殊行為只發(fā)生在減數(shù)分裂過程中,再根據(jù)題干要求選出正確的答案即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.基因型為AaBb與aaBb的個(gè)體雜交(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,未發(fā)生交叉互換),則其子代的基因型種類和表現(xiàn)型種類分別是(  )
A.6種,2種B.6種,4種C.4種,4種D.8種,6種

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.圖中能說明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的實(shí)驗(yàn)組合是(  )
A.①②B.⑤⑥C.①⑥D.④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.在一個(gè)細(xì)胞周期中,最可能發(fā)生在同一時(shí)期的是( 。
A.著絲點(diǎn)的分裂和細(xì)胞質(zhì)的分裂B.染色體復(fù)制和中心粒倍增
C.細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn)D.染色體數(shù)加倍和染色單體形成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.在牡丹的花色遺傳中,紅花、白花為一對(duì)相對(duì)性狀,受一對(duì)等位基因的控制(用Y、y表示).從下面的雜交實(shí)驗(yàn)中可以得出的正確結(jié)論是( 。
雜交組合  后代性狀
 一紅花A×白花B  全為紅花
 二紅花C×紅花D  紅花與白花之比約為3:1
A.紅花為隱性性狀B.紅花A的基因型為YY
C.紅花C與紅花D的基因型不同D.白花B的基因型為Yy

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.圖為四種化合物的化學(xué)組成,“○”中所對(duì)應(yīng)的名稱正確的是( 。
A.①腺嘌呤核糖核苷酸B.②腺苷
C.③腺嘌呤脫氧核苷酸D.④腺嘌呤

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖是體育運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)記憶的促進(jìn)作用與蛋白質(zhì)類神經(jīng)營養(yǎng)因子(BDNF)關(guān)系的部分圖解.請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)突觸小泡中的b物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì),該物質(zhì)進(jìn)入突觸間隙的方式依賴于細(xì)胞膜具有流動(dòng)性.
(2)請(qǐng)?jiān)谟覉D畫出b物質(zhì)與AMPA結(jié)合后興奮傳導(dǎo)至d處時(shí),細(xì)胞膜內(nèi)外電荷的分布情況,與Na離子的內(nèi)流(填“外流”/“內(nèi)流”)相關(guān)
(3)據(jù)圖可知,BDNF具有促進(jìn)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放和激活突觸后膜上相應(yīng)受體的作用,從而促進(jìn)興奮在突觸處的傳遞.若向大鼠腦室內(nèi)注射抗BDNF的抗體,將導(dǎo)致突觸間隙內(nèi)b物質(zhì)的含量減少(填“增加”/“不變”/“減少”).
(4)圖中c是突觸蛋白,它在海馬區(qū)的密度和分布可間接反映突觸的數(shù)量和分布情況.有實(shí)驗(yàn)表明,水迷宮訓(xùn)練后大鼠海馬區(qū)突觸蛋白表達(dá)明顯增強(qiáng),大鼠學(xué)習(xí)記憶受損后突觸蛋白表達(dá)水平下降.由此推測,長期記憶可能與(新)突觸的建立有關(guān).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列相交的組合中,后代會(huì)出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型且比例為3:1的是( 。
A.AAbb×aaBBB.AABb×aabbC.AaBb×AABbD.AaBB×AABb

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同步練習(xí)冊答案