13.用氨基酸數(shù)目自動(dòng)分析儀測(cè)定幾種多肽化合物的氨基酸數(shù)目如下表所示:
多肽化合物催產(chǎn)素牛加
血壓素
血管
舒緩素
平滑肌
舒張素
豬促
黑色素
人促黑色素
細(xì)胞激素
氨基酸數(shù)目999101322
(1)這些多肽至少含有的元素是C、H、O、N;表格中①②③三種多肽含有的氨基酸數(shù)目雖相同,但多肽的生理作用卻不同,這是因?yàn)榻M成它們的氨基酸的種類不同或排列順序不同.
(2)⑤中含有13個(gè)氨基酸,若將它們脫水縮合成環(huán)狀肽,需要脫去13個(gè)水分子.
(3)在不知道血管舒張素具體結(jié)構(gòu)的情況下推知這種多肽化合物至少含有1個(gè)氨基和1個(gè)羧基,這些氨基和羧基位于多肽化合物的兩端.請(qǐng)寫出氨基和羧基的結(jié)構(gòu)式-NH2,-COOH.
(4)⑥中有22個(gè)氨基酸,它含有的氨基酸種類最多有20種.
(5)假若構(gòu)成這六類化合物的每一種氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量均為m,水的分子量為18,則⑤的相對(duì)分子質(zhì)量比④的相對(duì)分子質(zhì)量多了3(m-18).

分析 1、蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸,氨基酸脫水縮合反應(yīng)形成肽鏈,肽鏈盤曲折疊形成具有一定的空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同有關(guān),蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性決定功能多樣性.
2、氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是:,組成蛋白質(zhì)的氨基酸根據(jù)R基不同分為20種,氨基酸脫水縮合反應(yīng)時(shí),一個(gè)氨基酸的氨基與另一個(gè)氨基酸的羧基反應(yīng)脫去1分子水,形成一個(gè)肽鍵,一條肽鏈中至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基.

解答 解:(1)由氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可知,肽鏈(蛋白質(zhì))的組成元素是C、H、O、N等;①②③三種多肽含有的氨基酸數(shù)目,但是由于氨基酸的種類、排列順序不同,形成的肽鏈不同,因此功能不同.
(2)氨基酸脫水縮合形成環(huán)肽時(shí)脫去的水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù).
(3)血管舒張素是一條肽鏈,因此至少含有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基,分別位于肽鏈的兩端;氨基的結(jié)構(gòu)是-NH2,羧基的結(jié)構(gòu)是-COOH;組成蛋白質(zhì)的氨基酸根據(jù)R基不同分為20種,因此22個(gè)氨基酸最多是20種.
(5)由題干信息可知,④是10肽化合物,⑤是13肽化合物,因此⑤的相對(duì)分子質(zhì)量比④的相對(duì)分子質(zhì)量多[13m-12×18]-[10m-9×18]=3(m-18).
故答案為:
(1)C、H、O、N   種類  
(2)13   (3)1   1   兩端-NH2-COOH 
(4)20 
(5)3(m-18)

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是氨基酸的結(jié)構(gòu)通式和種類,氨基酸脫水縮合反應(yīng),蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),學(xué)會(huì)應(yīng)用元素守恒進(jìn)行推理、解答問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.根據(jù)各種可遺傳的變異特點(diǎn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
Ⅰ.如圖表示水稻育種的一些途徑.

(1)以矮稈易感稻瘟病(ddrr)和高稈抗稻瘟。―DRR)水稻為親本進(jìn)行雜交,得F1,F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2,F(xiàn)2中不能穩(wěn)定遺傳的占$\frac{3}{4}$,選F2中的矮稈抗病的水稻植株進(jìn)行自交,若發(fā)生性狀分離,則所有子代中的ddRR和ddRr的比是3:2.
(2)若要在較短時(shí)間內(nèi)獲得上述新品種水稻,可選圖中⑤⑦⑧(填數(shù)字)途徑所用的方法.
(3)科學(xué)工作者欲培育能產(chǎn)生人體蛋白的水稻新品種,應(yīng)該選擇圖中③④(填數(shù)字)表示的途徑最為合理可行.圖中①②(填數(shù)字)所表示的育種途徑具有典型的不定向性.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.某蛋白質(zhì)有A、B兩條肽鏈,A鏈有19個(gè)氨基酸,B鏈有38個(gè)氨基酸.那么,該蛋白質(zhì)的肽鍵數(shù)目是( 。
A.53B.54C.55D.56

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖所示為人體內(nèi)某些生命活動(dòng)的過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題.

(1)圖中B、D各代表哪一類體液:B血漿、D組織液.
(2)相對(duì)于內(nèi)環(huán)境來(lái)說(shuō),相當(dāng)于外界環(huán)境的是A、B、C、D中的A,外界中的O2
進(jìn)入紅細(xì)胞內(nèi)至少需要穿過(guò)5層生物膜.CO2不從圖中D處進(jìn)入C處的原因是組織細(xì)胞內(nèi)(C處)的CO2濃度高于組織液(D處).
(3)假如①為淀粉,則所形成的②被小腸上皮細(xì)胞吸收的方式是主動(dòng)運(yùn)輸.最后經(jīng)過(guò)B的運(yùn)輸,②可到達(dá)身體各部分的組織細(xì)胞,在組織細(xì)胞內(nèi),它的最主要的作用是為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量.
(4)正常人體內(nèi)的B的pH保持相對(duì)穩(wěn)定,是由于在其中含有HCO3-、HPO42-等離子有關(guān).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖為小麥籽粒形成過(guò)程中各種植物激素的含量變化,下列敘述不正確的是( 。
A.從曲線所示的小麥籽粒形成全程看,各時(shí)期均有多種植物激素相互作用共同調(diào)節(jié)
B.6月29日玉米素相對(duì)值最高,這與該時(shí)期小麥籽粒進(jìn)行旺盛的有絲分裂相關(guān)
C.小麥鮮籽粒質(zhì)量鮮重增加的趨勢(shì)與IAA最相似,所以IAA比另外兩種激素更重要
D.GA3在小麥籽粒形成早期和中期含量較高,說(shuō)明GA3可以在未成熟種子中合成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.在生物體內(nèi),下列生理活動(dòng)只能單向進(jìn)行的是( 。
A.質(zhì)壁分離過(guò)程中水分子的擴(kuò)散
B.DNA和RNA之間互為模板合成
C.必需氨基酸和非必需氨基酸之間相互轉(zhuǎn)化
D.活細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP的轉(zhuǎn)化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.在有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程不能產(chǎn)生的變異是( 。
A.DNA復(fù)制時(shí)發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或替換,導(dǎo)致基因突變
B.非同源染色體之間發(fā)生自由組合,導(dǎo)基因重組
C.非同源色體之間交換一部分片段,導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異
D.著絲點(diǎn)分裂后形成的兩條染色體不能移向兩極,導(dǎo)致染色體數(shù)變異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖1表示番茄植株中某細(xì)胞所處的生理狀態(tài),圖2為番茄不同葉齡葉片中代謝情況和物質(zhì)含量變化,回答下列問(wèn)題:

(1)圖1中的細(xì)胞不可能(填“可能”或“不可能”)取自于根尖,理由是根尖細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體.
(2)圖1所示的生理狀態(tài)下,細(xì)胞中氧氣的移動(dòng)方向是葉綠體→線粒體,番茄植株長(zhǎng)期處于該生理狀態(tài)下則無(wú)法正常生長(zhǎng),原因是光合作用小于呼吸作用,有機(jī)物分解大于合成.
(3)圖2中植物光合作用減弱的直接原因是葉綠素含量減少.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省武漢市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

基因D、d和T、t是分別位于兩對(duì)同源染色體上的等位基因,在不同情況下,下列敘述符合因果關(guān)系的是

A、基因型為DDTT和ddtt的個(gè)體雜交,則F2雙顯性性狀中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占1/16[來(lái)源:學(xué)&科&

B、后代表現(xiàn)型的數(shù)量比為1∶1∶1∶1,則兩個(gè)親本的基因型一定為DdTt和ddtt

C、若將基因型為DDtt的桃樹(shù)枝條嫁接到基因型為ddTT的植株上,自花傳粉后,所結(jié)果實(shí)的基因型為DdTt

D、基因型為DdTt的個(gè)體,如果產(chǎn)生的配子中有dd的類型,則可能是在減數(shù)第二次分裂過(guò)程中發(fā)生了異常

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