下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是
A.一塊草地中所有的東亞飛蝗 B.一片森林
C.一個(gè)池塘中所有的動(dòng)植物 D.一塊饅頭上的所有霉菌
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 毛細(xì)血管壁通透性增加 | B. | 毛細(xì)淋巴阻塞 | ||
C. | 毛細(xì)血管破裂,部分血液外流 | D. | 食物過(guò)咸導(dǎo)致血漿滲透壓增高 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北武邑中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于現(xiàn)代生物工程技術(shù)應(yīng)用的安全性,下列說(shuō)法不正確的是( )
A.我國(guó)對(duì)待生物武器的態(tài)度明確而堅(jiān)定,即堅(jiān)決禁止生物武器
B.中國(guó)對(duì)于克隆人的態(tài)度是不反對(duì)治疔性克隆,可以有限制的進(jìn)行克隆人的實(shí)驗(yàn)
C.對(duì)轉(zhuǎn)基因植物外源DNA要進(jìn)行認(rèn)真選擇,避免產(chǎn)生對(duì)人體有害的或過(guò)敏的蛋白質(zhì)
D.—旦發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因生物出現(xiàn)了安全性問(wèn)題,要馬上停止實(shí)驗(yàn),并銷毀重組生物
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016安徽六安新安中學(xué)南溪中學(xué)高二4月聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
某地區(qū)山體在暴雨后出現(xiàn)滑坡現(xiàn)象,原有植被被破壞,若干年后,滑坡山體經(jīng)歷了一年生草本植物、多年生草本植物和灌木三個(gè)階段,各階段優(yōu)勢(shì)物種種群密度(棵/)的變化如下表所示。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.滑坡山體所經(jīng)歷三個(gè)階段中的群落都具有垂直結(jié)構(gòu)
B.物種1與物種2相比,后者的耐陰能力強(qiáng)
C.氣候適宜的條件下三物種中占主導(dǎo)地位的是物種3
D.滑坡山體上的植被被破壞后發(fā)生的演替為初生演替
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016安徽六安新安中學(xué)南溪中學(xué)高二4月聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生長(zhǎng)素的敘述,正確的是
A.生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)行運(yùn)輸
B.水平放置的幼苗的根具有背地性、莖具有向地性
C.生長(zhǎng)素主要由幼芽、幼葉及發(fā)育中的種子產(chǎn)生
D.頂芽可以產(chǎn)生生長(zhǎng)素,側(cè)芽不可以產(chǎn)生生長(zhǎng)素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
甲 | 乙 | 丙 | 戊 | |
能量(KJ) | 1.6×109 | 1.2×109 | 9.8×107 | 2.9×107 |
X含量(mg/L) | 0.037 | 0.036 | 0.39 | 3.40 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 所有的酶都在生物膜上,沒(méi)有生物膜生物就無(wú)法進(jìn)行各種代謝活動(dòng) | |
B. | 細(xì)胞膜、葉綠體的內(nèi)膜與外膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與小腸黏膜都屬于細(xì)胞內(nèi)的生物膜系統(tǒng) | |
C. | 細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開(kāi),使細(xì)胞內(nèi)的生化反應(yīng)不會(huì)互相干擾 | |
D. | 生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)都是相同的,在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分裂間期發(fā)生DNA復(fù)制 | B. | 分裂間期有蛋白質(zhì)合成 | ||
C. | 分裂間期有RNA合成 | D. | 分裂間期有紡錘體出現(xiàn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 所有的細(xì)胞都含有脂質(zhì)類物質(zhì) | |
B. | 蛋白質(zhì)水解的最終產(chǎn)物是氨基酸 | |
C. | DNA和RNA都能攜帶遺傳信息 | |
D. | 生物膜是對(duì)生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱 |
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