圖為翻譯過程中搬運原料的工具tRNA,其反密碼子的讀取方向為“3′端→5′端”,其他數(shù)字表示核苷酸的位置.下表為四種氨基酸對應(yīng)的全部密碼子的表格.相關(guān)敘述正確的是( 。
密碼子UGGGGU、GGA
GGG、GGC
ACU、ACA
ACG、ACC
CCU、CCA
CCG、CCC
氨基酸色氨酸甘氨酸蘇氨酸脯氨酸
A、轉(zhuǎn)錄過程中也需要搬運原料的工具
B、該tRNA中含有氫鍵,由兩條鏈構(gòu)成
C、該tRNA在翻譯過程中可搬運蘇氨酸
D、氨基酸與反密碼子都是一一對應(yīng)的
考點:遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題:
分析:分析題圖:圖示是tRNA的結(jié)構(gòu)示意圖,其中反密碼子的讀取方向為“3′端→5′端”,則該tRNA上的反密碼子為UGG,其對應(yīng)于的密碼子為ACC,編碼蘇氨酸.據(jù)此答題.
解答: 解:A、轉(zhuǎn)錄過程中不需要搬運原料的工具,A錯誤;
B、該tRNA中雖然含有氫鍵,但是由一條鏈構(gòu)成的,B錯誤;
C、反密碼子的讀取方向為“3′端→5′端”,則圖示tRNA上的反密碼子為UGG,其對應(yīng)于的密碼子為ACC,編碼蘇氨酸,C正確;
D、一種氨基酸可能由幾種密碼子編碼,因此一種氨基酸可能對應(yīng)幾種反密碼子,D錯誤.
故選:C.
點評:本題結(jié)合tRNA結(jié)構(gòu)示意圖和局部密碼子表,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識記tRNA分子的組成及功能,能扣住題干中信息“反密碼子的讀取方向為3′端→5′端”準確判斷其反密碼子、密碼子及攜帶的氨基酸,再結(jié)合所學的知識準確判斷各選項..
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

細胞核內(nèi)與遺傳有關(guān)的物質(zhì),從復(fù)雜到簡單的結(jié)構(gòu)層次是( 。
A、DNA→染色體→脫氧核苷酸→基因
B、染色體→脫氧核苷酸→DNA→基因
C、DNA→染色體→基因→脫氧核苷酸
D、染色體→DNA→基因→脫氧核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各種糖類物質(zhì)中,既存在于鯨魚細胞又存在于牽;毎氖牵ā 。
A、淀粉和核糖
B、糖原、乳糖、蔗糖
C、葡萄糖、核糖和麥芽糖
D、核糖、脫氧核糖和葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于酶的敘述中,正確的是(  )
A、有酶參與的反應(yīng)能釋放出更多的能量
B、酶的活性隨著溫度升高而不斷升高
C、人體中不同的酶所需的最適pH可能不同
D、細胞中催化反應(yīng)的酶如果是蛋白質(zhì),則需要更新;如果是RNA,則不需要更新

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類對遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長的過程,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實了其傳遞規(guī)律和化學本質(zhì)
B、噬菌體侵染細菌實驗比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗更具說服力
C、生物體的性狀完全由基因控制
D、根據(jù)沃森和克里克構(gòu)建的DNA分子模型,每個磷酸基團上連接1個脫氧核糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

藍藻與細菌雖然都屬于原核生物,但是二者有明顯區(qū)別.下列說明不正確的是( 。
A、藍藻進行光合作用
B、藍藻是自養(yǎng)生物
C、大腸桿菌是腐生類異養(yǎng)生物
D、大腸桿菌進行寄生生活

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科目:高中生物 來源: 題型:

醫(yī)院確認糖尿病的常用方法及結(jié)果是(  )
A、加入斐林試劑的并水浴加熱,出現(xiàn)磚紅色
B、加入碘-碘化鉀,出現(xiàn)藍色
C、加入蘇丹Ⅲ溶液,出現(xiàn)橘黃色
D、加入雙縮脲試劑,出現(xiàn)紫色

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科目:高中生物 來源: 題型:

藍藻和衣藻都是單細胞生物,都能進行光合作用,它們在結(jié)構(gòu)上的主要差異是藍藻細胞沒有(  )
A、核膜和葉綠素
B、核膜和葉綠體
C、細胞膜和核膜
D、遺傳物質(zhì)和葉綠素

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物的細胞或結(jié)構(gòu)或物質(zhì)進行歸類:(填序號)
①大腸桿菌   ②發(fā)菜    ③藍藻     ④酵母菌   ⑤霉菌
⑥HIV病毒    ⑦水綿    ⑧草履蟲   ⑨細菌     ⑩胰島素
A.真核細胞:
 
;B.原核細胞:
 
;C.非細胞結(jié)構(gòu)或物質(zhì):
 

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