A、有酶參與的反應(yīng)能釋放出更多的能量 |
B、酶的活性隨著溫度升高而不斷升高 |
C、人體中不同的酶所需的最適pH可能不同 |
D、細(xì)胞中催化反應(yīng)的酶如果是蛋白質(zhì),則需要更新;如果是RNA,則不需要更新 |
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、沃森和克里克證實(shí)了DNA分子中嘧啶數(shù)等于嘌呤數(shù) |
B、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實(shí)了其傳遞規(guī)律和化學(xué)本質(zhì) |
C、美國遺傳學(xué)家薩頓用蝗蟲細(xì)胞作材料證實(shí)了基因在染色體上 |
D、在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,S型與R型細(xì)菌的結(jié)構(gòu)不同是由于遺傳物質(zhì)有差異的緣故 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、C、H、O、N、K、Ca |
B、C、H、O、K、Ca、Mg |
C、C、H、O、N、P、S |
D、C、H、O、B、P、S |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、在細(xì)胞代謝過程中,以上物質(zhì)均可以作為能源物質(zhì) |
B、以上物質(zhì)均可以通過特定的試劑,通過顏色反應(yīng)進(jìn)行鑒定 |
C、以上物質(zhì)均可以作為激素調(diào)節(jié)生命活動(dòng) |
D、以上物質(zhì)中的脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸都可以催化細(xì)胞代謝反應(yīng)的進(jìn)行 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、種群-群落-個(gè)體-生態(tài)系統(tǒng) |
B、個(gè)體-種群-群落-生態(tài)系統(tǒng) |
C、種群-生態(tài)系統(tǒng)-群落-個(gè)體 |
D、種群-個(gè)體-群落-生態(tài)系統(tǒng) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
密碼子 | UGG | GGU、GGA GGG、GGC | ACU、ACA ACG、ACC | CCU、CCA CCG、CCC |
氨基酸 | 色氨酸 | 甘氨酸 | 蘇氨酸 | 脯氨酸 |
A、轉(zhuǎn)錄過程中也需要搬運(yùn)原料的工具 |
B、該tRNA中含有氫鍵,由兩條鏈構(gòu)成 |
C、該tRNA在翻譯過程中可搬運(yùn)蘇氨酸 |
D、氨基酸與反密碼子都是一一對應(yīng)的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物的性狀完全由基因控制 |
B、基因與性狀之間是一一對應(yīng)的關(guān)系 |
C、基因通過控制酶的合成來控制生物體的所有性狀 |
D、中心法則總結(jié)了遺傳信息在細(xì)胞內(nèi)的傳遞規(guī)律 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、膽固醇是一種只含C、H、O的脂質(zhì),能參與動(dòng)物細(xì)胞膜的形成 |
B、性激素是一種固醇類激素,能促進(jìn)性腺的發(fā)育 |
C、磷脂是一種含N、P的脂質(zhì),是生物膜的主要成分 |
D、促性腺激素是一種蛋白質(zhì)類激素,能促進(jìn)性激素的合成與分泌 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com