下圖表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)機(jī)制的模式圖，有關(guān)敘述中正確的是 ( )

A．若該圖表示反射弧，興奮都是以局部電流的形式傳導(dǎo)

B．若該圖表示突觸的結(jié)構(gòu)，則圖中的b代表突觸間隙

C．若該圖表示甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)，則d代表促甲狀腺激素

D．若該圖表示細(xì)胞免疫的過(guò)程，則b為漿細(xì)胞，c代表抗體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南省原名校高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

中東呼吸綜合征（MERS，又稱“新非典”）是2012年9月發(fā)現(xiàn)的一種由新型冠狀病毒引起的急性呼吸道疾病，2014年埃博拉病在非洲蔓延，嚴(yán)重危害著人們的生命安全。下列關(guān)于中東呼吸綜合征和埃溥拉病的說(shuō)法正確的是

A．引起中東呼吸綜合征和埃博拉病的病原體都是原核生物

B．可在人工配制的培養(yǎng)基上．培養(yǎng)埃博拉病的病原體，不能培養(yǎng)中東呼吸綜合征的病原體

C．中東呼吸綜合征的病原體的遺傳物質(zhì)為RNA，埃溥拉病的病原體的遺傳物質(zhì)為DNA

D．中東呼吸綜合征及埃博拉病的病原體都營(yíng)寄生生活

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．絞股藍(lán)細(xì)胞中含有抗煙草花葉病毒（TMV）基因，可以合成一種抗TMV蛋白，葉片對(duì)TMV具有抗感染性．煙草是重要的經(jīng)濟(jì)作物，由于TMV的感染會(huì)導(dǎo)致大幅度減產(chǎn)．研究人員利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出了抗TMV的煙草，主要流程如圖所示．

（1）科學(xué)家首先從絞股藍(lán)細(xì)胞中提取抗TMV基因轉(zhuǎn)錄的RNA，然后合成目的基因．圖中①過(guò)程表示逆轉(zhuǎn)錄．
（2）由圖分析，在過(guò)程③構(gòu)建的重組Ti質(zhì)粒上應(yīng)該含有的標(biāo)記基因是卡那霉素抗性基因，重組Ti質(zhì)粒導(dǎo)入煙草體細(xì)胞的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法．
（3）在過(guò)程⑤培養(yǎng)基中除含有卡那霉素及植物必需的各種營(yíng)養(yǎng)成分外，還必須添加植物激素，以保證受體細(xì)胞能培養(yǎng)成再生植株．
（4）過(guò)程⑥可采取抗原-抗體雜交的方法，檢測(cè)植株是否合成了抗TMV蛋白．在個(gè)體水平的鑒定過(guò)程中，可通過(guò)接種煙草花葉病毒的方法來(lái)確定植株是否具有抗性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．高等植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，下列直接參與活動(dòng)的細(xì)胞器有（　�。�
①線粒體  ②葉綠體  ③高爾基體  ④內(nèi)質(zhì)網(wǎng)  ⑤核糖體  ⑥中心體．
A．③⑤⑥B．②④⑥C．①②④D．①③⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖表示某種植物非綠色器官在不同氧氣濃度下CO2釋放量和O2吸收量的變化，請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題：
（1）在外界氧濃度10%以下時(shí)，該器官的細(xì)胞呼吸方式是既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無(wú)氧呼吸．
（2）無(wú)氧呼吸強(qiáng)度與氧氣濃度之間的關(guān)系是隨著氧濃度增加無(wú)氧呼吸強(qiáng)度減弱．
（3）AB段表示CO2釋放量減少，其原因是細(xì)胞呼吸減弱．
（4）圖中陰影部分的面積代表進(jìn)行無(wú)氧呼吸釋放的二氧化碳總量．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．當(dāng)把瓊脂塊從NaOH溶液中取出后，在瓊脂塊未干之前不要用手接觸它們．其原因是（　　）
A．避免人為地加快NaOH擴(kuò)散B．避免NaOH的腐蝕
C．避免瓊脂塊破碎D．避免瓊脂塊顏色改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．甲、乙、丙三個(gè)生物興趣小組分別按如下三個(gè)流程進(jìn)行課外探究活動(dòng)，據(jù)此結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
興趣小組甲    挑選葡萄→沖洗→榨汁→酒精發(fā)酵→果酒
興趣小組乙    植物組織→愈傷組織→長(zhǎng)出叢芽→生根→試管苗
興趣小組丙    土壤取樣→梯度稀釋→接種于培養(yǎng)基→計(jì)數(shù)
（1）甲組同學(xué)生產(chǎn)的果酒中帶有一股醋酸味，可能的原因是：酒精發(fā)酵后期進(jìn)入了空（氧）氣，反應(yīng)溫度過(guò)高達(dá)到了30--35℃，導(dǎo)致醋酸桿菌大量生長(zhǎng)產(chǎn)酸．
（2）乙組同學(xué)欲按此原理生產(chǎn)蝴蝶蘭組培苗，在愈傷組織形成的基礎(chǔ)上要讓其分化出根，應(yīng)適當(dāng)（用升高或降低）降低培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素/生長(zhǎng)素的比值．
（3）生物興趣小組丙欲按上流程統(tǒng)計(jì)被原油污染的土壤中高效降解原油的某菌株的數(shù)量．其流程中對(duì)土壤液稀釋的作用是：使接種后能形成單菌落，便于后面計(jì)數(shù)；土壤樣品稀釋后應(yīng)該采用稀釋涂布平板法 方法接種于以原油為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基上．
（4）分析甲、乙、丙三組中沒(méi)有做到嚴(yán)格無(wú)菌操作仍能成功的是哪一組實(shí)驗(yàn)并說(shuō)明原因是什么？甲組，因?yàn)樵谌毖酢⒊仕嵝缘陌l(fā)酵液中絕大多數(shù)微生物因無(wú)法適應(yīng)這一環(huán)境而受抑制．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．分析并完成選項(xiàng)：①基因治療是基因工程在醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用之一，即把健康的外源基因?qū)胗谢蛉毕莸募?xì)胞中，達(dá)到治療疾病的目的．②格里菲思實(shí)驗(yàn)：加熱殺死的S型肺炎雙球菌+R型菌落$\stackrel{培養(yǎng)基}{→}$R型菌落+S型菌落．從變異的角度分析，①②變異的來(lái)源分別為（　　）
A．①基因突變，②基因重組B．①基因重組，②染色體變異
C．①基因重組，②染色體突變D．①基因重組，②基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖所示，表示有絲分裂過(guò)程中核DNA含量變化、染色體數(shù)目變化和減數(shù)分裂過(guò)程中核DNA含量變化、染色體數(shù)目變化的曲線依次是（　　）
A．④②①③B．①④②③C．④①②③D．①②③④

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