斐林試劑與下列糖類水浴加熱出現(xiàn)磚紅色沉淀的是（　�。�
A、果糖B、蔗糖C、淀粉D、纖維素
考點(diǎn)：檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn)
專題：
分析：斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）．
解答： 解：能與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀的是還原性糖，如葡萄糖、果糖，而蔗糖屬于二糖，纖維素、淀粉屬于多糖，均不具有還原性，所以不與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查有機(jī)物鑒定的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

超級(jí)細(xì)菌是常見(jiàn)大腸桿菌等細(xì)胞的突變體．超級(jí)細(xì)菌和人體口腔上皮細(xì)胞中都存在的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是
（　　）
①核膜 ②細(xì)胞膜 ③內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ④ATP 水解酶 ⑤核糖體 ⑥D(zhuǎn)NA⑦染色體 ⑧線粒體．
A、①②④⑤B、②④⑦⑧
C、②④⑤⑥D、②③⑥⑧

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于葉綠體和線粒體的描述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、它們都有兩層生物膜
B、它們的內(nèi)部都有基質(zhì)且含有DNA和相同的酶
C、葉綠體內(nèi)部還有類囊體堆疊的基粒且上面附有很多色素
D、線粒體內(nèi)膜和基質(zhì)中有許多與有氧呼吸有關(guān)的酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在生命科學(xué)發(fā)展過(guò)程中，證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)是（　�。�
①孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)       ②沃森、克里克提出DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型  ③肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn) 
④T2噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)   ⑤DNA的X光衍射實(shí)驗(yàn)．
A、①②B、②③C、③④D、④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的理解正確的是（　　）
A、基因突變是產(chǎn)生新基因的根本原因
B、遷入、遷出能引起種群的基因頻率定向改變
C、嚴(yán)格自花傳粉的植物個(gè)體之間存在生殖隔離
D、種群基因頻率改變一定導(dǎo)致生殖隔離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞全能性的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、克隆綿羊“多利”的誕生證明了動(dòng)物細(xì)胞具有全能性
B、細(xì)胞全能性產(chǎn)生的根本原因是細(xì)胞內(nèi)有一套發(fā)育成完整個(gè)體的全部遺傳信
C、斯圖爾德的組織培養(yǎng)成功表明植物細(xì)胞具有全能性
D、細(xì)胞分化程度越高，它的全能性就越低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列食物中能夠?yàn)槟闾峁└嗟矸鄣氖澄锸牵ā　。?/div>
A、面包B、西紅柿C、雞蛋D、奶油

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)免疫調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)都與機(jī)體免疫有關(guān)
B、艾滋病患者有很多死于癌癥，與免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能下降有關(guān)
C、廣泛用于預(yù)防接種的疫苗的本質(zhì)是抗體
D、漿細(xì)胞能分泌抗體但不能分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某科研人員用適當(dāng)方法分離出某動(dòng)物細(xì)胞的三種細(xì)胞器，經(jīng)測(cè)定其中三種有機(jī)物的含量如圖所示．以下說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、細(xì)胞器甲只能是線粒體，它是有氧呼吸的主要場(chǎng)所
B、細(xì)胞器乙可能是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)或高爾基體
C、細(xì)胞器丙的成分與染色體的成分一致
D、醋酸桿菌細(xì)胞與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器只有丙

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