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【題目】如圖表示某種植物非綠色器官在不同氧濃度下CO2釋放量的變化，下列說法正確的是

A.A點無氧呼吸最強，C點無氧呼吸最弱

B.B點有氧呼吸速率大于無氧呼吸速率

C.D點氧氣充足，應該將該器官儲存于此條件下

D.圖中陰影面積為該器官釋放的二氧化碳總量

【答案】A

【解析】

根據題意和圖示分析可知：本題是對細胞有氧呼吸與無氧呼吸的關系考查，有氧呼吸的反應式是：C6H12O6+6CO2+6H2O6CO2+12H2O+能量，無氧呼吸的反應式是：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量，當細胞呼吸產生的二氧化碳多于吸收的氧氣時細胞即進行有氧呼吸，也進行無氧呼吸，當二氧化碳釋放量與氧氣吸收量相等時，細胞進行有氧呼吸。

A、A點時沒有氧氣，只進行無氧呼吸，產生的二氧化碳最多，所以無氧呼吸最強；C點時只進行有氧呼吸，所以無氧呼吸最弱，A正確；
B、B點時，有氧呼吸和無氧呼吸釋放的二氧化碳量相當，根據反應式可判斷，此時有氧呼吸小于無氧呼吸，B錯誤；
C、D點氧氣充足，有氧呼吸強，分解的有機物多，不能將該器官貯存于此條件下，C錯誤；
D、圖中陰影面積為該器官進行無氧呼吸釋放的二氧化碳總量，D錯誤。
故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】薩頓運用類比推理方法提出“控制生物性狀的基因位于染色體上”的假說。摩爾根起初對此假說持懷疑態(tài)度。他和其他同事設計果蠅雜交實驗對此進行研究。雜交實驗圖解如下：請回答下列問題：


（1）根據同時期其他生物學家發(fā)現果蠅體細胞中有4對染色體（3對常染色體，1對性染色體）的事實，摩爾根等人提出以下假設：______________________________________________，從而使上述遺傳現象得到合理的解釋。（不考慮眼色基因位于Y染色體上的情況）

（2）摩爾根等人通過測交等方法力圖驗證他們提出的假設。以下實驗圖解是他們完成的測交實驗之一：

（說明：測交親本中的紅眼雌果蠅來自雜交實驗的F1）

①上述測交實驗現象并不能充分驗證其假設，其原因是___________________________。

②為充分驗證其假設，需在上述測交實驗的基礎上再補充設計一個實驗方案。寫出該實驗中親本的基因型：________________________。預期子代的基因型：雌性________，雄性________。（提示：控制眼色的等位基因為B、b，親本從上述測交子代中選�。�

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某一基因型為AaBb的動物個體，正常細胞分裂過程中部分細胞分裂圖象．下列敘述正確的是（ ）

A.若將3H標記全部核DNA的體細胞在不含放射性成分的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一個細胞周期，則甲圖所示時期中有4個DNA含放射性

B.甲圖細胞中含4個染色體組，該動物正常體細胞中含8條染色體

C.乙圖細胞處于減數第二次分裂后期，其分裂產生的子細胞是基因組成與卵細胞不同的極體

D.高倍顯微鏡下觀察丙圖細胞，可觀察到正在分離的性染色體X和Y，其分裂產生4個成熟生殖細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞內遺傳信息表達的過程，根據所學的生物學知識回答：

（1）圖2中方框內所示結構是________的一部分，它主要在________中合成，其基本組成單位是________。

（2）圖①中以④為模板合成⑤物質的過程稱為________，進行的場所是[ ]________，細胞內酶的合成_________（填“一定”或“不一定”）需要經過該過程。

（3）若該多肽合成到圖1中UCU決定的氨基酸后就終止合成，則導致合成結束的終止密碼是________。

（4）從化學成分角度分析，與圖1中⑥結構的化學組成最相似的是（______）

A．乳酸桿菌 B．T2噬菌體 C．染色體 D．流感病毒

（5）假若轉錄形成mRNA的基因中有一個堿基對發(fā)生了替換，導致該基因編碼的肽鏈中氨基酸數目減少，其原因可能是基因中堿基對的替換導致________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示在四種含不同CO2濃度的空氣條件下培養(yǎng)一種微型螺旋藻的生長結果，圖乙表示在最適宜CO2濃度下，不同的光照周期對此微藻生長狀況的影響．請據圖作答：

（1）CO2為螺旋藻的培養(yǎng)提供__．CO2參與光合作用的__階段，進入細胞后與C5結合，這個過程叫做__．C3的還原需要__參與，C5在細胞中含量保持穩(wěn)定的原因是__．

（2）圖甲所示實驗中，對照組的處理是__．實驗結果表明，最適宜這種微藻生長的CO2濃度是__．

（3）圖乙表明，當晝夜時間比為__時，此微藻收獲最高的生物量．北京地區(qū)夏季平均氣溫30℃左右，晝夜比接近15：9．結合甲乙的實驗結果可推測，北京地區(qū)夏季在池塘等開放水域培養(yǎng)此微藻可以釆取__的措施提高產量．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中甲～丁表示某動物（體細胞染色體數=2n）睪丸細胞中不同分裂時期的染色體數、染色單體數和DNA分子數．下列敘述中不正確的是（　�。�

A.甲時期可進行核膜解體

B.乙時期可表示減Ⅱ中期

C.丙時期細胞核中不含染色單體

D.丁時期細胞可能含有4個染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常情況下，下列四個圖若改變自變量或因變量，則曲線變化最大的是（　�。�

A.將“光照強度”改為“CO2濃度”

B.將“胰島素相對含量”改為“胰高血糖素相對含量”

C.將“有絲分裂各時期”改為“減數第二次分裂各時期”

D.將“酶活性”改為“有氧呼吸釋放CO2量”

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【題目】如圖是細胞重大生命活動圖示，請據圖回答下列問題：

（1）圖中表示的是____（填“真核”或“原核”）生物細胞重大生命活動圖示。

（2）細胞識別是細胞信號傳導的前提，它是通過____實現的，細胞識別的物質基礎是該結構上有________。

（3）A、B、C、D中，染色體結構動態(tài)變化主要發(fā)生在____過程。

（4）圖中細胞增殖的主要方式是____，細胞分化的實質是_____________________。

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【題目】圖一表示某二倍體動物（2n=4）體內某細胞減數分裂過程中不同時期細胞 染色體、染色單體和DNA含量的關系，圖二表示不同細胞的分裂圖像。請分析回答：

（1）圖一中 a、b、c 表示染色體的是_______________，Ⅰ至Ⅳ中存在同源染色體的是___________。

（2）欲確定該動物的染色體組型，首先對處在__________期的染色體進行顯微攝影。

（3）圖二中甲細胞中同源染色體有__________對，染色體與核 DNA 比值為_________________，造成該時 期染色體數量變化的原因是_________________ 。

（4）圖二中乙細胞對應圖一中的__________________（填數字）期，該時期的染色體行為是____________，產生 的子細胞名稱為___________________。

（5）圖二中丙細胞對應于圖一中的 _________（填數字）期，該細胞下一時期染色單體有_________個，染色體有__________ 條。

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