一般情況下只含有C、H、O、N四種化學元素的物質是

A. 氨基酸 B. 核苷酸

C. 脂肪 D. 葡萄糖

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源：2017屆四川省高三巴蜀黃金大聯(lián)考3月考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物—選修3：現(xiàn)代生物科技專題】下圖1為某種常用質粒的序列圖，Lac Z基因編碼的酶能使無色的X—gal變?yōu)樗{色，Amp為氨芐青霉素，抗性基因。圖2為目的基因的序列及其相關限制酶的識別序列。請回答下列問題：

（1）若要篩選成功導入目的基因的重組質粒，培養(yǎng)基中應加入的物質有_________________和_________________，構建重組質粒時需要的工具酶有_________________，對獲取的目的基因可用_________________技術對其擴增。

（2）實驗小組用BamH I和Blg II兩種限制酶切割目的基因和質粒，構建重組質粒后導入大腸桿菌中，在篩選重組質粒的培養(yǎng)基上，若大腸桿菌菌落顯藍色，說明導入了____________________。沒有導入任何外源DNA的大腸桿菌________________（填“能”或“不能”）在該培養(yǎng)基上生存。

（3）將若干個質粒和目的基因用BamH I和Blg II兩種限制酶切割后，用DNA連接酶相連，然后再用BamH I和EcoR I切割成功連接后的產物，獲得了長度為0.7kb、2.8kb、1kb和2.5kb四種長度的DNA片段，則目的基因的長度為____________kb（已知目的基因的長度大于1kb，1kb=1000個堿基對）。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省高二（必修1）下學期學業(yè)測試生物學試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•鹽城校級期末）下列對有關實驗的敘述，錯誤的是（ ）

A. 觀察洋蔥細胞有絲分裂實驗的操作步驟是解離→漂洗→染色→制片

B. 紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞發(fā)生質壁分離時液泡由大變小

C. 可以用淀粉酶作探究溫度對酶活性影響的實驗材料

D. 在葉綠體色素提取實驗中，可以用清水溶解色素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省高二（必修1）下學期學業(yè)測試生物學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中，最能表明動物細胞正在進行有絲分裂的是

A. 核糖體合成活動加強 B. 線粒體產生大量ATP

C. 中心體周圍發(fā)射出星射線 D. 高爾基體數(shù)目顯著增多

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省高二（必修1）下學期學業(yè)測試生物學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列行關酶的敘述，錯誤的是

A. 高溫能破壞酶的結構使其失去活性

B. 絕大數(shù)酶的化學成分是蛋白質

C. 細胞質基質中有催化葡萄糖分解的酶

D. Fe3+可以催化過氧化氫分解，說明Fe3+也是酶

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省高二（必修1）下學期學業(yè)測試生物學試卷（解析版） 題型：選擇題

生物和非生物具有統(tǒng)一性的一面，是因為

A. 都有無機物和有機物

B. 組成細胞的化學元素沒有一種是生命物質特有

C. 都有相同的起源

D. 都能不停地與無機環(huán)境進行物質交換

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省七市（州）高三第一次聯(lián)合調考（3月聯(lián)考）理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關農田生態(tài)系統(tǒng)結構與功能的敘述中，正確的是

A. 農田生態(tài)系統(tǒng)的結構包括農田非生物的物質和能量、生產者、消費者和分解者

B. 除去田間雜草，有利于實現(xiàn)該系統(tǒng)能量的多級利用

C. 增施農家肥能提高產量，是因為促進了該系統(tǒng)物質和能量的循環(huán)利用

D. 防治農業(yè)害蟲，是為了使能量盡量流向對人類最有益的部分

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科目：高中生物 來源：2017屆安徽省“江南十�！备呷�3月聯(lián)考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

比較原核細胞擬核和真核細胞的細胞核,下列敘述正確的是

擬核

細胞核

A

沒有核膜、核仁,有染色體

有核膜、核仁和染色體

B

遺傳物質是RNA

遺傳物質是DNA

C

轉錄和翻譯能同時同地點進行

轉錄和翻譯不能同時同地點進行

D

只遵循基因分離定律

遵循基因分離和自由組合定律

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源：2017屆北京市高三3月高中會考綜合訓練題生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞分化是一種持久性的穩(wěn)定性的變化，這種變化一般是

A. 可逆性的 B. 不可逆轉的

C. 發(fā)展變化的 D. 無序可循的

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