動物細(xì)胞融合和植物體細(xì)胞雜交的比較中,正確的是( 。
①誘導(dǎo)融合的方法完全相同      ②所用的技術(shù)手段不相同
③所采用的原理完全相同        ④都能形成雜種細(xì)胞.
A、①②B、①③C、②④D、③④
考點:細(xì)胞融合的概念及方法,植物培養(yǎng)的條件及過程
專題:
分析:植物體細(xì)胞雜交和動物細(xì)胞融合的比較:
項目原理細(xì)胞融合方法誘導(dǎo)手段用途
植物體細(xì)胞雜交細(xì)胞膜的流動性,細(xì)胞的全能性去除細(xì)胞壁后誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合離心、電刺激、聚乙二醇等試劑誘導(dǎo)克服遠(yuǎn)緣雜交不親和,獲得雜交植株
動物細(xì)胞融合細(xì)胞膜的流動性使細(xì)胞分散后,誘導(dǎo)細(xì)胞融合離心、電刺激、聚乙二醇、滅活病毒等試劑誘導(dǎo)制備單克隆抗體的技術(shù)之一
解答: 解:①植物體細(xì)胞雜交誘導(dǎo)融合的方法有物理法和化學(xué)法,動物細(xì)胞融合的誘導(dǎo)方法有物理法、化學(xué)法和生物法,①錯誤;
②所用的技術(shù)手不相同,植物體細(xì)胞雜交還需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù),而動物細(xì)胞融合不需要,②正確;
③所采用的原理不完全相同,植物體細(xì)胞雜交的原理是細(xì)胞膜的流動性和細(xì)胞的全能性,而動物細(xì)胞融合的原理是細(xì)胞膜的流動性,③錯誤;
④兩者都能形成雜種細(xì)胞,④正確.
故選:C.
點評:本題考查植物體細(xì)胞雜交和動物細(xì)胞融合的相關(guān)知識,要求考生識記植物體細(xì)胞雜交和動物細(xì)胞融合的原理、誘導(dǎo)方法、技術(shù)手段及應(yīng)用,能列表比較兩者,并結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖示細(xì)胞中由C、H、O三種元素組成的某種化合物的形成過程,請回答下面的問題.

(1)A是指
 
,其中細(xì)胞內(nèi)的重要能源物質(zhì)是
 
,參與細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)組成的是
 

(2)若B是由2分子的A脫水縮合形成的,則B是
 
,在植物細(xì)胞中最重要的B是
 
 
,其中在
 
溶液中加入新配制的
 
并加熱煮沸2min,會出現(xiàn)磚紅色沉淀;在人和哺乳動物乳汁中含量豐富的是
 

(3)若B是由大量的A脫水縮合形成的,則B是
 
,在人和動物的肝臟中存在的是
 
,在高等植物細(xì)胞分裂末期,高爾基體內(nèi)形成的是
 
,在小麥、玉米種子胚乳中大量存在的是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述錯誤的是( 。
A、用纖維素酶和果膠酶水解法獲得的植物細(xì)胞原生質(zhì)體失去了全能性
B、選擇胚胎細(xì)胞作為核供體進(jìn)行核移植可提高克隆動物的成功率
C、植物組織培養(yǎng)中,花藥、胚均可以作為組織培養(yǎng)的材料
D、選擇高度分化的動物體細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)不利于獲得大量細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

動物細(xì)胞融合和植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的比較中,正確的是( 。
A、誘導(dǎo)融合的方法完全相同
B、所用的技術(shù)手段相同
C、培養(yǎng)基成分相同
D、都能形成雜種細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列對生物學(xué)中幾個關(guān)于“效率”的敘述,正確的是( 。
A、卵細(xì)胞體積大,細(xì)胞質(zhì)中營養(yǎng)物質(zhì)豐富,提高了物質(zhì)運輸?shù)男?/span>
B、提高反應(yīng)的溫度一定能提高酶的催化效率
C、生態(tài)農(nóng)業(yè)的建立,提高了各營養(yǎng)級間的能量傳遞效率
D、通過離心振蕩,可以提高動物細(xì)胞融合的效率

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

艾滋病已成為威脅人類健康的第一大殺手,下列有關(guān)艾滋病的說法正確的是( 。
A、獲得性免疫缺陷病就是指艾滋病
B、HIV主要攻擊人體內(nèi)的T細(xì)胞,使人幾乎喪失一切免疫功能
C、HIV主要由DNA、RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成,但沒有核糖體
D、HIV在離開人體后能存活很長時間,危害極大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)題意,下列各物質(zhì)正確的排列是( 。
生物主要的能源物質(zhì)   ;
植物主要的儲能物質(zhì)  
人體含有的糖類是      ;
最好的儲能和保溫物質(zhì)是   
①葡萄糖      ②淀粉      ③糖原     ④蔗糖     ⑤纖維素     ⑥脂肪.
A、②,③,①④,⑥
B、①,②,①③,⑥
C、①,⑤,①③,⑥
D、④,④,①③,⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,科研小組用60Co照射棉花種子,誘變當(dāng)代獲得棕色(纖維顏色)新性狀、誘變1代獲得低酚(棉酚含量)新性狀.已知棉花的纖維顏色由一對基因(A、a)控制,棉酚含量由另一對基因(B、b)控制,兩對基因獨立遺傳.
(1)兩個新性狀中,棕色是
 
性狀,低酚是
 
性狀
(2)誘變當(dāng)代中,棕色、高酚的棉花植株基因是
 
;白色、高酚的棉花植株基因型是
 

(3)棕色棉抗蟲能力強,為獲得抗蟲棉花新品種,研究人員將誘變1代中棕色高酚植株自交,每株自交后代種植在一個單獨的區(qū)域,從
 
的區(qū)域中得到純合棕色高酚植株.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的敘述,正確的是( 。
A、各級消費者所利用的碳都直接或間接地來自生產(chǎn)者
B、無機環(huán)境中碳都以CO2的形式存在
C、有生產(chǎn)者和消費者就能完成生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的全過程
D、碳在生物群落與無機環(huán)境間主要以碳酸鹽的形式進(jìn)行循環(huán)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案