如圖所示,科研小組用60Co照射棉花種子,誘變當(dāng)代獲得棕色(纖維顏色)新性狀、誘變1代獲得低酚(棉酚含量)新性狀.已知棉花的纖維顏色由一對基因(A、a)控制,棉酚含量由另一對基因(B、b)控制,兩對基因獨立遺傳.
(1)兩個新性狀中,棕色是
 
性狀,低酚是
 
性狀
(2)誘變當(dāng)代中,棕色、高酚的棉花植株基因是
 
;白色、高酚的棉花植株基因型是
 

(3)棕色棉抗蟲能力強(qiáng),為獲得抗蟲棉花新品種,研究人員將誘變1代中棕色高酚植株自交,每株自交后代種植在一個單獨的區(qū)域,從
 
的區(qū)域中得到純合棕色高酚植株.
考點:基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用,誘變育種
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示為誘變育種過程圖,經(jīng)過誘變處理后,出現(xiàn)棕色和低酚兩種新性狀.棕色個體自交,后代出現(xiàn)白色性狀,即發(fā)生性狀分離,說明棕色相對于白色是顯性性狀;高酚個體自交,后代出現(xiàn)低酚性狀,即發(fā)生性狀分離,說明高酚相對于低酚是顯性性狀.
解答: 解:(1)從誘變當(dāng)代棕色、高酚個體自交,后代出現(xiàn)棕色和白色兩種性狀,說明棕色為顯性性狀;從誘變當(dāng)代白色、高酚個體自交,后代出現(xiàn)低酚和高酚兩種性狀,說明低酚為隱性性狀.
(2)從誘變當(dāng)代個體自交后代的表現(xiàn)型即可判斷出棕色、高酚的棉花植株的基因型為AaBB,白色、高酚的棉花植株的基因型為aaBb.
(3)棕色棉抗蟲能力強(qiáng),為獲得抗蟲棉花新品種,研究人員將誘變1代中棕色高酚植株自交,每株自交后代種植在一個單獨的區(qū)域,從不發(fā)生性狀分離或全為棕色棉或沒有出現(xiàn)白色棉的區(qū)域中得到純合棕色高酚植株.
故答案為:
(1)顯性  隱性       
(2)AaBB  aaBb
(3)不發(fā)生性狀分離或全為棕色棉或沒有出現(xiàn)白色棉
點評:本題結(jié)合圖解,考查基因自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用、誘變育種、單倍體育種等知識,要求考生掌握基因分離定律的實質(zhì),能根據(jù)圖中信息準(zhǔn)確判斷兩對相對性狀的顯隱性;識記誘變育種和單倍體育種的原理、方法、過程及優(yōu)缺點,能根據(jù)題干要求選擇合適的育種方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

檸檬油是植物芳香油中的一種,是一種廣譜性的殺蟲劑,它可殺死蚊子、蒼蠅、蟑螂和臭蟲等傳染疾病的害蟲,也可以殺死危害糧食、蔬菜的常見害蟲及幼蟲、蛹等,被稱為一種綠色殺蟲劑,其提取過程如圖所示,請回答下列問題:

(1)檸檬果皮精油的提取適宜采用
 
法,若采用水中蒸餾的方法提取會出現(xiàn)
 
等問題.
(2)浸泡時所加人A是
 
,其最終目的是
 

(3)B過程一般加人相當(dāng)于檸檬果皮質(zhì)量0.25%的小蘇打和5%的硫酸鈉,其目的是
 

(4)C過程為過濾,其目的是
 
.D過程為
 
,可進(jìn)一步除去質(zhì)量較小的殘留固體物.
(5)所得混合液在分液漏斗中靜止分層,檸檬精油位于離層的
 
(填“上”或“下”)面.

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科目:高中生物 來源: 題型:

動物細(xì)胞融合和植物體細(xì)胞雜交的比較中,正確的是( 。
①誘導(dǎo)融合的方法完全相同      ②所用的技術(shù)手段不相同
③所采用的原理完全相同        ④都能形成雜種細(xì)胞.
A、①②B、①③C、②④D、③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)圖表分析,下列選項不正確的是( 。
基因BbVvRrE
性狀灰身黑身長翅殘翅細(xì)眼粗眼紅眼
A、摩爾根的果蠅實驗驗證了薩頓提出的基因在染色體上的假說
B、果蠅的基因組測序,需要檢測5條染色體
C、控制白眼的基因位于常染色體上
D、一條染色體上有多個基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

閱讀以下材料,回答相關(guān)問題:
從玫瑰花中提取出的玫瑰精油被稱為“液體黃金”,是世界香料工業(yè)不可取代的原料,多用于制造高級香水、化妝品等.提取出的玫瑰精油不含有任何添加劑或化學(xué)原料,是純天然的護(hù)膚品,具有極好的抗衰老和止癢作用,能夠促進(jìn)細(xì)胞的再生、防止肌膚老化、撫平肌膚細(xì)紋,還具有使人放松、愉悅心情的功效.玫瑰精油的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,難溶于水,易溶于有機(jī)溶劑,揮發(fā)性較強(qiáng).
(1)根據(jù)材料中介紹的玫瑰精油的性質(zhì),要提取玫瑰精油可以用水中蒸餾和
 
法提取,但一般采用水中蒸餾的方法,其原因是該法具有
 
的優(yōu)點.
(2)某同學(xué)在實驗中設(shè)計了如圖所示的裝置提取玫瑰精油,指出該裝置中的兩個錯誤,并予以改正.
①錯誤1:
 
;改正:
 

②錯誤2:
 
;改正:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列基因型的生物屬于純合子的是( 。
A、YyRrB、yyRr
C、YYRrD、YYrr

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科目:高中生物 來源: 題型:

在動脈毛細(xì)血管端血漿、組織液和細(xì)胞內(nèi)液中,氧氣濃度依次為( 。
A、血漿>組織液>細(xì)胞內(nèi)液
B、血漿>組織液=細(xì)胞內(nèi)液
C、血漿<組織液<細(xì)胞內(nèi)液
D、血漿<組織液=細(xì)胞內(nèi)液

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科目:高中生物 來源: 題型:

一對正常夫婦生了一個性染色體為XXY的色盲兒子.產(chǎn)生這個兒子的原因是( 。
A、父親減數(shù)第一次分裂XY染色體沒有正常分離
B、母親減數(shù)第一次分裂XX染色體沒有正常分離
C、母親減數(shù)第二次分裂XX染色體沒有正常分離
D、母親減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂XX染色體沒有正常分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各選項與所給模型相符的是(“-”表示抑制,“+”表示促進(jìn))( 。
A、若X表示植物細(xì)胞的吸水能力增大,則①可能代表質(zhì)壁分離
B、若X表示第一營養(yǎng)級擁有的能量總量增加,則①可能代表次級消費者的數(shù)量增加
C、若X表示消耗ATP,則②可能代表小腸上皮細(xì)胞吸收膽固醇
D、若X表示新物種形成,則②可能代表地理隔離

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同步練習(xí)冊答案