圖1為某溫帶稀樹草原食物網(wǎng)的一部分示意圖，圖2為某生物的種群密度與出生率、死亡率的關(guān)系圖，請據(jù)圖回答：

（1）在狼與兔的捕食與被捕食過程中，反應(yīng)敏捷的兔和跑得快的狼均能很好的生存。從生物進(jìn)化的角度分析，這是二者_(dá)____________的結(jié)果；從生態(tài)學(xué)的角度分析，信息傳遞能夠________________，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定和發(fā)展。

（2）若圖2所示的種群為某鼠種群。在C點時，鼠種群的年齡組成類型為__________。在無遷入和遷出的情況下，該種群數(shù)量每年均以150%的速率（出生率－死亡率）增長，若該種群初始數(shù)量為N0，則兩年后它們的數(shù)量將達(dá)到________________。

（3）采用樣方法調(diào)查該稀樹草原中風(fēng)信子的種群密度，選取樣方的關(guān)鍵在于_____________。若同時統(tǒng)計各樣方中物種數(shù)目，則可以起到調(diào)查______________的作用。

（4）某年氣溫明顯增高，食物豐富，稀樹草原昆蟲數(shù)量也增多，但并沒有呈現(xiàn)J型增長的狀態(tài)，這是由于________調(diào)節(jié)的結(jié)果。多年來，該稀樹草原牧民大力植樹種草，使草原生態(tài)環(huán)境明顯好轉(zhuǎn)，牧業(yè)產(chǎn)量呈持續(xù)增長勢頭，說明人類活動能影響群落演替的____________，也使生態(tài)系統(tǒng)的 得以增強(qiáng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖，請回答相關(guān)問題．
（1）a表示呼吸系統(tǒng)，b表示消化系統(tǒng)，c表示泌尿系統(tǒng)，參與內(nèi)環(huán)境維持的還有圖中的循環(huán)系統(tǒng)．
（2）CO2不從組織液進(jìn)入組織細(xì)胞的原因是：組織細(xì)胞內(nèi)的CO2濃度大于（填大于或小于）組織液．
（3）病人因呼吸受阻，肌細(xì)胞會因無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸，乳酸進(jìn)入血液后，會使血液pH下降，但乳酸可以與血液中的NaHCO3發(fā)生反應(yīng)，使血液的pH維持相對穩(wěn)定
（4）內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定，除了圖中所示的器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動外，還必須在神經(jīng)-體液-免疫系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下進(jìn)行．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于生命科學(xué)實驗的描述，正確的是（　　）
A．用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時需要加熱才能觀察到顏色變化
B．用洋蔥鱗葉表皮和動物膀胱作實驗材料能成功完成質(zhì)壁分離實驗
C．酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生二氧化碳來確定
D．用紙層析法分離菠菜濾液中的色素時，橙黃色的色素帶距離所畫濾液細(xì)線最遠(yuǎn)

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇淮安高三5月信息卷（最后一模）考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人類對遺傳探究歷史的比較正確的一項是（ ）

研究者

研究方法

研究對象

結(jié)論

A

孟德爾

假說演繹法

豌豆

真核生物的核基因遺傳遵循分離定律

B

艾弗里

微生物培養(yǎng)

小鼠和肺炎雙球菌

小鼠體內(nèi)的“轉(zhuǎn)化因子”是DNA

C

沃森和克里克

模型構(gòu)建法

DNA的X光衍射照片

DNA是遺傳物質(zhì)

D

摩爾根

假說演繹

果蠅

基因在染色體上

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇淮安高三5月信息卷（最后一模）考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖示某細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)的局部示意圖，①～④表示該細(xì)胞內(nèi)的某些細(xì)胞器。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．此細(xì)胞是動物細(xì)胞，不是植物細(xì)胞

B．在高倍光學(xué)顯微鏡下可以觀察到該視野

C．結(jié)構(gòu)③不能直接將葡萄糖分解成二氧化碳和水

D．結(jié)構(gòu)③和④中均存在堿基A與T配對的現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源：2016年湖北沙市、沙市五中高考仿真模擬聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究性學(xué)習(xí)小組在調(diào)查遺傳病時,發(fā)現(xiàn)小琳患有某種單基因遺傳病,并及時對小琳的家系進(jìn)行了調(diào)查,構(gòu)建的遺傳系譜圖如右，下列相關(guān)分析不正確的是（ ）

A．只能肯定該病的遺傳方式是顯性遺傳

B．小琳與母親基因型相同的概率是2/3

C．小琳的舅舅和舅母再生一個孩子患病的概率為1/2

D．圖中男性患者的基因型總是相同的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林實驗中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示某基因型為AaBb的高等動物睪丸內(nèi)細(xì)胞分裂圖像和染色體數(shù)目變化曲線，請據(jù)圖回答：

（1）圖像D→F屬于 分裂，D→A屬于 分裂。

（2）一個C細(xì)胞可產(chǎn)生 種 個精子，精子的基因型為 。

（3）圖A～F中有染色單體但無同源染色體的是 。

（4）圖D細(xì)胞在分裂產(chǎn)生配子時A與a的分離和a與a的分開分別發(fā)生在坐標(biāo)圖G中的

和 。（選擇正確選項）

A．0～1段

B．1～2段

C．2～3段

D．3～4段

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林實驗中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在噬菌體侵染細(xì)菌的實驗中，下列對噬菌體衣殼蛋白質(zhì)合成的描述，正確的是（ ）

A．氨基酸原料和酶來自細(xì)菌

B．氨基酸和原料來自噬菌體

C．氨基酸原料來自細(xì)菌，酶來自噬菌體

D．氨基酸原料來自噬菌體，酶來自細(xì)菌

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖南衡陽市高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞衰老和凋亡對維持個體的正常生長發(fā)育及生命活動具有重要意義。下列敘述錯誤的是（ ）

A．細(xì)胞普遍衰老會導(dǎo)致個體衰老

B．被病原體感染的細(xì)胞的死亡屬于細(xì)胞凋亡

C．細(xì)胞凋亡是各種不利因素引起的細(xì)胞死亡

D．衰老細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)固縮影響DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄

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同步練習(xí)冊答案