下列有關(guān)人類對(duì)遺傳探究歷史的比較正確的一項(xiàng)是（ ）

研究者

研究方法

研究對(duì)象

結(jié)論

A

孟德爾

假說(shuō)演繹法

豌豆

真核生物的核基因遺傳遵循分離定律

B

艾弗里

微生物培養(yǎng)

小鼠和肺炎雙球菌

小鼠體內(nèi)的“轉(zhuǎn)化因子”是DNA

C

沃森和克里克

模型構(gòu)建法

DNA的X光衍射照片

DNA是遺傳物質(zhì)

D

摩爾根

假說(shuō)演繹

果蠅

基因在染色體上

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．取某植物的少量根尖組織，滴加清水制成臨時(shí)裝片如圖A，以此研究植物細(xì)胞的一些生命活動(dòng)，整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程保證細(xì)胞始終為生活狀態(tài)：

（1）向蓋玻片一側(cè)滴加一定濃度的X溶液，在另一側(cè)用吸水紙吸水，使根尖組織周圍充滿X溶液，用一定的方法檢測(cè)細(xì)胞內(nèi)X的濃度隨時(shí)間的變化情況如圖C，據(jù)圖判斷物質(zhì)X進(jìn)入細(xì)胞的方式應(yīng)該為主動(dòng)運(yùn)輸，細(xì)胞吸收X的速率由載體蛋白的數(shù)量和能量供給的多少?zèng)Q定．
（2）一段時(shí)間后在顯微鏡下觀察到圖B所示細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象，此現(xiàn)象的發(fā)生原因一是因?yàn)閄溶液濃度高于（“高于”或“低于”或“等于”）細(xì)胞液濃度，二是因?yàn)樵|(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性．
（3）為了更好的觀察圖B所示細(xì)胞在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的現(xiàn)象，可以選擇紫色洋蔥表皮細(xì)胞作為材料，實(shí)驗(yàn)開始后液泡的顏色變化為變深（填“變深”或者“變淺”）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．胰島素分子有α、β兩條肽鏈，α鏈有21個(gè)氨基酸，β鏈有30個(gè)氨基酸，則胰島素分子中肽鍵的數(shù)目是（　　）
A．30個(gè)B．48個(gè)C．49個(gè)D．51個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，正確的步驟是（　　）
A．取細(xì)胞→水解→制作涂片→沖洗涂片→染色→觀察
B．取細(xì)胞→制作涂片→沖洗涂片→水解→染色→觀察
C．取細(xì)胞→制作涂片→水解→沖洗涂片→染色→觀察
D．取細(xì)胞→水解→沖洗涂片→制作涂片→染色→觀察

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江蘇淮安高三5月信息卷（最后一模）考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

脊髓灰質(zhì)炎是由脊髓灰質(zhì)炎病毒所致的急性傳染病，接種疫苗是預(yù)防的有效手段。下列敘述正確的是（ ）

A．接種脊髓灰質(zhì)炎疫苗可預(yù)防多種傳染病

B．第一次接種疫苗后，機(jī)體受刺激后會(huì)發(fā)生特異性免疫

C．脊髓灰質(zhì)炎病毒入侵機(jī)體后，會(huì)刺激T細(xì)胞分泌淋巴因子與該病毒結(jié)合

D．再次感染脊髓灰質(zhì)炎病毒時(shí)，機(jī)體可產(chǎn)生大量抗體進(jìn)入靶細(xì)胞并消滅病毒

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江蘇淮安高三5月信息卷（最后一模）考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述與生物學(xué)史實(shí)相符的是（ ）

A．達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)能解釋生物遺傳、變異及進(jìn)化的本質(zhì)

B．范．海爾蒙特通過(guò)柳枝扦插實(shí)驗(yàn)，證明了植物生長(zhǎng)的養(yǎng)料來(lái)自于水

C．富蘭克林和威爾金斯對(duì)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建立也作出了巨大的貢獻(xiàn)

D．赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，證明了DNA的半保留復(fù)制

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年湖北沙市、沙市五中高考仿真模擬聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1為某溫帶稀樹草原食物網(wǎng)的一部分示意圖，圖2為某生物的種群密度與出生率、死亡率的關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在狼與兔的捕食與被捕食過(guò)程中，反應(yīng)敏捷的兔和跑得快的狼均能很好的生存。從生物進(jìn)化的角度分析，這是二者_(dá)____________的結(jié)果；從生態(tài)學(xué)的角度分析，信息傳遞能夠________________，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定和發(fā)展。

（2）若圖2所示的種群為某鼠種群。在C點(diǎn)時(shí)，鼠種群的年齡組成類型為__________。在無(wú)遷入和遷出的情況下，該種群數(shù)量每年均以150%的速率（出生率－死亡率）增長(zhǎng)，若該種群初始數(shù)量為N0，則兩年后它們的數(shù)量將達(dá)到________________。

（3）采用樣方法調(diào)查該稀樹草原中風(fēng)信子的種群密度，選取樣方的關(guān)鍵在于_____________。若同時(shí)統(tǒng)計(jì)各樣方中物種數(shù)目，則可以起到調(diào)查______________的作用。

（4）某年氣溫明顯增高，食物豐富，稀樹草原昆蟲數(shù)量也增多，但并沒(méi)有呈現(xiàn)J型增長(zhǎng)的狀態(tài)，這是由于________調(diào)節(jié)的結(jié)果。多年來(lái)，該稀樹草原牧民大力植樹種草，使草原生態(tài)環(huán)境明顯好轉(zhuǎn)，牧業(yè)產(chǎn)量呈持續(xù)增長(zhǎng)勢(shì)頭，說(shuō)明人類活動(dòng)能影響群落演替的____________，也使生態(tài)系統(tǒng)的 得以增強(qiáng)。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

歐洲某醫(yī)院在一次為該國(guó)王室成員體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)，一個(gè)家庭父親正常，母親患色盲，生了一個(gè)性染色體為XXY的視覺正常兒子，則該兒子多出的X染色體來(lái)自（ ）

A．卵細(xì)胞

B．精子

C．精子或卵細(xì)胞

D．精子和卵細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016湖南衡陽(yáng)市高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖A表示某二倍體哺乳動(dòng)物生殖器官內(nèi)連續(xù)發(fā)生的細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化曲線，圖B、圖C為該過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)染色體行為變化的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖A中的過(guò)程Ⅰ代表__________分裂。

（2）圖C細(xì)胞的名稱是_____________，所示的分裂時(shí)期對(duì)應(yīng)于圖A中的過(guò)程_________。

（3）圖B所示細(xì)胞中含有________對(duì)同源染色體，圖C所示細(xì)胞中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為_________。

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