5．下列關(guān)于生命科學(xué)實驗的描述，正確的是（　�。�
A．用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時需要加熱才能觀察到顏色變化
B．用洋蔥鱗葉表皮和動物膀胱作實驗材料能成功完成質(zhì)壁分離實驗
C．酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生二氧化碳來確定
D．用紙層析法分離菠菜濾液中的色素時，橙黃色的色素帶距離所畫濾液細(xì)線最遠(yuǎn)

分析 閱讀題干可知本題是考查蛋白質(zhì)鑒定、觀察質(zhì)壁分離實驗、探究酵母菌的呼吸方式以及色素的分離等相關(guān)知識，先閱讀題干找出實驗?zāi)康模鶕?jù)實驗?zāi)康膶ο嚓P(guān)知識進(jìn)行梳理，最后并問題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識進(jìn)行回答．

解答 解：A、用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時不需要加熱，溶液呈紫色，A錯誤；
B、動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁，不能用作實驗材料進(jìn)行質(zhì)壁分離實驗，B錯誤；
C、酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸都能產(chǎn)生二氧化碳，所以不可以用是否產(chǎn)生二氧化碳來確定酵母菌的呼吸方式，C錯誤；
D、用紙層析法分離菠菜濾液中的色素時，由于胡蘿卜素的溶解度最大，所以擴散速度最快，因此，橙黃色的色素帶距離所畫濾液細(xì)線最遠(yuǎn)，D正確．
故選：D．

點評 本題考查課本基礎(chǔ)實驗的原理和選材，意在考查學(xué)生能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，理解實驗?zāi)康�、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，能將這些實驗涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運用；并對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．DNA分子具有多樣性和特異性是由于（　�。�
A．DNA分子是高分子化合物，相對分子質(zhì)量大
B．DNA分子中堿基數(shù)目很多，能形成很多氫鍵
C．DNA分子中兩條鏈上的脫氧核糖和磷酸之間的排列順序變化多端
D．DNA分子中堿基對的排列順序千變?nèi)f化，但在特定的DNA分子中堿基排列順序不變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．在研究水稻胚芽鞘的向光生長時，發(fā)現(xiàn)根具有背光生長現(xiàn)象，通過實驗發(fā)現(xiàn)該現(xiàn)象也是由于生長素分布不均引起的．請判斷，甲圖中B、C兩處生長素濃度對應(yīng)乙圖曲線（生長素對根和莖的影響）上四點中的（　�。�
A．4和2B．1和3C．2和3D．2和4

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．胰島素分子有α、β兩條肽鏈，α鏈有21個氨基酸，β鏈有30個氨基酸，則胰島素分子中肽鍵的數(shù)目是（　　）
A．30個B．48個C．49個D．51個

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．使用光學(xué)顯微鏡觀察臨時裝片，在10×物鏡下觀察到的圖象清晰，細(xì)胞小，直接轉(zhuǎn)換至40×物鏡下觀察．此時，除調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋外，還需調(diào)節(jié)反光鏡．正確的操作是（　　）
A．用平面鏡、調(diào)低亮度B．用凹面鏡、調(diào)高亮度
C．用凹面鏡、調(diào)低亮度D．用平面鏡、調(diào)高亮度

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實驗中，正確的步驟是（　　）
A．取細(xì)胞→水解→制作涂片→沖洗涂片→染色→觀察
B．取細(xì)胞→制作涂片→沖洗涂片→水解→染色→觀察
C．取細(xì)胞→制作涂片→水解→沖洗涂片→染色→觀察
D．取細(xì)胞→水解→沖洗涂片→制作涂片→染色→觀察

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇淮安高三5月信息卷（最后一模）考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

脊髓灰質(zhì)炎是由脊髓灰質(zhì)炎病毒所致的急性傳染病，接種疫苗是預(yù)防的有效手段。下列敘述正確的是（ ）

A．接種脊髓灰質(zhì)炎疫苗可預(yù)防多種傳染病

B．第一次接種疫苗后，機體受刺激后會發(fā)生特異性免疫

C．脊髓灰質(zhì)炎病毒入侵機體后，會刺激T細(xì)胞分泌淋巴因子與該病毒結(jié)合

D．再次感染脊髓灰質(zhì)炎病毒時，機體可產(chǎn)生大量抗體進(jìn)入靶細(xì)胞并消滅病毒

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科目：高中生物 來源：2016年湖北沙市、沙市五中高考仿真模擬聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1為某溫帶稀樹草原食物網(wǎng)的一部分示意圖，圖2為某生物的種群密度與出生率、死亡率的關(guān)系圖，請據(jù)圖回答：

（1）在狼與兔的捕食與被捕食過程中，反應(yīng)敏捷的兔和跑得快的狼均能很好的生存。從生物進(jìn)化的角度分析，這是二者_(dá)____________的結(jié)果；從生態(tài)學(xué)的角度分析，信息傳遞能夠________________，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定和發(fā)展。

（2）若圖2所示的種群為某鼠種群。在C點時，鼠種群的年齡組成類型為__________。在無遷入和遷出的情況下，該種群數(shù)量每年均以150%的速率（出生率－死亡率）增長，若該種群初始數(shù)量為N0，則兩年后它們的數(shù)量將達(dá)到________________。

（3）采用樣方法調(diào)查該稀樹草原中風(fēng)信子的種群密度，選取樣方的關(guān)鍵在于_____________。若同時統(tǒng)計各樣方中物種數(shù)目，則可以起到調(diào)查______________的作用。

（4）某年氣溫明顯增高，食物豐富，稀樹草原昆蟲數(shù)量也增多，但并沒有呈現(xiàn)J型增長的狀態(tài)，這是由于________調(diào)節(jié)的結(jié)果。多年來，該稀樹草原牧民大力植樹種草，使草原生態(tài)環(huán)境明顯好轉(zhuǎn)，牧業(yè)產(chǎn)量呈持續(xù)增長勢頭，說明人類活動能影響群落演替的____________，也使生態(tài)系統(tǒng)的 得以增強。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林實驗中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

四分體時期常會發(fā)生互換，下列哪個圖可正確表示互換？（ ）

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同步練習(xí)冊答案