分析 分析題圖:圖示為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,其中①為組織細(xì)胞;②為血漿,是血細(xì)胞直接生存的環(huán)境;③為組織液,是組織細(xì)胞直接生存的環(huán)境;④為淋巴,是淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞直接生存的環(huán)境;⑤為紅細(xì)胞.A是毛細(xì)血管的動(dòng)脈端,B是毛細(xì)血管的靜脈端.
解答 解:(1)毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液,即圖中的②③.
(2)氧氣從血液中進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散;紅細(xì)胞所攜帶的氧氣最終會(huì)被組織細(xì)胞①利用,氧氣主要參與細(xì)胞①有氧呼吸的第三階段.
(3)血漿與組織液相比,血漿中含有較多大分子的蛋白質(zhì),組織液中蛋白質(zhì)的含量較少.
(4)如果該圖為肝臟組織局部結(jié)構(gòu)膜式圖,則B端與A端液體相比較,由于組織細(xì)胞的消耗營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和產(chǎn)生代謝廢物,則明顯增加的物質(zhì)有二氧化碳,尿素等.
(5)抗體是蛋白質(zhì),合成抗體的細(xì)胞器是核糖體,B淋巴細(xì)胞參與人體特異性免疫中的體液免疫.
故答案為:
(1)③④
(2)自由(單純)擴(kuò)散 三
(3)②與③成分相比,③中無(wú)大分子蛋白質(zhì)等
(4)尿素、二氧化碳等
(5)核糖體 體液
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是內(nèi)環(huán)境的組成,血漿、組織液、淋巴在組成成分上的不同,內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì),物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞,有氧呼吸的過(guò)程和場(chǎng)所,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的綜合應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 纖維素和氨基酸 | B. | 脂肪和磷脂 | ||
C. | ATP和RNA | D. | 膽固醇和血紅蛋白 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 可持續(xù)發(fā)展追求的是自然、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的持久而協(xié)調(diào)的發(fā)展 | |
B. | 人類在進(jìn)行海洋生態(tài)系統(tǒng)開發(fā)時(shí),應(yīng)遵循“合理利用就是最好的保護(hù)”的科學(xué)道理 | |
C. | 目前人類已經(jīng)意識(shí)到生物多樣性的間接價(jià)值明顯大于它的直接價(jià)值 | |
D. | 臭氧層遭到破壞,人類皮膚癌發(fā)病率上升,但對(duì)植物光合作用沒(méi)有影響 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)菌和酵母菌細(xì)胞都可以利用環(huán)境中營(yíng)養(yǎng)成分完成生命活動(dòng) | |
B. | 細(xì)菌細(xì)胞有擬核,酵母菌有核膜為邊界的細(xì)胞核 | |
C. | 細(xì)菌與酵母菌細(xì)胞膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似 | |
D. | 藍(lán)藻(也稱藍(lán)細(xì)菌)細(xì)胞中有葉綠體,能進(jìn)行光合作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽主要以離子形式存在 | |
B. | 膽固醇可參與人體血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸 | |
C. | 多糖都是植物生命活動(dòng)的能源物質(zhì) | |
D. | DNA和tRNA都含有一定數(shù)量的氫鍵 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 過(guò)程①伴隨有ATP的消耗 | B. | 過(guò)程②發(fā)生時(shí)的產(chǎn)物還有C3 | ||
C. | 過(guò)程③需要消耗水 | D. | 過(guò)程④發(fā)生在線粒體的基質(zhì)中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將單個(gè)的脫氧核苷酸連接成DNA分子的主要酶是DNA連接酶 | |
B. | 只有嘌呤與嘧啶配對(duì),才能保證DNA兩條長(zhǎng)鏈之間的距離不變 | |
C. | 外側(cè)交替連接的磷酸和脫氧核糖以及內(nèi)側(cè)的堿基共同構(gòu)成DNA分子的基本骨架 | |
D. | 每個(gè)磷酸基團(tuán)上都連著兩個(gè)五碳糖 |
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