14．下列關(guān)于生物大分子的敘述，錯誤的是（　　）
A．蛋白質(zhì)是以氨基酸為基本單位的生物大分子
B．脂肪是動植物細胞中較好的儲能物質(zhì)
C．多糖、蛋白質(zhì)等都是以碳鏈為基本骨架的
D．淀粉、糖原、纖維素和核糖都是生物大分子

分析 糖類的種類：①單糖：葡萄糖（重要能源）、果糖、核糖、脫氧核糖（構(gòu)成核酸）、半乳糖；②二糖：蔗糖、麥芽糖（植物）、乳糖（動物）；③多糖：淀粉、纖維素（植物）、糖元（動物）．蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸，由于組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序不同和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同，所以蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能具有多樣性．

解答 解：A、蛋白質(zhì)由氨基酸脫水縮合形成，是以氨基酸為基本單位構(gòu)成的生物大分子，A正確；
B、脂肪是動植物細胞中較好的儲能物質(zhì)，B正確；
C、多糖、蛋白質(zhì)都是以碳鏈為骨架的生物大分子，C正確；
D、核糖是單糖，是小分子物質(zhì)，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查組成細胞的化合物的相關(guān)知識，要求考生識記蛋白質(zhì)的基本組成單位、功能及特性，識記核酸的功能和糖類的種類，再對選項作出準確的判斷．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．下面的甲圖是滲透裝置示意圖（圖為發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài)，①為清水，②為0.3g/mL的蔗糖溶液），乙圖是根毛細胞示意圖，丙為液泡體積隨時間變化坐標系．據(jù)圖回答問題：
（1）甲圖中的③相當于乙圖中的[④]原生質(zhì)層．它與乙圖中相應(yīng)結(jié)構(gòu)的區(qū)別是甲圖中的③屬于半透膜，沒有選擇透過性，而丙圖中的④屬于生物膜，具有選擇透過性．
（2）若將乙圖細胞浸在一定濃度的KNO3溶液中，發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復原，與質(zhì)壁分離復原過程相關(guān)的細胞器有線粒體、液泡．
（3）請在丙圖上畫出根毛細胞在質(zhì)壁分離及復原過程中液泡體積變化的圖形．
（4）某生物研究性學習小組要對“低溫是否會影響物質(zhì)的跨膜運輸”進行實驗探究，設(shè)計了如下實驗．
實驗步驟：
Ⅰ．組裝圖甲滲透裝置兩套，分別編號為1、2．
Ⅱ．在兩組燒杯中分別加入等量的水，在長頸漏斗中分別加入等量的同一濃度的蔗糖溶液，保持管內(nèi)外液面高度相等．
Ⅲ．對兩組裝置進行不同處理：1組用水浴鍋加熱至37℃，2組的燒杯外加冰塊降溫．
Ⅳ．兩組裝置同時開始實驗，幾分鐘后觀察記錄漏斗的液面刻度變化．
請分析回答下列問題：
①本實驗是通過測定水分子通過膜的擴散即滲透作用速率來進行探究的．
②此實驗的自變量是滲透系統(tǒng)所處的不同環(huán)境溫度；為了直觀地表示相對速率，用漏斗液面高度的變化作為因變量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．緩步動物有隱生現(xiàn)象，干燥時，身體失水而萎縮，代謝幾乎為0．當環(huán)境有利于生存時，吸水、復蘇．這說明（　�。�
A．水以自由水和結(jié)合水兩種形式存在B．活細胞中最多的化合物是水
C．水對生命活動的重要D．自由水參與生命活動

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．原核生物都具有的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．細胞膜和核膜B．線粒體和核膜C．細胞膜和核糖體D．線粒體和核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．據(jù)圖回答下列與生態(tài)系統(tǒng)有關(guān)的問題．

（1）若圖1是碳循環(huán)示意圖，則甲指的是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，丁指的是生態(tài)系統(tǒng)中的大氣中的二氧化碳庫．若圖1中的“→”僅表示二氧化碳的流動方向，則不會存在的過程有③④⑦．
（2）若生產(chǎn)者和消費者之間的食物關(guān)系如圖2所示，設(shè)E種群干物質(zhì)中蘊藏的能量為1×106 kJ；B種群干物質(zhì)中蘊藏的能量為2×104 kJ，D種群干物質(zhì)中蘊藏的能量是2.5×104 kJ，能量傳遞效率按20%計算，當A只捕食C時，則A的能量值是3.1×104kJ．
（3）圖3是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流向蛙類后發(fā)生的一系列變化示意圖．圖中的D表示通過呼吸作用散失的能量，圖中A、B、C表示的含義分別為：A蛙同化的能量，B用于蛙生長、發(fā)育、繁殖的能量，C分解者利用的能量．當生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，蛙的種群數(shù)量一般處于K（填“K”或“K/2”）值，此時蛙出生率和死亡率之間的關(guān)系是出生率=死亡率．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．圖l為某種植物光合作用與有氧呼吸的部分過程示意圖，其中①一④表示相關(guān)生理過程；圖2表示該植物在25℃、不同光照強度下凈光合作用速率（用CO2吸收速率表示）的變化，凈光合作用速率是指總光合作用速率與呼吸作用速率之差．請據(jù)圖回答：

（1）圖1中過程③屬于光合作用的光反應(yīng)階段，有氧呼吸產(chǎn)生能最最多的過程為④（填序號）．
（2）圖2中B點時，該植物總光合作用速率=（填“＞”或“=”或“＜”）呼吸作用速率．
（3）在圖2中A點的條件下，該植物能完成圖1中的生理過程有②④（填序號）．
（4）圖中過程②的發(fā)生場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)．
（5）如果將該植物先放置在圖2中A點的條件下10小時，接著放置在C點的條件下14小時，則在這24小時內(nèi)該植物單位葉面積的有機物積累量（用CO2吸收量表示）為230mg．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．光合作用和化能合成作用是自養(yǎng)生物的重要代謝活動，請回答有關(guān)問題：
（1）綠色植物的葉綠體是進行光合作用的場所．藍藻細胞不含葉綠體，但含有與光合作用有關(guān)的色素和酶等物質(zhì)，從而能進行光合作用．
（2）除了綠色植物和藍藻等以外，硝化細菌也屬于自養(yǎng)生物，它能將二氧化碳和水合成為糖類，該過程利用的能量來自氧化氨釋放的化學能．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖中甲、乙均表示細胞的一部分，則相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．若甲、乙是同一個細胞的兩個部分，則該細胞為神經(jīng)元，乙中a、c區(qū)為興奮區(qū)
B．若甲、乙是兩個同類型細胞的各一部分，則興奮在兩者之間是以電信號的形式傳遞的
C．若甲、乙各是兩個同類型細胞的一部分，則甲與乙之間應(yīng)通過突觸傳遞信息
D．圖中甲在向外分泌物質(zhì)，則甲可參與構(gòu)成突觸前膜，該物質(zhì)的分泌體現(xiàn)了膜的選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．在組成人體的各種化學元素中，最基本元素、含量最多的元素、數(shù)目最多的元素、占細胞干重最多的元素依次是（　　）
A．C、O、H、CB．C、H、H、OC．C、O、H、ND．C、O、H、O

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