下列有關(guān)生命活動(dòng)的敘述中錯(cuò)誤的是( 。
①植物體內(nèi)的多糖都是植物細(xì)胞的能源物質(zhì);
②植物細(xì)胞一定能進(jìn)行光合作用,動(dòng)物細(xì)胞一定不能進(jìn)行光合作用;
③藍(lán)細(xì)菌能進(jìn)行光合作用,原因是其細(xì)胞內(nèi)有葉綠體;細(xì)菌不能進(jìn)行需氧呼吸,無(wú)線粒體;
④人腦細(xì)胞、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞并不都有細(xì)胞周期,但這些細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)成分都在不斷更新;
⑤細(xì)胞周期的全過(guò)程都發(fā)生轉(zhuǎn)錄,僅間期進(jìn)行DNA復(fù)制.
A、①②③⑤B、①③④⑤
C、③⑤D、①②③④⑤
考點(diǎn):糖類的種類及其分布和功能,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,細(xì)胞的生長(zhǎng)和增殖的周期性,細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)
專題:
分析:1、糖類包括:?jiǎn)翁恰⒍、多糖?br />其中單糖包括:葡萄糖、核糖、脫氧核糖等,葡萄糖被稱為是細(xì)胞中的“生命的燃料”;核糖是RNA的組成成分,脫氧核糖是DNA的組成成分;
二糖包括:麥芽糖、蔗糖、乳糖,麥芽糖、蔗糖是植物細(xì)胞中特有的二糖,乳糖是動(dòng)物細(xì)胞中特有的二糖;
多糖包括:淀粉、纖維素、糖原,淀粉和糖原分別是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì),纖維素是植物細(xì)胞壁的成分,纖維素一般不作為能源物質(zhì).
2、藍(lán)細(xì)菌能進(jìn)行光合作用,但是其細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體,而是靠藻藍(lán)素和葉綠素進(jìn)行的;細(xì)菌有的能進(jìn)行需氧呼吸,無(wú)線粒體;
解答: 解:①、植物體內(nèi)的多糖纖維素是植物細(xì)胞壁的成分,纖維素一般不作為能源物質(zhì),①錯(cuò)誤;
②、植物細(xì)胞不一定能進(jìn)行光合作用,例如植物的根尖細(xì)胞沒(méi)有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,②錯(cuò)誤;
③、藍(lán)細(xì)菌能進(jìn)行光合作用,但是其細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體,而是靠藻藍(lán)素和葉綠素進(jìn)行的;細(xì)菌有的能進(jìn)行需氧呼吸,無(wú)線粒體,③錯(cuò)誤;
④、能夠連續(xù)分裂的細(xì)胞才有細(xì)胞周期,④正確;
⑤、細(xì)胞周期僅間期進(jìn)行DNA復(fù)制和發(fā)生轉(zhuǎn)錄,⑤錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了糖類的種類及功能、原核生物、細(xì)胞周期的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖,表示人體內(nèi)幾種化學(xué)元素和化合物的相互關(guān)系,其中a、b表示有機(jī)小分子物質(zhì),是A、B的基本組成單位,A、B、X代表有機(jī)高分子物質(zhì),虛線表示遺傳信息的流動(dòng)方向.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)b的分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可表示為
 

(2)B可分為B1、B2、B3等,從b角度分析是由于
 

(3)小分子a有
 
種,它進(jìn)一步可水解為
 

(4)假如Bn是由51個(gè)氨基酸,兩條肽鏈組成的,在形成1分子Bn的過(guò)程中,共形成
 
個(gè)肽鍵.B1的名稱是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體肝臟細(xì)胞中的糖類主要是(  )
A、葡萄糖和糖原
B、葡萄糖和淀粉
C、纖維素和糖原
D、核糖和淀粉

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用花生種子作材料,鑒定脂肪的存在,正確的實(shí)驗(yàn)步驟為( 。
①浸種去種皮    ②低倍鏡下觀察  ③切極薄的子葉           ④用吸水紙吸去多余的染液
⑤滴雙縮脲試劑  ⑥高倍鏡觀察    ⑦滴一滴清水,蓋上蓋玻片  ⑧滴蘇丹Ⅲ染液.
A、①②③④⑤⑥
B、①③⑦⑧②⑥
C、①③⑧⑦②⑥
D、②③④⑤⑥⑧

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列圖象是某些細(xì)胞結(jié)構(gòu),以下有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A、以上結(jié)構(gòu)參與構(gòu)成細(xì)胞內(nèi)生物膜系統(tǒng)的有a、b、c、d、f、g
B、噬菌體、藍(lán)藻、酵母菌都具有的結(jié)構(gòu)是f
C、結(jié)構(gòu)a、b、f、g中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì),但是不一定都發(fā)生A-T之間的配對(duì)
D、能合成葡萄糖的結(jié)構(gòu)是a,在b內(nèi)能將葡萄糖分解成二氧化碳和水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞癌變的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、正常細(xì)胞癌變后在體外培養(yǎng)可以無(wú)限增殖
B、癌細(xì)胞容易在體內(nèi)轉(zhuǎn)移與其細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)的增加有關(guān)
C、原癌基因和抑癌基因的突變是細(xì)胞癌變的內(nèi)因
D、石棉和黃曲霉素是同種類型的致癌因子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示人體通過(guò)體液免疫消滅破傷風(fēng)桿菌外毒素的過(guò)程,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、破傷風(fēng)桿菌外毒素主要通過(guò)⑤途經(jīng)來(lái)刺激細(xì)胞3
B、物質(zhì)a為抗毒素,并且只能由細(xì)胞4分泌
C、細(xì)胞2、細(xì)胞3不但來(lái)源相同,分化場(chǎng)所也完全相同
D、細(xì)胞4分泌的物質(zhì)具有特異性強(qiáng)、靈敏度高的特點(diǎn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有四瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色透明液體:丙種球蛋白溶液、溶解著DNA分子的0.015mol/L的NaCl溶液、葡萄糖溶液.依次用下列哪組物質(zhì)即可鑒別出來(lái)( 。
①雙縮脲試劑  ②蘇丹Ⅲ染液  ③甲基綠試劑  ④斐林試劑  ⑤碘液.
A、③④⑤B、①②④
C、①③④D、②③⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于馬鈴薯育種及原理敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、圖甲中馬鈴薯經(jīng)①過(guò)程得到的單倍體幼苗基因型有三種
B、圖甲中利用馬鈴薯莖尖進(jìn)行脫毒苗的批量生產(chǎn)與過(guò)程②所用技術(shù)不同
C、圖乙中①表示基因,③過(guò)程需要RNA聚合酶催化
D、圖乙中每個(gè)④只能攜帶一種氨基酸,但一種氨基酸可被不止一種④攜帶

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