如圖中a、b、c曲線表示某種酶在不同處理條件下，催化某反應(yīng)過程中生成物的量和反應(yīng)時間的關(guān)系．解讀此圖可獲得的信息是（　　）
A、b曲線的處理條件是此酶催化反應(yīng)的最適條件
B、三條曲線的差異不可能是由于pH不同造成的
C、三條曲線的差異可能是反應(yīng)底物的量不同造成的
D、三條曲線的差異可能是處理溫度的不同造成的
考點：探究影響酶活性的因素
專題：
分析：影響酶促反應(yīng)速率的因素有：溫度、pH、底物濃度和酶濃度等．
分析曲線圖：圖示表示某種酶在不同處理條件下，催化某反應(yīng)過程中生成物的量和反應(yīng)時間的關(guān)系，其中a達(dá)到化合反應(yīng)平衡點的時間最短，其次是b，最后是c，說明a條件下酶的活性最高，c條件下酶的活性最低．
解答： 解：A、b條件下的反應(yīng)速率明顯低于c條件下，說明b曲線的處理條件不是此酶催化反應(yīng)的最適條件，A錯誤；
B、pH能影響酶促反應(yīng)速率，所以三條曲線的差異可能是由于pH不同造成的，B錯誤；
C、反應(yīng)底物的量不同時，化學(xué)反應(yīng)的平衡點不同，而圖中三條曲線的平衡點相同，說明三條曲線的差異不是反應(yīng)底物的量不同造成的，C錯誤；
D、溫度能影響酶促反應(yīng)速率，所以三條曲線的差異可能是由于溫度不同造成的，D正確．
故選：D．
點評：本題結(jié)合曲線圖，考查影響酶促反應(yīng)速率的因素，難點是曲線圖的分析，學(xué)會分析曲線圖是解決此類試題的關(guān)鍵．易錯點是C選項，考生會忽略化學(xué)反應(yīng)的平衡點，誤認(rèn)為正確，這就要求考生明確酶不能改變化合反應(yīng)的平衡點，只能改變化合反應(yīng)的速率，只有底物濃度能改變化學(xué)反應(yīng)的平衡點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

對組成細(xì)胞化合物的描述正確的是（　�。�
A、內(nèi)分泌腺分泌的各類激素都在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的核糖體上合成
B、淀粉、糖原、纖維素的基本單位都是葡萄糖，不含N、P等元素
C、越冬植物體內(nèi)自由水的含量多，是對不良環(huán)境的一種適應(yīng)
D、質(zhì)量相同的糖類、脂肪、蛋白質(zhì)氧化分解所釋放的能量是相同的

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列過程中，不能體現(xiàn)生物膜的結(jié)構(gòu)特點的是（　�。�
A、動物細(xì)胞的有絲分裂和蛙的紅細(xì)胞的無絲分裂
B、漿細(xì)胞分泌抗體和突觸小體釋放神經(jīng)遞質(zhì)
C、變形蟲的變形運動和洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離復(fù)原
D、核糖體上合成的解旋酶進(jìn)入細(xì)胞核和細(xì)胞膜上糖蛋白的識別過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列現(xiàn)象屬于滲透作用的是（　�。�
A、水分子通過細(xì)胞壁
B、蔗糖溶液通過細(xì)胞壁
C、K+通過細(xì)胞壁
D、水分子通過原生質(zhì)層

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科目：高中生物 來源： 題型：

一對表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個正常男孩和一個患某種遺傳病女孩．如果該男孩將來與一個父親為該病患者的正常女子結(jié)婚，生了一個正常的孩子，問這個孩子攜帶致病基因的概率為（　�。�
A、
11
18
B、
5
8
C、
4
9
D、
3
5

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示在不同條件下，酶促反應(yīng)的速度變化曲線，下列描述錯誤的是（　�。�
A、酶促反應(yīng)速度可以用底物消失所需時間來表示
B、Ⅱ和Ⅰ相比較，酶反應(yīng)速率慢，因為溫度低，酶活性降低
C、AB段影響酶反應(yīng)速率的主要限制因素是溫度
D、BC段限制酶反應(yīng)速率的因素是酶濃度（或量）

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲、乙分別表示我國醫(yī)學(xué)工作者自主研制甲型H1N1流感滅活疫苗過程中，某志愿者接種疫苗后兩周內(nèi)體溫和抗體濃度的變化．下列說法不正確的是（　�。�
A、注射疫苗后，志愿者出現(xiàn)輕度發(fā)熱現(xiàn)象，這是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)的結(jié)果
B、若該志愿者注射疫苗后的第15天感染甲型H1N1流感病毒，那么，其體內(nèi)抗體始終不可能超過乙圖最高值
C、抗體在細(xì)胞內(nèi)合成、分泌時依次經(jīng)過的細(xì)胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
D、抗體合成過程中，遺傳信息的傳遞途徑是DNA→mRNA→抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生理過程中，不需要消耗ATP的是（　�。�
①胰腺細(xì)胞分泌胰蛋白酶 
②小腸上皮細(xì)胞吸收鉀離子 
③人體成熟紅細(xì)胞吸收葡萄糖 
④DNA分子復(fù)制  
⑤肺泡內(nèi)氣體交換 
⑥有絲分裂 
⑦甘油進(jìn)入細(xì)胞．
A、①②③B、④⑤⑥
C、①⑤⑦D、③⑤⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物的某些變異可通過細(xì)胞分裂某一時期染色體的行為來識別．甲、乙兩模式圖分別表示細(xì)胞減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)的“環(huán)形圈”、“十字形結(jié)構(gòu)”現(xiàn)象，圖中字母表示染色體上的基因．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、甲、乙兩種變異類型分別屬于染色體結(jié)構(gòu)變異、基因重組
B、甲圖是由于個別堿基對的增添或缺失，導(dǎo)致染色體上基因數(shù)目改變的結(jié)果
C、乙圖是由于四分體時期同源染色體非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換的結(jié)果
D、甲、乙兩圖常出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂的前期，染色體數(shù)與DNA數(shù)之比為1：2

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