(2015秋•揚中市期中)閱讀下列材料,并回答問題:
把菠菜葉放進適當?shù)娜芤褐羞M行研磨,將研磨液用紗布過濾后,得到一種綠色的液體.然后進行適當強度的離心分離,得到沉淀(沉淀A).將此沉淀用電子顯微鏡觀察時,可發(fā)現(xiàn)細胞核和一些由纖維素、果膠等構成的碎片組織 (甲).將其上清液的綠色部分進行較強的離心分離時,綠色部分幾乎全部沉淀(沉淀B).用電子顯微鏡觀察此沉淀,則發(fā)現(xiàn)許多直徑為幾微米的橢球形的細胞器 (乙).又把幾乎透明的上清液,用更強的離心力進行分離時,可得沉淀(沉淀C).用電子顯微鏡觀察此沉淀,則發(fā)現(xiàn)許多球形或短棒狀,內(nèi)外有兩層膜且膜向內(nèi)折疊的細胞器 (丙).如繼續(xù)進行強離心,可使上部的澄清液部分中的小微粒都得到沉淀,此沉淀(沉淀D)含有許多直徑為0.2微米的致密小顆粒 (。┖由該顆粒所附著的膜(戊)構成的細胞器.
(1)上述材料中,畫線處甲~戊所表示的細胞結構名稱分別是:
甲 ,乙 ,丁
(2)下面①~⑥是對上述沉淀A~D所含有關細胞結構的敘述.請從①~⑥中找出正確答案的序號填入下列的括號內(nèi).
①與有氧呼吸有關,是“動力車間”;②對植物細胞具有保護作用,維持細胞的正常形態(tài);③生產(chǎn)蛋白質的機器;④進行光合作用的場所;⑤蛋白質加工及脂質合成的“車間”
沉淀B ,沉淀C ,沉淀D .
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞核中DNA轉錄得到的mRNA通過核孔運輸進入細胞質進行翻譯 | |
B. | 在同一個體的不同細胞中,DNA和RNA是相同的,蛋白質則不同 | |
C. | 生物的性狀是由基因控制的,性狀相同則基因也必定相同 | |
D. | 核糖體的成分是tRNA和蛋白質,tRNA可以和mRNA進行互補配對 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 任何物種都不是單獨進化的 | |
B. | 自然選擇作用于個體而改變種群的基因頻率 | |
C. | 新物種的形成必須經(jīng)過隔離這一環(huán)節(jié) | |
D. | 新基因的產(chǎn)生決定了生物進化的方向 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省宜春市高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•天津一模)甲、乙分別為物質進出細胞的坐標圖和模式圖,丙圖表示一種生物膜的亞顯微結構,其中a和b為兩種物質的運輸方式,下列相關說法正確的是( )
A.圖甲的物質運輸方式不能體現(xiàn)了細胞膜的結構特點
B.嬰幼兒腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白可用圖乙中的跨膜運輸方式表示
C.不同物種的細胞中①、②的種類相同,而③的種類可能不同
D.若圖丙示為小腸上皮細胞膜,則b可代表葡萄糖,由載體蛋白搬運進入細胞內(nèi)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省鎮(zhèn)江市等校聯(lián)考高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•宜昌期末)下列有關生物膜的敘述,錯誤的是( )
A.膜的組成成分可以從內(nèi)質網(wǎng)膜轉移到高爾基體膜,再轉移到細胞膜
B.各種生物膜的化學組成和結構相似
C.生物膜是對生物體內(nèi)所有膜結構的統(tǒng)稱
D.生物膜既各司其職,又相互協(xié)作,共同完成細胞的生理功能
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省鎮(zhèn)江市等校聯(lián)考高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•荊州期末)某種毒素因妨礙細胞呼吸而影響生物體的生活,這種毒素可能作用于細胞的( )
A.核糖體 B.細胞核 C.線粒體 D.細胞膜
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省鎮(zhèn)江市等校聯(lián)考高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•揚中市期中)在組成人體的各種化學元素中,含量最多的元素、占細胞干重最多的元素依次是( )
A.O、C B.H、O C.O、N D.O、O
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “癌癥蛋白”的形成需要由內(nèi)質網(wǎng)以及高爾基體進行加工 | |
B. | 新生血管向著腫瘤方向生長過程中,上皮細胞的細胞周期會縮短 | |
C. | “微泡”和血管上皮細胞能夠融合體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性 | |
D. | “癌癥蛋白”的作用影響了血管上皮細胞中遺傳信息的執(zhí)行 |
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