6.將質(zhì)量相同的蘋果肉分別放在O2濃度不同的密閉容器中,1h后測定O2的吸收量和CO2的釋放量,結(jié)果如表所示,由此得出的判斷不正確的是( 。
變化量O2相對(duì)濃度(%)
01235710152025
O2吸收量(mol)00.10.20.30.350.460.60.70.81
CO2釋放量(mol)10.80.60.50.40.50.60.70.81
A.O2濃度為2%時(shí)蘋果細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸和有氧呼吸
B.果肉在O2濃度為3%時(shí)每小時(shí)分解葡萄糖0.15 mol
C.貯藏蘋果的環(huán)境中,適宜的O2濃度為5%
D.O2濃度為5%時(shí)無氧呼吸和有氧呼吸強(qiáng)度均最弱

分析 分析表格:蘋果細(xì)胞有氧呼吸的總反應(yīng)式為:C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量;無氧呼吸的總反應(yīng)式為:C6H12O6→2酒精+2CO2+能量.O2濃度為0時(shí),只進(jìn)行無氧呼吸;O2濃度為1%-3%,CO2的釋放量大于O2的吸收量,細(xì)胞既進(jìn)行無氧呼吸又進(jìn)行有氧呼吸;O2濃度為5%~25%時(shí),CO2的釋放量和O2的吸收量相等,細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸.

解答 解:A、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,在氧氣濃度2%時(shí),二氧化碳的釋放量大于氧氣的吸收量,說明蘋果細(xì)胞既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無氧呼吸,A正確;
B、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,O2相對(duì)濃度為3%,有氧呼吸吸收的氧氣是0.3,釋放的二氧化碳的量是0.3,消耗的葡萄糖是(0.3÷6),無氧呼吸釋放的二氧化碳的量是0.5-0.3=0.2,無氧呼吸消耗的葡萄糖是(0.2÷2),所以Xg的果肉在O2相對(duì)濃度為3%時(shí)每小時(shí)分解葡萄糖是:(0.3÷6)+(0.2÷2)=0.15mol,B正確;
C、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,O2相對(duì)濃度為5%時(shí),氧氣的吸收量為0.35,有氧呼吸消耗的葡萄糖是(0.35÷6),無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳是0.4-0.35=0.05,消耗的葡萄糖是(0.05÷2),細(xì)胞呼吸消耗的葡萄糖是(0.35÷6)+(0.05÷2)=0.0833,氧氣濃度為7%,有氧呼吸消耗的葡萄糖與5%時(shí)相等,但無氧呼吸大于5%,因此儲(chǔ)存蘋果的環(huán)境中,O2相對(duì)濃度為5%較好,C正確;
D、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,O2相對(duì)濃度為5%時(shí),無氧呼吸最弱,但有氧呼吸不是最弱,氧氣濃度為0時(shí),有氧呼吸最弱,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合表格,考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí),根據(jù)有氧呼吸與無氧呼吸的反應(yīng)式進(jìn)行相關(guān)的化學(xué)計(jì)算,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)式進(jìn)行計(jì)算是本題的難點(diǎn)和重點(diǎn),解題時(shí)還可以分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)根據(jù)有氧呼吸的特點(diǎn)直接選出D選項(xiàng),不進(jìn)行相關(guān)的化學(xué)計(jì)算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

16.以下關(guān)于生物變異的敘述,正確的是( 。
A.基因突變都會(huì)遺傳給后代
B.染色體變異產(chǎn)生的后代都是不育的
C.基因堿基序列發(fā)生改變,不一定導(dǎo)致性狀改變
D.基因重組可以發(fā)生在生殖細(xì)胞形成過程中的四分體時(shí)期

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.H7N9是一種流感病毒,以下對(duì)于H7N9的敘述正確的是(  )
A.可獨(dú)立進(jìn)行新陳代謝
B.只能寄生在特定的活細(xì)胞中
C.含有DNA和RNA
D.含有核糖體、線粒體等少量的細(xì)胞器

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)種群“S”型增長的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.種群生存的資源和空間是有限的
B.同一種群的K值是固定不變的
C.$\frac{K}{2}$值時(shí)種群的增長速率達(dá)到最大
D.達(dá)到K值時(shí)種群的出生率與死亡率相等

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.某小組進(jìn)行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)時(shí),同樣實(shí)驗(yàn)條件分別在4個(gè)試管中進(jìn)行培養(yǎng)(如圖),均獲得了“S”型增長曲線.下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)說法不正確的是( 。
A.本實(shí)驗(yàn)研究的自變量是種群起始數(shù)量和營養(yǎng)物質(zhì)
B.4個(gè)試管內(nèi)種群的增長速率都呈先增大后減小到零
C.試管Ⅲ內(nèi)種群的K值與試管Ⅱ不同
D.培養(yǎng)過程中一定要注意不斷向培養(yǎng)液中通入空氣

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.已知某樣品中存在甲、乙、丙、丁、戊五種蛋白質(zhì)分子,其分子大小、電荷的性質(zhì)和數(shù)量情況如圖所示,下列有關(guān)蛋白質(zhì)分離的敘述不正確的是( 。
A.若將樣品以2000r/min的速度離心10min,分子戊存在于沉淀中,則分子丙也存在于沉淀中
B.若用凝膠色譜柱分離樣品中的蛋白質(zhì),則分子丙移動(dòng)速度最快
C.將樣品裝入透析袋中透析12h,若分子乙保留在袋內(nèi),則分子丁也保留在袋內(nèi)
D.若用SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳分離樣品中的蛋白質(zhì)分子,遷移速率最快的是分子丙

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是( 。
A.線粒體合成的ATP不可在細(xì)胞核中消耗
B.機(jī)體在運(yùn)動(dòng)時(shí)消耗ATP,睡眠時(shí)則不消耗ATP
C.游泳運(yùn)動(dòng)員孫楊骨骼肌細(xì)胞中的ATP含量明顯高于同齡的健康男子
D.植物根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子所需的ATP來源于呼吸作用

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖是兩種生活狀態(tài)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:([]中填寫序號(hào),_填寫名稱.)

(1)研究圖一細(xì)胞所示的生理活動(dòng)過程,一般采用的研究方法是同位素標(biāo)記法.抗體從合成到分泌到細(xì)胞外依次經(jīng)過的結(jié)構(gòu)有[②③⑦①].
(2)圖一中與染色體復(fù)制有直接關(guān)系的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有核糖體、細(xì)胞核和線粒體等.
(3)給圖二細(xì)胞吸入18O2,一段時(shí)間后,首先可以檢測到③中有H218O(含18O物質(zhì))生成.
(4)若將圖二細(xì)胞置于KNO3溶液中,與質(zhì)壁分離復(fù)原有關(guān)的細(xì)胞器是[②]③和⑦等.
(5)圖一代表的生物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí)紡錘體由[⑥]中心體形成;圖二中細(xì)胞器⑧的類囊體薄膜部位含有參與光合作用的色素.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川成都外國語高一下期末考試?yán)砜粕锞恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題

用15N標(biāo)記含有100個(gè)堿基對(duì)的DNA分子,其中有胞嘧啶60個(gè),該DNA分子在14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制4次,其結(jié)果不可能是( )

A.含有15N的DNA分子占1/8

B.含有14N的DNA分子占7/8

C.復(fù)制過程中需要腺嘌呤脫氧核苷酸600個(gè)

D.復(fù)制結(jié)果共產(chǎn)生16個(gè)DNA分子

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