【題目】下列有關(guān)現(xiàn)代生物工程技術(shù)應(yīng)用的敘述,正確的是
A. “前面造林,后面砍林”的現(xiàn)象違背了系統(tǒng)整體性原理
B. 設(shè)計(jì)試管嬰兒性別雖會(huì)引起性別比例失調(diào),但不違背倫理道德
C. 中國(guó)政府對(duì)于克隆技術(shù)的態(tài)度是:不反對(duì)治療性克隆,但禁止生殖性克隆人
D. 由于存在生殖隔離,大田種植轉(zhuǎn)基因抗旱、抗除草劑農(nóng)作物不存在生物安全性問(wèn)題
【答案】C
【解析】
1、細(xì)胞工程應(yīng)用:糧食和蔬菜生產(chǎn)(縮短育種年限);園林花卉(微繁殖和去病毒);臨床醫(yī)學(xué)和藥物(單克隆抗體、抗生素、干擾素);繁育優(yōu)良品種(改造卵細(xì)胞、干細(xì)胞建立)。
2、基因工程應(yīng)用:轉(zhuǎn)基因生物、基因治療疾病、生態(tài)保護(hù)(轉(zhuǎn)基因微生物處理污染)。
3、胚胎工程應(yīng)用:定向培育人造組織器官、治療組織損傷等。
4、生態(tài)工程原理:物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理、物種共生原理。
A項(xiàng),系統(tǒng)整體性原理即“1+1>2”,指系統(tǒng)要素之間相互關(guān)系及要素與系統(tǒng)之間的關(guān)系以整體為主進(jìn)行協(xié)調(diào),局部服從整體,使整體效果為最優(yōu),“前面造林,后面砍林”沒(méi)有考慮社會(huì)經(jīng)濟(jì)自然相互協(xié)調(diào)的原理,故A錯(cuò)誤。
B項(xiàng),由于試管嬰兒可以選擇嬰兒的性別,而選擇嬰兒性別是違法的,故B錯(cuò)誤。
C項(xiàng),中國(guó)政府不反對(duì)治療性克隆人,但是嚴(yán)令禁止生殖性克隆人,故C正確。
D項(xiàng),轉(zhuǎn)基因生物的風(fēng)險(xiǎn)還不完全清楚,不排除轉(zhuǎn)基因技術(shù)會(huì)破壞生殖隔離,故D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】由于實(shí)驗(yàn)材料限制,有時(shí)需設(shè)法替代,下列替代錯(cuò)誤的是
A. 用菠菜葉細(xì)胞代替蘚類葉細(xì)胞進(jìn)行葉綠體觀察實(shí)驗(yàn)
B. 用雞蛋清代替豆?jié){進(jìn)行蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)
C. 用雞的成熟紅細(xì)胞代替人口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行DNA和RNA分布的觀察實(shí)驗(yàn)
D. 用梨代替蘋果進(jìn)行還原性糖的鑒定實(shí)驗(yàn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】馬一胎一般只能生一匹小馬,毛色栗色(B)對(duì)白色(b)為顯性。兩只栗色馬雜交,接連生下三匹白色小馬。若這兩匹栗色馬再生一匹小馬,下列敘述正確的是( )
A.有一個(gè)親代是純合子
B.再生的小馬是白色馬
C.再生的小馬是白色馬的概率較大
D.再生的小馬是純合子與其是雜合子的概率相等
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞內(nèi)基因與染色體關(guān)系的敘述,正確的是( )
A.細(xì)胞內(nèi)的基因均位于染色體上
B.X、Y染色體上存在等位基因
C.染色體在基因上呈線性排列
D.染色體由基因和蛋白質(zhì)組成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞體積小的解釋,正確的是
A.細(xì)胞體積小,有利于進(jìn)行細(xì)胞分裂
B.細(xì)胞體積小,有利于擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移
C.細(xì)胞體積小,有利于細(xì)胞膜上分子的流動(dòng)
D.細(xì)胞體積小,有利于高效地進(jìn)行物質(zhì)交換和信息交流
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞相對(duì)表面積、細(xì)胞對(duì)外的物質(zhì)交換速率和細(xì)胞新陳代謝強(qiáng)度之間的關(guān)系,正確的是
A.細(xì)胞的相對(duì)表面積越大,物質(zhì)交換效率越高,細(xì)胞新陳代謝越旺盛
B.細(xì)胞的相對(duì)表面積越大,物質(zhì)交換效率越高,細(xì)胞新陳代謝越緩慢
C.細(xì)胞的相對(duì)表面積越小,物質(zhì)交換效率越高,細(xì)胞新陳代謝越緩慢
D.細(xì)胞的相對(duì)表面積越小,物質(zhì)交換效率越低,細(xì)胞新陳代謝越旺盛
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知小麥的抗銹病對(duì)易感銹病為顯性,F(xiàn)有一些抗銹病的小麥種子,要確定這些種子是否為純合子,最簡(jiǎn)便的方法是( )
A.與純合抗銹病小麥雜交B.與純合易感銹病小麥測(cè)交
C.與雜合抗銹病小麥雜交D.自交
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】1948年,Paul用極細(xì)的動(dòng)脈血管纏繞軸突,使軸突變細(xì)變窄,發(fā)現(xiàn)在靠近胞體處逐漸膨大。解開(kāi)纏繞后,此膨大物開(kāi)始向軸突末梢移動(dòng)。研究發(fā)現(xiàn),粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和游離核糖體只存在于胞體和樹(shù)突中。將一定量放射性氨基酸注射到胞體后,發(fā)現(xiàn)放射性向軸突末梢移動(dòng)。下列分析或推測(cè)不合理的是
A.神經(jīng)元的軸突末梢可以支配其它神經(jīng)元或肌肉細(xì)胞等
B.胞體處可利用氨基酸合成多肽類遞質(zhì),并包裹在膜泡內(nèi)
C.軸突中無(wú)法合成多肽類遞質(zhì),而與遞質(zhì)向末梢運(yùn)輸有關(guān)
D.持續(xù)追蹤放射性,可檢測(cè)到放射性物質(zhì)全部進(jìn)入突觸間隙
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)在元素組成上最相似的一組是
A. ATP、DNA、細(xì)胞膜
B. 甲狀腺激素、生長(zhǎng)激素、性激素
C. 淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因
D. 核糖、核糖核酸、核糖體
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