(2015秋•樂(lè)山期末)下列關(guān)于跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹觯_的是( )
A.主動(dòng)運(yùn)輸只能逆濃度梯度吸收或排出物質(zhì),需要消耗ATP
B.協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散都是順濃度梯度進(jìn)行,不需要消耗ATP
C.相對(duì)分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都是自由擴(kuò)散的方式進(jìn)出細(xì)胞
D.大分子蛋白質(zhì)需要載體蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn),并消耗ATP,才能進(jìn)出細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Ⅲ12的致病基因來(lái)都源于Ⅱ7 | B. | Ⅱ7的致病基因來(lái)源于Ⅰ1 | ||
C. | Ⅲ12的基因型是AaXBXb | D. | Ⅱ8的基因型是AaXBXb |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省綿陽(yáng)市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•綿陽(yáng)期末)用如圖裝置探究過(guò)氧化氫酶的催化效果.下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A.氣泡中氣體為氧氣,產(chǎn)生速率可表示該實(shí)驗(yàn)因變量
B.為保證實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性,溫度等變量控制為相同且適宜
C.將裝置中新鮮土豆換成煮熟冷卻的土豆片作為對(duì)照組
D.一段時(shí)間后氣體量不再增加是因?yàn)檫^(guò)氧化氫酶已消耗完
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省樂(lè)山市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•樂(lè)山期末)圖1為葉綠體中光合作用過(guò)程示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中1的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是 .上面分布有 ,在活細(xì)胞中呈 色,主要吸收可見(jiàn)光中的 光.
(2)圖中2在光下被分解為 (請(qǐng)?zhí)顚?xiě)圖中的數(shù)字).
(3)圖中由C5與 結(jié)合形成 ,再經(jīng)過(guò)一系列復(fù)雜過(guò)程最終合成有機(jī)物.(請(qǐng)?zhí)顚?xiě)圖中的數(shù)字)
(4)圖過(guò)程Ⅰ叫 ,過(guò)程Ⅱ叫 .過(guò)程Ⅱ的酶分布在 .
(5)如圖2裝置.測(cè)甲葉片光合作用時(shí),除滿(mǎn)足充足的光照,適宜的溫度外,A液體的作用是 .測(cè)得容器中氣體變化量是 .如果供給植物H2O18,容器空氣中含O18的物質(zhì)有 .
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省樂(lè)山市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•樂(lè)山期末)下列物質(zhì)中,暗反應(yīng)階段所必需的是( )
A.葉綠素 B.ADP C.ATP D.O2
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省樂(lè)山市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•樂(lè)山期末)下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.DNA主要存在于細(xì)胞核內(nèi)
B.細(xì)胞核控制細(xì)胞的代謝和遺傳
C.細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所
D.細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場(chǎng)所
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省樂(lè)山市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•樂(lè)山期末)觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的實(shí)驗(yàn),下列敘述正確的是( )
A.甲基綠使RNA呈現(xiàn)綠色,吡咯紅使DNA呈現(xiàn)紅色
B.鹽酸能改變細(xì)胞膜的通透性,同時(shí)使DNA與蛋白質(zhì)分離
C.高倍鏡下觀察的結(jié)果是:細(xì)胞質(zhì)呈綠色,細(xì)胞核呈紅色
D.吡咯紅甲基綠染色劑染色后,必須用50%的酒精洗去浮色
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雙親正常,子女就不會(huì)有遺傳病 | B. | 母親患白化病,兒子也患白化病 | ||
C. | 母親色盲,兒子都是色盲 | D. | 父親色盲,兒子都是色盲 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 子房壁 | B. | 受精極核 | C. | 幼嫩種子 | D. | 受精卵 |
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