A. | 該種群中隱性基因的頻率小于顯性基因的頻率 | |
B. | 該種群繁殖一代后,基因頻率不變 | |
C. | 該種群隨著繁殖代數(shù)的增加,A的頻率逐漸增大 | |
D. | 若該種群個體自交,則后代基因頻率將發(fā)生改變,說明該種群進(jìn)化了 |
分析 1、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論主要內(nèi)容:種群是生物進(jìn)化的基本單位;突變和基因重組提供進(jìn)化的原材料;自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率的定向改變;通過隔離形成新的物種.
2、生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率的定向改變,自然選擇作用是通過個體的表現(xiàn)型而定向改變種群的基因頻率使生物向著適應(yīng)環(huán)境的方向進(jìn)化.
解答 解:A、由題中數(shù)據(jù)可知,種群中Aa占36%,aa占64%,則A=$\frac{1}{2}$Aa=18%,a=aa+$\frac{Aa}{2}$=82%,A錯誤;
B、隨著該種群繁殖代數(shù)的增加,由于AA個體致死,所以A的基因頻率會變小,B錯誤;
C、隨著該種群繁殖代數(shù)的增加,由于AA個體致死,所以A的基因頻率會變小,C錯誤;
D、若該種群自交,其后代AA致死,A的基因頻率會減小,說明該種群進(jìn)化了,D正確.
故選:D.
點評 本題考查生物進(jìn)化理論和基因頻率和基因型頻率的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生對基因頻率和基因型頻率間的換算關(guān)系的理解和掌握,試題難度一般.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖表示具有一對相對性狀的雜合子植株自交1代后及自交2代后純合子與雜合子的比例 | |
B. | 由乙圖可知,b點以后載體數(shù)量是限制根細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子的內(nèi)部因素 | |
C. | 由丙知,含DNA的黏稠物析出量不再增加時,溶液中NaCl的物質(zhì)的量濃度相當(dāng)于0.14 mol•L-1 | |
D. | 丁圖中若表示一個國家人口數(shù)量隨時間變化時,在c-d段該國老年人口數(shù)量比例較大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無機鹽大多數(shù)以離子形式存在 | |
B. | 性激素、胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) | |
C. | 核酸、酶、脂肪均含有C、H、O、N元素 | |
D. | 同一生物體不同組織細(xì)胞內(nèi)化學(xué)元素種類和含量大體相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a→b段中有關(guān)蛋白質(zhì)的合成量明顯增加 | |
B. | 該圖若為減數(shù)分裂,則等位基因的分離和自由組合都發(fā)生在c→d段的某一時期 | |
C. | d→e段可表示染色體的著絲點分裂 | |
D. | e→f段中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)與正常體細(xì)胞中染色體數(shù)始終相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建福州一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
隨著轉(zhuǎn)基因技術(shù)的發(fā)展,基因污染也逐漸產(chǎn)生。下列有關(guān)基因污染說法不正確的是( )
A.轉(zhuǎn)基因作物可通過花粉擴散到它的近親作物上,從而污染生物基因庫
B.雜草、害蟲從它的近親獲得抗性基因,可能破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
C.基因污染是一種不能增殖的污染
D.基因污染較難清除
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