A. | 各種組織干細(xì)胞分化形成不同組織細(xì)胞是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果 | |
B. | 胚胎干細(xì)胞有細(xì)胞周期,神經(jīng)干細(xì)胞分化形成神經(jīng)細(xì)胞沒有細(xì)胞周期 | |
C. | 造血干細(xì)胞分化形成紅細(xì)胞、白細(xì)胞的過程是不可逆的 | |
D. | 胚胎干細(xì)胞分化成肝臟細(xì)胞的過程表現(xiàn)了細(xì)胞的全能性 |
分析 1、細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.細(xì)胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),細(xì)胞分化后細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變.
2、細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成時開始,到下一次分裂完成時為止所經(jīng)歷的全過程.真核生物連續(xù)分裂的體細(xì)胞才具有細(xì)胞周期.
解答 解:A、細(xì)胞分化的根本原因是遺傳信息的執(zhí)行情況不同,即基因的選擇性表達(dá),A正確;
B、只有連續(xù)進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞才具有細(xì)胞周期,胚胎干細(xì)胞能進(jìn)行連續(xù)的有絲分裂,具有細(xì)胞周期;神經(jīng)細(xì)胞已經(jīng)高度分化,不再分裂,沒有細(xì)胞周期,B正確;
C、細(xì)胞分化具有穩(wěn)定性,即造血干細(xì)胞分化形成紅細(xì)胞、白細(xì)胞是不可逆轉(zhuǎn)的,一直到死亡,C正確;
D、細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能.胚胎干細(xì)胞分化成肝臟細(xì)胞的過程不能表現(xiàn)了細(xì)胞的全能性,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查細(xì)胞分化、細(xì)胞周期等知識,要求考生識記細(xì)胞分化的概念和根本原因,明確細(xì)胞分化后細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變;理解細(xì)胞具有細(xì)胞周期的前提條件,明確高度分化的體細(xì)胞沒有細(xì)胞周期,再對選擇作出準(zhǔn)確的判斷.
科目:高中生物 來源:2016屆湖北省黃岡市高三階段測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)做了一個測定不同光照強(qiáng)度對植物光合作用影響的實驗。他將若干小球藻,水草及小魚各一份,分別(完全相同)放入甲、乙兩個相同的盛有河水的玻璃缸內(nèi),使之處于氣密狀態(tài),并對乙缸進(jìn)行遮光處理。實驗在溫度適宜的暗室中進(jìn)行,從距玻璃缸0.3 m處用不同功率的燈泡分別給予光照1 h,期間用儀器記錄容器內(nèi)氧氣濃度的變化(單位是g/m),結(jié)果如下表。下列敘述錯誤的是( )
15 W | 20 W | 25 W | 30 W | 35 W | 40 W | 45 W | |
甲缸 | -6 | -4 | -2 | 0 | +2 | +5 | +10 |
乙缸 | -10 | -10 | -10 | -10 | -10 | -10 | -10 |
A.甲缸和乙缸中都有生產(chǎn)者、消費者和分解者
B.實驗中乙缸用來測定該生態(tài)系統(tǒng)中生物的細(xì)胞呼吸的耗氧量
C.甲缸在30 W時生產(chǎn)者的細(xì)胞呼吸與光合作用強(qiáng)度相等
D.光照強(qiáng)度為45 W時,氧氣的產(chǎn)生量是消耗量的2倍
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省高三上學(xué)期第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某逆轉(zhuǎn)錄病毒的遺傳物質(zhì)RNA中有尿嘧啶128個,占總堿基數(shù)的32%,其逆轉(zhuǎn)錄生成的雙鏈DNA分子中,A占總堿基數(shù)的30%,則該DNA分子中含鳥嘌呤的個數(shù)是
A、160 B、80
C、128 D、120
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 針刺指尖引起縮手反射 | |
B. | 短期記憶的多次重復(fù)可形成長期記憶 | |
C. | 大腦皮層語言H區(qū)損傷,導(dǎo)致人不能聽懂別人講話 | |
D. | 骨骼肌不自主戰(zhàn)栗不受大腦控制,但是我們也可以通過大腦強(qiáng)制控制它不顫抖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 環(huán)境對人口數(shù)量的影響,主要是通過影響死亡率來實現(xiàn)的 | |
B. | 自然環(huán)境因素對人口的生育率的影響很大 | |
C. | 人口死亡率不僅受社會因素的影響,也明顯受自然因素的影響 | |
D. | 隨著人口增長和科技進(jìn)步,人類對自然環(huán)境的影響越來越小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
交配 | 親代表現(xiàn)型 | 子代表現(xiàn)型 | |||
黑 | 銀 | 乳白 | 白化 | ||
1 | 黑×黑 | 22 | 0 | 0 | 7 |
2 | 黑×白化 | 10 | 9 | 0 | 0 |
3 | 乳白×乳白 | 0 | 0 | 30 | 11 |
4 | 銀×乳白 | 0 | 23 | 11 | 12 |
A. | 兩只白化的豚鼠雜交,后代不會出現(xiàn)銀色個體 | |
B. | 該豚鼠群體中與毛色有關(guān)的基因型共有10種 | |
C. | 根據(jù)四組交配親子代的表型關(guān)系可以確定cb(黑色)、Cs(銀色)、cc(乳白色)、cx(白化)這組等位基因間的顯性程度 | |
D. | 兩只豚鼠雜交的后代最多會出現(xiàn)四種毛色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
成分 | 蛋白胨 | 葡萄糖 | K2HPO4 | 伊紅 | 美藍(lán) | 蒸餾水 |
含量 | 10g | 10g | 2g | 0.4g | 0.065g | 1000mL |
A. | 從物理性質(zhì)看該培養(yǎng)基屬于液體培養(yǎng)基,從用途看該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基 | |
B. | 培養(yǎng)基中屬于碳源的物質(zhì)主要是葡萄糖,屬于氮源的物質(zhì)是蛋白胨 | |
C. | 該培養(yǎng)基缺少提供生長因子的物質(zhì) | |
D. | 該培養(yǎng)基調(diào)節(jié)合適的pH后就可以接種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可用同位素示蹤法研究碘元素在人體內(nèi)的代謝過程 | |
B. | 人體內(nèi)缺碘時,與智力發(fā)育有關(guān)的激素分泌量均會減少 | |
C. | 當(dāng)人處于寒冷環(huán)境中,甲狀腺激素和胰高血糖素會明顯增加 | |
D. | 補(bǔ)碘的量與智力發(fā)育程度呈正相關(guān) |
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