14.某昆蟲的翅型受等位基因A、a控制.AA表現(xiàn)為長翅、Aa表現(xiàn)為中翅、aa表現(xiàn)為無翅;翅的顏色受另一對(duì)等位基因B、b控制,含B基因的昆蟲表現(xiàn)為灰翅,其余表現(xiàn)為白翅.A、a和B、b兩對(duì)基因都位于常染色體上且獨(dú)立遺傳.請(qǐng)回答:
(1)翅型和翅色兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循基因的自由組合(或答“分離和自由組合”)定律.
(2)若要通過一次雜交實(shí)驗(yàn)檢測一只無翅雌性昆蟲關(guān)于翅色的基因型,可以選擇基因型為A_bb(或答“AAbb或Aabb”)的雄性昆蟲與之雜交,選擇這種基因型的理由是要檢測無翅昆蟲的基因型,需要用基因型為bb的昆蟲與之測交;要保證子代出現(xiàn)有翅個(gè)體才能觀察翅色,親本必須含有A基因.
(3)某研究小組利用基因型為AaBb的昆蟲進(jìn)行了如下測交實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)1:♂AaBb×♀aabb→白色中翅:無翅=1:2
實(shí)驗(yàn)2:♀AaBb×♂aabb→灰色中翅:白色中翅:無翅=1:1:2
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測,實(shí)驗(yàn)1的子代中不出現(xiàn)灰色中翅的原因是基因型為AB的雄配子不育(或致死),若此推測正確,那么將基因型為AaBb的一群昆蟲自由交配,子代共有5種表現(xiàn)型,其中表現(xiàn)型為灰色中翅的概率是$\frac{1}{3}$.

分析 1、A、a和B、b兩對(duì)基因都位于常染色體上且獨(dú)立遺傳,即位于兩對(duì)同源染色體上,因此翅型和翅色兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循基因的自由組合定律.
2、分析實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)1中,雄性AaBb×雌性aabb的子代應(yīng)為灰色中翅AaBb:白色中翅Aabb:無翅(aaBb、aabb)=1:1:2,但實(shí)驗(yàn)結(jié)果為白色中翅:無翅=1:2,子代中不出現(xiàn)灰色中翅的原因是基因型為AB的雄配子不育(或致死).

解答 解:(1)某昆蟲的翅型受等位基因A、a控制,翅色受另一對(duì)等位基因B、b控制,A、a和B、b兩對(duì)基因都位于常染色體上且獨(dú)立遺傳,即這兩對(duì)等位基因位于兩對(duì)同源染色體上,因此翅型和翅色兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循基因的自由組合定律.
(2)若要通過一次雜變實(shí)驗(yàn)檢測一只無翅雌性昆蟲關(guān)于翅色的基因型,可以選擇基因型為A-bb(或AAbb或Aabb)的雄性昆蟲與之雜交,選擇這種基因型的理由是:要檢測無翅昆蟲的基因型,需要用基因型為bb的昆蟲與之測交,要保證子代出現(xiàn)有翅個(gè)體才能觀察翅色,親本必須含有A基因.
(3)實(shí)驗(yàn)1中,雄性AaBb×雌性aabb的子代應(yīng)為灰色中翅AaBb:白色中翅Aabb:無翅(aaBb、aabb)=1:1:2,但實(shí)驗(yàn)結(jié)果為白色中翅:無翅=1:2,子代中不出現(xiàn)灰色中翅的原因是基因型為AB的雄配子不育(或致死).若此推測正確,那么將基因型為AaBb的一群昆蟲自由交配,產(chǎn)生的雌配子有AB、Ab、aB、ab,產(chǎn)生的雄配子有Ab、aB、ab,故子代為灰色長翅(1AABb):灰色中翅(1AaBB、3AaBb):白色長翅(1AAbb):白色中翅(2Aabb):無翅(4aa--),共有5種表現(xiàn)型,其中表現(xiàn)型為灰色中翅的比例理論上是(1+3)÷(1+1+3+1+2+4)=$\frac{1}{3}$.
故答案為:
(1)自由組合(或答“分離和自由組合”)
(2)A_bb(或答“AAbb或Aabb”)      要檢測無翅昆蟲的基因型,需要用基因型為bb的昆蟲與之測交;要保證子代出現(xiàn)有翅個(gè)體才能觀察翅色,親本必須含有A基因.
(3)基因型為AB的雄配子不育(或致死)    5     $\frac{1}{3}$

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生識(shí)記基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)實(shí)驗(yàn) 結(jié)果推斷致死配子的基因型,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的說法,正確的是( )

A.病毒屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的個(gè)體層次

B.細(xì)胞是所有生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

C.生命系統(tǒng)最復(fù)雜的層次是生態(tài)系統(tǒng)

D.動(dòng)物和植物生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次不同

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.簇毛麥(二倍體)具有許多普通小麥(六倍體)不具有的優(yōu)良基因,如抗白粉病基因.為了改良小麥品種,育種工作者將簇毛麥與普通小麥雜交,過程如下:
(1)雜交產(chǎn)生的F1代是四倍體植株,其染色體組的組成為ABDV.Fl代在產(chǎn)生配子時(shí),來自簇毛麥和普通小麥的染色體幾乎無法配對(duì),說明它們之間存在生殖隔離.
(2)為了使FI代產(chǎn)生可育的配子,可用秋水仙素(試劑)對(duì)F1代的幼苗進(jìn)行誘導(dǎo)處理.為鑒定該處理的效果,可取其高芽尖制成臨時(shí)裝片,在高倍顯微鏡下觀察有絲分裂中期細(xì)胞,并與未處理的F,進(jìn)行染色體比較.
(3)對(duì)可育植株進(jìn)行輻射等處理后,發(fā)現(xiàn)來自簇毛麥1條染色體上的抗白粉病基因(e)移到了普通小麥的染色體上,這種變異類型屬于染色體易位.在減數(shù)分裂過程中,該基因與另一個(gè)抗白粉病基因不一定(不/一定,不一定)發(fā)生分離,形成的配子中含有抗白粉病基因(e)配子的基因組成是e、ee.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖表示人體部分體液的關(guān)系圖,下列相關(guān)敘述不正確的是(  )
A.過程2或5受阻時(shí),均可能引起組織水腫
B.甲表示組織液、乙表示血漿
C.淋巴細(xì)胞可以存在于甲和丙中
D.部分丁細(xì)胞在有氧條件下也會(huì)產(chǎn)生乳酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖,刺激c點(diǎn),檢測各位點(diǎn)電位變化.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.若檢測到b、d點(diǎn)有電位變化,說明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳遞的
B.興奮由c傳導(dǎo)到e時(shí),發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)換
C.a處檢測不到電位變化,是由于突觸前膜釋放的是抑制性遞質(zhì)
D.電表①指針不偏轉(zhuǎn),電表②指針偏轉(zhuǎn)兩次且方向相反

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖所示為人體反射弧模式圖.結(jié)合圖解回答下面的問題.
(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,用圖中數(shù)字和箭頭表示一個(gè)反射弧1→2→3→4→5.
(2)當(dāng)神經(jīng)纖維的某處受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí)膜電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正.神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的方向與膜內(nèi)電流方向一致.
(3)興奮在神經(jīng)元之間是通過突觸來傳遞的,其組成包括突觸前膜、突觸后膜和突觸間隙三部分,神經(jīng)元產(chǎn)生的興奮只能從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳給另一神經(jīng)元的樹突或胞體,不能反向傳遞.當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)末梢時(shí),突觸小體內(nèi)的突觸小泡以胞吐(外排)的方式釋放神經(jīng)遞質(zhì),該遞質(zhì)與下一個(gè)神經(jīng)元細(xì)胞膜上的(特異性)受體結(jié)合,使下一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列圖中,屬于動(dòng)物精細(xì)胞的是(  )
A.B.C.D.

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3.若該結(jié)構(gòu)代表細(xì)胞膜,其分泌某種蛋白質(zhì)的過程依賴于細(xì)胞膜的什么特性( 。
A.選擇透過性B.全透性C.半透膜D.流動(dòng)性

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4.脂質(zhì)在細(xì)胞中具有獨(dú)特的生物學(xué)功能,下面有關(guān)脂質(zhì)的生物學(xué)功能中,不屬于脂肪生物學(xué)功能的是(  )
①是生物膜的重要成分、谑莾(chǔ)能的分子、凵矬w內(nèi)臟器官的保護(hù)層、苁呛芎玫慕^緣體,具有保溫作用、菥哂猩飳W(xué)活性,對(duì)生命活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用.
A.①③B.①⑤C.①④D.②④

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