A. | 若檢測到b、d點有電位變化,說明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳遞的 | |
B. | 興奮由c傳導(dǎo)到e時,發(fā)生電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)換 | |
C. | a處檢測不到電位變化,是由于突觸前膜釋放的是抑制性遞質(zhì) | |
D. | 電表①指針不偏轉(zhuǎn),電表②指針偏轉(zhuǎn)兩次且方向相反 |
分析 據(jù)圖分析:a在最左側(cè)神經(jīng)元上,b、c、d在同一神經(jīng)元上,e在最右側(cè)神經(jīng)元上;興奮在神經(jīng)纖維上是雙向傳導(dǎo)的,在神經(jīng)元間是單向傳遞的,興奮在突觸間的傳遞發(fā)生電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)換.
解答 解:A、b、c、d在同一神經(jīng)元上,刺激c點,b、d點有電位變化,可以說明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳導(dǎo)的,A正確;
B、刺激c點,興奮由c傳導(dǎo)到e時,興奮在突觸間的傳遞發(fā)生電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)換,B正確;
C、a處檢測不到電位變化,是由突觸的結(jié)構(gòu)決定的,興奮在神經(jīng)元間是單向傳遞的,興奮只能從a傳向b,不能從b傳向a,C錯誤;
D、興奮在神經(jīng)元間是單向傳遞的,興奮只能從a傳向b,不能從b傳向a,所以電流表①不偏轉(zhuǎn),b、c、d在同一神經(jīng)元上,刺激c點,b、d點有電位變化,局部電流分別通過電流表的兩電極,可以發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn),D正確.
故選:C.
點評 本題結(jié)合圖示主要考查興奮傳導(dǎo)和傳遞,意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016吉林實驗中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生活在缺水的沙漠環(huán)境中的仙人掌細胞中,含量最多的化合物是( )
A.蛋白質(zhì) B.糖類 C.脂肪 D.水
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 具有選擇透性 | B. | 具有一定的流動性 | ||
C. | 具有識別的功能 | D. | 主要由糖類和蛋白質(zhì)組成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 正常成年人可以有意識地控制排尿,說明高級中樞可以控制低級中樞 | |
B. | 血糖平衡的調(diào)節(jié)既有神經(jīng)調(diào)節(jié),又有體液調(diào)節(jié) | |
C. | 甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)既有分級調(diào)節(jié),又有反饋調(diào)節(jié) | |
D. | 人體正常生命活動的調(diào)節(jié)只有負反饋調(diào)節(jié),沒有正反饋調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②④ | B. | ①②③④⑤ | C. | ②③④⑤ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島B細胞受損 | B. | 細胞缺乏胰高血糖素受體 | ||
C. | 細胞缺乏胰島素受體 | D. | 細胞無法吸收葡萄糖 |
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