9．關(guān)于下列結(jié)構(gòu)的說法，不正確的是（　�。�
A．胰島素的合成和分泌涉及到的細(xì)胞器只有①②⑤
B．②④都具雙層膜，都能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換
C．觀察活細(xì)胞中的②常用健那綠染液進(jìn)行染色
D．③外接細(xì)胞膜，內(nèi)連核膜

分析 圖中①為高爾基體、②為線粒體、③為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、④為葉綠體、⑤為核糖體．與分泌蛋白合成有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體（合成場所）、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)（加工和運輸）、高爾基體（加工和轉(zhuǎn)運）、線粒體（供能）．

解答 解：A、胰島素的合成和分泌涉及到的細(xì)胞器有①高爾基體、②線粒體、③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、⑤核糖體，A錯誤；
B、②線粒體、④葉綠體都具雙層膜，都能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換，其中線粒體可以將有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中活躍化學(xué)能和熱能，葉綠體可以將光能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能，B正確；
C、觀察活細(xì)胞中的②線粒體，常用健那綠染液進(jìn)行染色，C正確；
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可以內(nèi)連核膜，外連細(xì)胞膜，D正確．
故選：A．

點評 本題較簡單，著重考查了細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查考生的識記能力和理解能力，解題關(guān)鍵識記相關(guān)細(xì)胞器的功能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．由1分子化合物c，1分子化合物m和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b，如圖所示，則敘述正確的是（　　）
A．若m為胸腺嘧啶，則b一定為胸腺嘧啶核糖苷酸
B．豌豆葉肉細(xì)胞中的核酸，含有c只有1種，但含有的m有4種
C．若m為鳥嘌呤，則RNA中肯定不含b這種化合物
D．DNA分子中一個c可能連接1個a，也可能連接2個a

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是人體內(nèi)的免疫過程示意圖，A-G代表各種細(xì)胞，①-⑧表示相關(guān)過程，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中的細(xì)胞A是吞噬細(xì)胞，在非特異性免疫和特異性免疫中均起作用；細(xì)胞B（填字母）在細(xì)胞免疫和體液免疫中均起作用．圖中的細(xì)胞BCDFG（填字母）能特異性識別抗原
（2）移植器官發(fā)生的排斥反應(yīng)，主要與圖中①②⑥⑦或⑨（填數(shù)字）免疫過程有關(guān)
（3）HIV通過攻擊細(xì)胞B（填字母），導(dǎo)致機(jī)體免疫功能缺失引發(fā)艾滋病
（4）當(dāng)相同抗原再次進(jìn)入機(jī)體時，體內(nèi)會發(fā)生⑦或⑧（填數(shù)字）的過程，進(jìn)而產(chǎn)生G或E，發(fā)揮特定的免疫效應(yīng)．
（5）下列說法錯誤的是B
A．細(xì)胞B、細(xì)胞C均起源于造血干細(xì)胞 
B．僅細(xì)胞E中含有控制合成抗體的基因
C．②過程與細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)有關(guān)     
D．細(xì)胞BCDF仍保留分裂能力
（6）下列說法錯誤的是D
A．抗體不能進(jìn)入細(xì)胞消滅寄生在其中的結(jié)核桿菌，首先要通過細(xì)胞免疫使靶細(xì)胞裂解，再通過體液免疫清除抗原
B．抗原既可以通過吞噬細(xì)胞處理后呈遞給T細(xì)胞再刺激B細(xì)胞，也可直接刺激B細(xì)胞
C．抗體的合成、加工和運輸過程需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體共同參與
D．T細(xì)胞受到抗原刺激后可直接轉(zhuǎn)變?yōu)樾?yīng)T細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述中，正確的是（　　）
A．蛋白質(zhì)是細(xì)胞中含量最多的化合物
B．肽鏈以一定方式盤曲折疊形成具有空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)
C．有些蛋白質(zhì)具有免疫功能，如抗體和胰島素
D．每種蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N、S、P、Fe等元素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．線粒體是真核細(xì)胞的一種重要細(xì)胞器，下列說法錯誤的是（　　）
A．線粒體基質(zhì)中含有DNA、RNA、酶，核糖體等
B．真核細(xì)胞有氧呼吸全在線粒體進(jìn)行
C．不是所有真核細(xì)胞都有線粒體
D．雖然沒有線粒體，但部分細(xì)菌有相關(guān)的酶等物質(zhì)，所以也能進(jìn)行有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．對遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長的過程，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實了遺傳因子的傳遞規(guī)律和化學(xué)本質(zhì)
B．T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗更具說服力
C．沃森和克里克在探究DNA結(jié)構(gòu)時利用的物理模型構(gòu)建的方法
D．煙草花葉病毒感染煙草實驗說明該病毒的遺傳物質(zhì)是RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)組成生物體化學(xué)元素的敘述，正確的是（　�。�
A．微量元素在生物體內(nèi)含量很少，所以人體不存在微量元素缺乏癥
B．人、動物與植物所含的化學(xué)元素的種類差異很大
C．組成生物體的化學(xué)元素在無機(jī)自然界中都能找到
D．不同生物體內(nèi)各種化學(xué)元素的含量基本相同

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科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

18．由于無土栽培作物易于管理，優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)，因此該項技術(shù)廣泛應(yīng)用于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，同時無土栽培也是確定一種元素是否是植物所必需的元素的最常用的方法．
（1）無土栽培所用營養(yǎng)液中的無機(jī)鹽在植物體內(nèi)大多數(shù)以離子形式存在，還有一些是構(gòu)成細(xì)胞的組成成分如葉綠素中的鎂離子．
（2）為了驗證鎳為植物生活所必需的元素，請完成下列問題．
①材料用具：完全營養(yǎng)液甲、缺鎳的營養(yǎng)液乙（其他元素均具備）、適當(dāng)?shù)娜萜骱凸潭ú牧�、長勢相似的玉米幼苗、含鎳的無機(jī)鹽等．
②方法步驟（完善表格）：
項目 A組（20株長勢相似的玉米幼苗）B組（a．20株同A組長勢相似的玉米幼苗）
處理b．放入缺鎳的營養(yǎng)液乙中培養(yǎng)放入完全營養(yǎng)液甲中培養(yǎng)
培養(yǎng)相同且適宜的條件下培養(yǎng)數(shù)天
觀察c．玉米幼苗的生長狀況
預(yù)期結(jié)果d．玉米幼苗生長不正常e．玉米幼苗生長正常
③從科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)角度出發(fā)，為進(jìn)一步證實A、B兩組玉米生長狀況的差異是由于鎳元素供應(yīng)不同引起的，還應(yīng)增加的實驗步驟是：在缺鎳的營養(yǎng)液乙中加入一定量的鎳元素（或含鎳的無機(jī)鹽），一段時間后玉米幼苗恢復(fù)正常生長（或癥狀消失），則鎳是必需元素．一段時間后玉米幼苗恢復(fù)正常生長（或癥狀消失），則鎳是必需元素．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．生物多樣性熱點區(qū)域是指在一個相對較小的區(qū)域內(nèi)有特別多的物種存在．一般說來，含有1500種以上本地植物物種的區(qū)域才有資格被評為生物多樣性熱點區(qū)域，我國的中南部山地就是全球25個生物多樣性熱點區(qū)域之一．選用植物作為熱點區(qū)域標(biāo)志，這是因為（　　）
A．植物既容易調(diào)查和鑒定，又是其他生物類群多樣性的基礎(chǔ)
B．植物光合作用是二氧化碳從無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的唯一途徑
C．植物種類數(shù)決定了遺傳多樣性、種群多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性
D．生物多樣性是生物進(jìn)化的結(jié)果，外來物種都能增加生物多樣性

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同步練習(xí)冊答案