11．為研究某矮生南瓜的突變類型是生長素合成缺陷型還是生長素不敏感型，進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表，下列分析正確的是（　　）
生長素濃度（μmol/L）正常株莖平均伸長量（cm）矮生株莖平均伸長量（cm）
014.64.8
521.84.8
2523.24.9
5021.64.8
12512.34.8
A．生長素對兩種植株莖的作用效果不同不能體現(xiàn)其作用的兩重性
B．實(shí)驗(yàn)使用的兩種不同植株莖的部位可以不同
C．隨著生長素濃度增大，矮生株莖平均伸長量不可能大于正常株
D．實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明該矮生南瓜不能確定屬于生長素不敏感型

分析 分析表格中的信息科可知，對于正常植株來說，在一定的范圍內(nèi)隨生長素濃度升高，莖平均伸長量增加，超過一定的濃度后，莖平均伸長量減少，當(dāng)濃度為125μmol/l時(shí)，莖平均伸長量小于對照組，說明生長素的促進(jìn)作用具有兩重性，對于矮生南瓜來說，不同濃度的生長素處理后，矮生株莖平均伸長量幾乎沒有差異，說明矮生南瓜對生長素不敏感，屬于生長素不敏感型．

解答 解：A、生長素對矮生株莖沒有作用，不能體現(xiàn)生長素作用的兩重性，A正確；
B、不同植株莖的部位對生長素的敏感度可能不同，所以實(shí)驗(yàn)使用的兩種不同植株莖的部位應(yīng)相同，B錯(cuò)誤；
C、生長素對于正常植株的莖生長據(jù)兩重性，高濃度抑制莖生長，而矮生植株莖對生長素不敏感，因此隨著生長素濃度增大對正常植株的抑制作用加強(qiáng)，而對矮生株莖無影響，因此矮生株莖生成量平均伸長量可能會大于正常株，C錯(cuò)誤；
D、分析表格中信息可知，對于矮生南瓜來說，不同濃度的生長素處理后，矮生株莖平均伸長量幾乎沒有差異，說明矮生南瓜對生長素不敏感，能確定屬于生長素不敏感型，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評 分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果、根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果結(jié)合生長素作用兩重性的知識進(jìn)行推理、判斷并獲取結(jié)論的能力是本題考查的重點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．最新研究表明，地球歷史上最悲劇的物種大滅絕事件可能是由細(xì)菌導(dǎo)致的．該物種大滅絕事件發(fā)生于2.52億年前二疊紀(jì)末期（在恐龍出現(xiàn)之前），無數(shù)物種由于無法及時(shí)適應(yīng)當(dāng)時(shí)氣候變化，而逐漸消失滅絕．與此同時(shí)，某種細(xì)菌A得到快速大量繁殖，原因有二：第一，該細(xì)菌A能利用海洋沉積層的二氧化碳和氫氣合成并釋放甲烷，顯著改變氣候和海洋化學(xué)成分；第二，火山噴發(fā)導(dǎo)致鎳元素迅速增多，這種至關(guān)重要的營養(yǎng)物質(zhì)幫助微生物（細(xì)菌A）增殖．
（1）從生態(tài)系統(tǒng)成分的角度看，該細(xì)菌A屬于生產(chǎn)者．
（2）在進(jìn)行微生物培養(yǎng)時(shí)必須防止外來其他雜菌的干擾．為此，在接種前，除了必須對培養(yǎng)皿、接種用具和培養(yǎng)基進(jìn)行嚴(yán)格滅菌外，還必須對實(shí)驗(yàn)者的衣著、手和實(shí)驗(yàn)空間進(jìn)行嚴(yán)格清潔和消毒外；在接種操作時(shí)，必須在超凈臺上進(jìn)行操作（在酒精燈火焰旁操作）、接種環(huán)放在火焰上灼燒并冷卻試管口火焰灼燒滅菌．
（3）鑒于細(xì)菌A在高濃度有機(jī)廢水的生物處理中能發(fā)揮很大作用，要對其進(jìn)行篩選，則應(yīng)選用下表中的C培養(yǎng)液，針對不選用的其他培養(yǎng)液，分別說明原因：①A培養(yǎng)液缺少氮源，細(xì)菌不能很好生長，②B培養(yǎng)液所含營養(yǎng)物質(zhì)比較齊全，不能篩選出細(xì)菌A．
培養(yǎng)液NaNO3牛肉膏K2HPO4MgSO4•7H2OKClNiSO4
A……1g/L1g/L0.5g/L0.01g/L
B3g/L3g/L1g/L1g/L0.5g/L0.01g/L
C3g/L…1g/L1g/L0.5g/L0.01g/L
（4）分離并觀察細(xì)菌A，可采用平板劃線法或涂布平板操作法將初篩菌液接種在配方適宜的培養(yǎng)基上．接種前，必須對培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌的方法是高壓蒸汽滅菌．
（5）細(xì)菌A計(jì)數(shù)，可吸取菌液1ml稀釋1000倍，然后吸取稀釋后的菌液0.2mL，接種于培養(yǎng)基上培養(yǎng)，接種所使用的工具是無菌涂布器．一段時(shí)間后觀察菌落并計(jì)數(shù)，實(shí)驗(yàn)重復(fù)三次結(jié)果如圖，則該菌液的濃度是40000個(gè)細(xì)菌/mL．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列生物群體中屬于種群的是（　�。�
A．一個(gè)池塘中的全部生物B．一個(gè)池塘中的全部草魚
C．一個(gè)池塘中的全部魚D．一個(gè)池塘中的全部水生植物

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．舞蹈癥由等位基因H、h控制，苯丙酮尿癥由另一對等位基因R和r控制，圖1是兩種遺傳病的家系圖．

（1）H、h基因位于常染色體上，為顯性遺傳病，Ⅱ5和Ⅱ6結(jié)婚后，生下舞蹈癥男性患者的概率為$\frac{1}{4}$．
（2）Ⅲ1的基因型為HHrr或Hhrr；Ⅲ2為苯丙酮尿癥攜帶者的概率為$\frac{2}{3}$；Ⅲ3同時(shí)患兩遺傳病的概率為$\frac{3}{16}$．
（3）研究發(fā)現(xiàn)，苯丙酮尿癥的發(fā)生與基因突變確關(guān)．圖2是基因突變前轉(zhuǎn)錄mRNA的模板璉的部分序列（含唯一的起始密碼序列信息）．（注：起始密碼子為AUG，終止密碼子為UAA、UAG或UGA）
①請寫出該基因片段轉(zhuǎn)錄出來的mRNA序列中的第三個(gè)密碼子：ACU．突變前該基因片段表達(dá)的肽鏈共有6個(gè)肽鍵．
②模板鏈的“↓”所指處的堿基“A”變成“G”后，引起苯丙酮尿癥的發(fā)生，推測導(dǎo)致苯丙酮尿癥發(fā)生的原因是蛋白質(zhì)的合成不能啟動．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．（1）孟德爾在碗豆雜交實(shí)驗(yàn)中，提出了關(guān)于遺傳因子分離和自由組合的假說．該假說不僅能夠解釋已有實(shí)驗(yàn)結(jié)果，還能夠預(yù)測另一些實(shí)驗(yàn)結(jié)果，因此該假說具有正確性．
（2）現(xiàn)有高稈抗病和矮稈不抗病兩個(gè)純合品種的水稻，其中高稈（D）對矮稈（d）為顯性，抗�。═）對不抗病（t）為顯性，兩對性狀獨(dú)立遺傳．要想獲得能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗病品種，可以采用雜交育種的方法，其原理是基因重組，請畫出雜交育種過程的遺傳圖解（只畫到F2）．圖解如圖：
（3）上述雜交中，獲得F2以后，從F2中選擇矮稈抗病（ddT_）的個(gè)體連續(xù)自交，逐代選擇，延續(xù)至F4．在F4選出的矮稈抗病個(gè)體中，純合子占$\frac{7}{9}$．
（4）已知水稻不抗病的性狀是由于缺乏一種酶引起的．基因t與T的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物之間的差別僅表現(xiàn)為中段一個(gè)核糖核苷酸種類不同．翻譯至mRNA該位點(diǎn)時(shí)發(fā)生的變化可能是：編碼的氨基酸種類改變或者數(shù)目改變．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．綿羊面部的毛色有白面和灰面兩種，這一對相對性狀由常染色體上的一對等位基因B、b控制，遺傳實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，讓多對白面綿羊和灰面綿羊雜交，子一代綿羊的面色比例為1：1，讓子一代多對灰面綿羊雜交，子二代面色比例仍為1：1，下列推斷和分析，錯(cuò)誤的是（　　）
A．綿羊的灰色是顯性性狀
B．子二代與子一代中灰面綿羊的基因型不同
C．子一代灰面綿羊?yàn)殡s合子
D．可能是含灰面基因的雄配子（或雄配子）致死

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省隨州市高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015•威海二模）下面是有關(guān)胚胎工程的相關(guān)問題，請回答：

（1）胚胎工程是對動物 或 所進(jìn)行的多種顯微操作和處理技術(shù)．胚胎工程任何一項(xiàng)技術(shù)獲得的胚胎，都必須通過 給受體才能獲得后代．

（2）哺乳動物的體外受精主要包括 、 和受精等幾個(gè)主要步驟．若要充分發(fā)揮優(yōu)良母畜的繁殖潛能，可給供體注射 ，使其排出更多的卵子．

（3）卵子需要發(fā)育到 時(shí)期，才具備受精能力．此時(shí)的卵子 （能、不能）與直接取自附睪尾部的精子受精，原因是 ．

（4）精子與卵子在體外受精后，應(yīng)將受精卵移入 中繼續(xù)培養(yǎng)，以檢查受精狀況和受精卵的發(fā)育能力．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•鄭州校級期末）如圖為某生物一個(gè)細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（ ）

A．該細(xì)胞可能處于有絲分裂的中期

B．該細(xì)胞無葉綠體，所以該生物不能進(jìn)行光合作用

C．該細(xì)胞可以進(jìn)行有氧呼吸

D．該細(xì)胞在蔗糖溶液中一定能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2014春•涇川縣期末）圖甲、乙是兩個(gè)家族系譜圖，乙家族患色盲（B﹣b）．請據(jù)圖回答．

（1）圖甲中的遺傳病，其致病基因位于染色體上，是 性遺傳．

（2）圖甲中Ⅲ﹣8與Ⅲ﹣7為異卵雙生（由不同的受精卵發(fā)育而來），則Ⅲ﹣8表現(xiàn)型是否一定正常？ ，原因是 ．

（3）圖乙中Ⅰ﹣1的基因型是 ，Ⅰ﹣2的基因型是 ．

（4）若圖甲中的Ⅲ﹣8與圖乙中的Ⅲ﹣5結(jié)婚，則他們生下兩病兼患男孩的概率是 ．

（5）若圖甲中Ⅲ﹣9是先天愚型，則其可能是由染色體組成為的卵細(xì)胞和的精子受精發(fā)育而來，這種可遺傳的變異稱為 ．

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同步練習(xí)冊答案