將高莖豌豆（DD）與矮莖豌豆（dd）雜交所得的全部種子播種，待長出的植株開花時，有的進(jìn)行同株異花傳粉，有的進(jìn)行異株異化傳粉，有的讓其自花傳粉，三種傳粉方式所結(jié)的種子混合播種，所長出的植株的表現(xiàn)情況將是（ ）

A．全部是高莖 B．高莖：矮莖 = 3：1

C．以上A、B都可能 D．不能判斷（無一定比例）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，既是細(xì)胞層次，也是個體層次的是（　�。�
A．噬菌體B．心肌細(xì)胞C．變形蟲D．卵細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附屬中學(xué)高二下2月模塊診斷考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

垂體主要由前葉和后葉兩部分組成，其中垂體后葉沒有激素合成能力，它所釋放的激素由下丘腦產(chǎn)生。如圖表示人體下丘腦參與調(diào)節(jié)的部分示意圖，圖中①②③表示結(jié)構(gòu)，a-f表示激素分子。下列敘述錯誤的是（ ）

A．激素d的分泌量增多，使細(xì)胞外液滲透壓升高

B．血糖濃度高時，激素f的分泌會增加

C．③在血糖調(diào)節(jié)過程中可以作為效應(yīng)器的組成部分

D．若給動物飼喂含有大量c的食物，下丘腦合成并分泌a的量將減少

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省湛江市高一下學(xué)期月考生物試卷 （教師版） 題型：綜合題

利用遺傳變異的原理培育作物新品種，在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上得到廣泛應(yīng)用。請回答下面的問題：

（1）水稻的穗大（A）對穗�。╝）為顯性�；蛐蜑锳a的水稻自交，子一代中，基因型為________的個體表現(xiàn)出穗小，應(yīng)淘汰；基因型為________的個體表現(xiàn)出穗大，需進(jìn)一步自交和選育；按照這種自交→淘汰→選育的育種方法，理論上第n代種子中雜合體的比例是________。

（2）水稻的晚熟（B）對早熟（b）為顯性，請回答利用現(xiàn)有純合體水稻品種，通過雜交育種方法培育純合大穗早熟水稻新品種的問題。

①培育純合大穗早熟水稻新品種，選擇的親本基因型分別是________和________。

②將F1所結(jié)種子種下去，長出的水稻中表現(xiàn)為大穗早熟的幾率是________，在這些大穗早熟植株中約有_____ ___是符合育種要求的。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省湛江市高一下學(xué)期月考生物試卷 （教師版） 題型：選擇題

與某動物毛型有關(guān)的有兩對基因（A、a與B、b），其中只要有一對隱性基因純合就出現(xiàn)特殊毛型，否則為普通毛型。若只考慮上述兩對基因?qū)γ偷挠绊懀靡阎蛐蚢aBB和AAbb為親本雜交，得到F1，F(xiàn)1彼此交配獲得F2，下列敘述正確的是（ ）

A．F2出現(xiàn)不同表現(xiàn)型的主要原因是受精時雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合

B．若F2普通毛型中有4種基因型，則上述與毛型相關(guān)的兩對基因發(fā)生了自由組合

C．若上述兩對基因位于兩對同源染色體上，則F2特殊毛型個體兔中雜合子占3/7

D．若要從F2中篩選出雙隱性的特殊毛型個體，可用F2中的特殊毛型個體分別與親本雜交

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省湛江市高一下學(xué)期月考生物試卷 （教師版） 題型：選擇題

下圖能正確表示基因分離定律實(shí)質(zhì)的是（ ）

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省湛江市高二下學(xué)期月考生物試卷 （教師版） 題型：選擇題

當(dāng)植物受到環(huán)境刺激時，下圖所表示的生長素分布與生長的情形正確的是（黑點(diǎn)代表生長素

的分布）：

A．①④⑥

B．①④⑧

C．③⑤⑥

D．②⑤⑦

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科目：高中生物 來源：2016屆四川省高三4月考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

很多人看恐怖電影時，在內(nèi)臟神經(jīng)的支配下，腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺素增多。該激素

可作用于心臟，使心率加快，同時會出現(xiàn)出汗、閉眼等反應(yīng)。下列敘述不正確的是（ ）

A．此過程涉及到神經(jīng)遞質(zhì)的釋放與識別

B．心跳加速是激素作用的結(jié)果，激素起作用后被滅活，血壓能恢復(fù)正常

C．該過程涉及到興奮在神經(jīng)纖維和神經(jīng)元直接的雙向傳遞

D．此過程涉及到生物膜之間的融合和轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．在生物圈內(nèi)，下列過程能雙向進(jìn)行的是（　�。�
A．興奮在神經(jīng)元之間的傳遞B．生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的過程
C．生長素在植物體內(nèi)極性運(yùn)輸D．肌糖原與血糖的轉(zhuǎn)化

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