8.黃瓜開單性花且異花傳粉,株型有雌雄同株(E_F_)、雄株(eeF_)、雌株(E_ff或eeff).植株顏色受一對等位基因控制,基因型CC的植株呈綠色,基因型Cc的植株呈淺綠色,基因型cc的植株呈黃色,黃色植株在幼苗階段就會死亡.黃瓜植株的蛋白質(zhì)含量受另一對等位基因(Dd)控制,低含蛋白質(zhì)(D_)與高含蛋白質(zhì)(dd)是一對完全顯性的相對性狀,已知控制植株顏色基因、控制蛋白質(zhì)含量基因以及控制株型的基因均位于非同源染色體上.
欲用淺綠色低含蛋白質(zhì)的雌株(EEffCcDD)和淺綠色高含蛋白質(zhì)的雄株(eeFFCcdd)作親本,在短時間內(nèi)用簡便方法培育出綠色高含蛋白質(zhì)雌雄同株的植株,設(shè)計實驗方案如下:
(1)用上述親本雜交,F(xiàn)1中成熟植株的基因型是EeFfCCDd、EeFfCcDd.
(2)從F1中選出符合要求的綠色高含蛋白質(zhì)雌雄同株的植株自交得F2
(3)為檢測最后獲得的植株是否為純合子,可以用基因型為eeffCCdd植株作母本,做一次雜交實驗,預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:
①若雜交后代均雌雄同株,則待測植株為純合子.
②若雜交后代出現(xiàn)雌株或者出現(xiàn)雄株,則待測植株為雜合子.

分析 基因自由組合定律的實質(zhì):進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中,等位基因分離的同時,位于非同源染色體上的沸點(diǎn)無機(jī)鹽進(jìn)行自由組合.
由題意知,該題涉及的四對等位基因分別位于非同源染色體上,因此遵循基因的自由組合定律,因此可以用自由組合定律解答該題.

解答 解:(1)EEffCcDD×eeFFCcdd→EeFfCCDd:EeFfCcDd:EeFfccDd=1:2:1,其中EeFfccDd幼苗死亡.
(2)F1個體的基因型是EeFfCCDd、EeFfCcDd,要想獲得綠色高含蛋白質(zhì)雌雄同株的個體,可以使F1自交,得到F2,從F2中選出綠色高含蛋白質(zhì)雌雄同株的個體(E_F_C_dd)
(3)為檢測最后獲得的植株是否為純合子,可以用基因型為eeffCCdd植株作母本,做一次雜交實驗,如果待測植株是雜合子,則雜交后代出現(xiàn)雌株或者出現(xiàn)雄株;如果待測植株是純合子,雜交后代都是雌雄同株.
故答案為:
(1)EeFfCCDd、EeFfCcDd
(2)自交得F2
(3)①若雜交后代均雌雄同株
②若雜交后代出現(xiàn)雌株或者出現(xiàn)雄株

點(diǎn)評 本題旨在考查學(xué)生理解基因自由組合定律的實質(zhì),應(yīng)用基因自由組合定律解決實際問題,學(xué)會運(yùn)用演繹推理的方法預(yù)期實驗結(jié)果、獲取結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

分泌蛋白在附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中合成之后,其運(yùn)輸?shù)姆较蚴牵?)

A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→細(xì)胞膜→高爾基體 B.高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→細(xì)胞膜

C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜 D.細(xì)胞膜→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.煙草、煙草花葉病毒、噬菌體、酵母菌的遺傳物質(zhì)分別是( 。
A.DNA、DNA、RNA、DNAB.DNA、RNA、RNA、DNAC.DNA、RNA、DNA、DNAD.全部都是DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

16.生命系統(tǒng)中信息傳遞發(fā)生在(  )
A.不同細(xì)胞之間B.不同個體之間C.不同物種之間D.群落與環(huán)境之間

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA形成雜交分子,從而阻斷抑癌基因的表達(dá),使細(xì)胞易于癌變.據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是( 。
A.過程Ⅰ稱為轉(zhuǎn)錄
B.與完成過程Ⅱ直接有關(guān)的核酸只有mRNA
C.與鄰近基因或抑癌基因相比,雜交分子中特有的堿基對是A-U
D.細(xì)胞中若出現(xiàn)了雜交分子,則抑癌基因沉默,此時過程Ⅱ被抑制

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.DNA分子有不變的基本骨架,其構(gòu)成是( 。
A.由脫氧核糖和磷酸交替連接而成B.由核糖和磷酸交替連接而成
C.由堿基遵循互補(bǔ)配對原則形成D.由一條脫氧核苷酸鏈構(gòu)成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.“多利羊”是(  )
A.體細(xì)胞克隆成功的產(chǎn)物B.性細(xì)胞克隆成功的產(chǎn)物
C.轉(zhuǎn)基因動物成功的產(chǎn)物D.動物組織培養(yǎng)成功的產(chǎn)物

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖1為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分之間的關(guān)系,圖2為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)情況,請據(jù)圖回答:
據(jù)圖1回答:
(1)從營養(yǎng)功能的角度來填寫成分:B.分解者C.非生物的物質(zhì)和能量.
(2)B主要是指營腐生生活的細(xì)菌和真菌.
(3)D和B是聯(lián)系生物群落和無機(jī)環(huán)境的兩大“橋梁”(填字母).
據(jù)圖2回答:
(4)該生態(tài)系統(tǒng)共有8條食物鏈.
(5)鷹占有4個營養(yǎng)級,蛇和鷹的關(guān)系是捕食和競爭.
(6)要使該生態(tài)系統(tǒng)完整,還需要增加的成分是分解者、非生物的物質(zhì)和能量.
(7)若植食性昆蟲減少,在短期內(nèi)哪種生物數(shù)量將銳減?食蟲昆蟲,理由是其食物單一且有許多天敵.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列存在于人體細(xì)胞并且能為人體生命活動提供能量的物質(zhì)是( 。
A.核酸B.淀粉C.無機(jī)鹽D.糖原

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同步練習(xí)冊答案