A、是一種活體染色劑 |
B、具有專一性 |
C、可以把線粒體染成藍綠色 |
D、無法通過細胞膜 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、種群在c點之前呈“J”型增長,c點之后呈“S”型增長 |
B、種群數(shù)量增長最快的時期是a時期 |
C、c時期該種群的個體總數(shù)達到其生活環(huán)境負荷量 |
D、該種群增長率先增后減 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、當(dāng)生長素濃度為10-9mol/L時,抑制根的生長 |
B、若解除頂端優(yōu)勢,應(yīng)確保側(cè)芽的生長素濃度低于10-6mol/L |
C、低濃度生長素促進根、芽的生長,高濃度生長素則促進莖的生長 |
D、根向地生長的原因是其遠地側(cè)生長素濃度高于10-8mol/L |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、同種生物不同個體之間DNA完全相同 |
B、一個DNA分子可以控制許多性狀 |
C、基因中脫氧核苷酸的排列順序代表遺傳信息 |
D、基因中的脫氧核苷酸共有四種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、局部麻醉藥作用于突觸后膜的Na+通道,阻礙Na+內(nèi)流,抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮 |
B、y-氨基丁酸與突觸后膜的受體結(jié)合,促進Cl-內(nèi)流,抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮 |
C、辣椒素能夠使Na+通道蛋白的構(gòu)象發(fā)生改變 |
D、局部麻醉藥和y-氨基丁酸都能使突觸后膜兩鍘的電位差增大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、膝跳反射時,傳入神經(jīng)元引起傳出神經(jīng)元興奮 |
B、細胞免疫時,效應(yīng)T細胞作用于靶細胞 |
C、甲狀腺細胞對垂體細胞分泌TSH的反饋調(diào)節(jié) |
D、高等植物細胞之間通過胞間連絲進行信息交流 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②中的二氧化碳濃度比③中的低 |
B、③中有氧呼吸的最終產(chǎn)物可參加體液調(diào)節(jié) |
C、①中液體有蛋白質(zhì),④中液體沒有蛋白質(zhì) |
D、①中液體的pH能保持穩(wěn)定,與其含有HCO3-和HPO3-有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、肺炎雙球菌能獨立完成基因表達 |
B、基因通過表達實現(xiàn)遺傳信息在親代和子代之間傳遞 |
C、肽鍵合成終止是因為一個與mRNA鏈終止密碼相應(yīng)的tRNA不能攜帶氨基酸 |
D、控制豌豆高莖和矮莖的基因的根本區(qū)別在于這兩個基因含有不同的密碼子 |
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