下列哪項是以下實驗共有的
①觀察葉綠體的形態(tài)和分布 ②觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
③觀察植物細(xì)胞的有絲分裂 ④觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
A.使用顯微鏡觀察 B.實驗材料不需要保持活性
C.使用鹽酸 D.需染色處理
A
【解析】
試題分析:四個實驗都需要使用顯微鏡觀察,A項正確;①實驗是觀察活細(xì)胞中的葉綠體形態(tài)和分布,②實驗需觀察植物細(xì)胞先失水在吸水的動態(tài)過程,細(xì)胞需始終保持活性,實驗③解離時加入了鹽酸和酒精,是細(xì)胞死亡,實驗④烘干口腔上皮細(xì)胞,且用鹽酸處理的時候,細(xì)胞死亡,B項錯誤;①實驗不使用試劑,直接觀察細(xì)胞中的葉綠體,②實驗使用蔗糖溶液使細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離,是用清水是細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原,都不需要使用鹽酸,③實驗使用鹽酸解離,使組織細(xì)胞分離開來,④實驗使用鹽酸使細(xì)胞膜的通透性改變,且使染色質(zhì)中的DNA和蛋白質(zhì)分離,C項錯誤;①實驗觀察的葉綠體是綠色的,不需染色,②實驗液泡是紫色的,便于觀察,不需要染色處理,③實驗用堿性染料使染色體著色,④實驗使用甲基綠和吡羅紅對DNA和RNA染色,D項錯誤。
考點:本題考查觀察葉綠體的形態(tài)和分布、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原、觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布、觀察植物細(xì)胞的有絲分裂,意在考查學(xué)生能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗,包括理解實驗?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用。
科目:高中生物 來源:2015屆山東省德州市高三期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列育種方法中能改變基因分子結(jié)構(gòu)的是
A.雜交育種 B.誘變育種
C.單倍體育種 D.多倍體育種
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科目:高中生物 來源:2015屆山東省乳山市高三期中統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞內(nèi)的生物大分子是由單體相互結(jié)合形成的多聚體。圖中甲、乙、丙為細(xì)胞內(nèi)重要的三種多聚體,a和b為其單體。請結(jié)合此圖,判斷相關(guān)敘述中正確的是
A.在人體細(xì)胞內(nèi),a共有4種
B.ATP是由a連接兩個高能磷酸鍵形成的
C.b可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)
D.在某人的神經(jīng)細(xì)胞和肝細(xì)胞中,甲一般相同,乙、丙一般不相同
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科目:高中生物 來源:2015屆山東省乳山市高三期中統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人類對遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長的過程,下列敘述錯誤的是
A.孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子但并未證實其化學(xué)本質(zhì)
B.噬菌體侵染細(xì)菌實驗比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗更具說服力
C.沃森和克里克首先利用顯微鏡觀察到DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)
D.煙草花葉病毒感染煙草實驗證明煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA
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科目:高中生物 來源:2015屆山東省乳山市高三期中統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
制作細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型屬于物理模型,以下關(guān)于物理模型的說法正確的是
A.以實物形式直觀地表達認(rèn)識對象的特征
B.把事物的共同特點抽出來加以概括
C.用空間形式和數(shù)量關(guān)系來描述認(rèn)識對象的特征
D.通過抽象的形式來表達認(rèn)識對象的特征
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科目:高中生物 來源:2015屆山東省乳山市高三期中統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)組成細(xì)胞的元素和化合物的說法中,正確的是
A.淀粉和糖原的單體都是核糖
B.蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖
C.蛋白質(zhì)和核酸共同的化學(xué)元素是C、H、O、N
D.蛋白質(zhì)是活細(xì)胞中含量最多的化合物
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科目:高中生物 來源:2015屆山東淄博第六中高三上第一次診斷檢測理綜生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是描述某種生命活動的模型,下列敘述正確的是( )
A.若A代表兔同化的能量,a代表兔攝入的食物,則b、c可分別代表被下一營養(yǎng)級攝入和排便的能量流動途徑
B.若A代表葉綠體基質(zhì),a代表光,則b、c可分別代表該場所產(chǎn)生的[H]和ATP
C.若A為調(diào)節(jié)中樞,a為滲透壓升高,則b、c可分別代表抗利尿激素的減少和產(chǎn)生渴覺
D.若A代表人體B細(xì)胞,a為抗原刺激,則b、c可分別代表漿細(xì)胞以及記憶細(xì)胞的形成
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科目:高中生物 來源:2015屆安徽蚌埠皖北高考復(fù)讀學(xué)校高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞器的描述正確的是
①溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,能分解衰老、損傷細(xì)胞
②動植物細(xì)胞都有兩個互相垂直排列的中心粒
③用高倍顯微鏡觀察葉綠體可選用黑藻幼葉
④所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成
⑤植物細(xì)胞有絲分裂末期細(xì)胞板周圍高爾基體分布較多
⑥減數(shù)第一次分裂染色體聯(lián)會不需要線粒體提供能量
⑦衰老細(xì)胞中線粒體功能增強
A.①③⑤ B.②④⑥ C.①③⑤⑦ D.①③④⑥⑦
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科目:高中生物 來源:2015屆安徽省高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中X、Y、Z分別表示人體內(nèi)三種內(nèi)分泌腺,甲、乙、丙 分別表示它們分泌的激素,箭頭表示它們之間的關(guān)系。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.若切除Y,則丙的分泌量不變
B.X和Y之間僅通過體液調(diào)節(jié)相聯(lián)系
C.若Z代表甲狀腺,則幼年時乙和丙過少會導(dǎo)致成年后身材矮小
D.甲對Y、乙對Z、丙對X和Y都起促進作用,這屬于人體的負(fù)反饋調(diào)節(jié)
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