如果要從多種細(xì)菌中分離出某種細(xì)菌，應(yīng)選用下列哪種培養(yǎng)基（　�。�
A、固體培養(yǎng)基
B、液體培養(yǎng)基
C、加青霉素的培養(yǎng)基
D、加入高濃度食鹽的培養(yǎng)基
考點(diǎn)：培養(yǎng)基對(duì)微生物的選擇作用
專題：
分析：微生物的分離是指將聚集的菌種逐步稀釋分散到固體培養(yǎng)基的表面，經(jīng)過(guò)培養(yǎng)，可以分離到由一個(gè)細(xì)胞繁殖而來(lái)的肉眼可見(jiàn)的一定形態(tài)的菌落．
解答： 解：A、從多種細(xì)菌中分離出某種細(xì)菌應(yīng)該使用固體培養(yǎng)基，A正確；
B、將聚集的菌種逐步稀釋分散到固體培養(yǎng)基的表面，不應(yīng)該使用液體培養(yǎng)基，B錯(cuò)誤；
C、細(xì)菌屬于原核生物，對(duì)青霉素敏感，細(xì)菌培養(yǎng)基不能添加青霉素，C錯(cuò)誤；
D、加入高濃度食鹽的培養(yǎng)基會(huì)造成細(xì)菌滲透失水死亡，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查培養(yǎng)基的相關(guān)知識(shí)，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)培養(yǎng)基的認(rèn)識(shí)和理解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

已知氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為128；某蛋白質(zhì)分子相對(duì)分子質(zhì)量為1228，由10個(gè)氨基酸結(jié)合而成，形成時(shí)脫去水的總量為l08．那么，組成該蛋白質(zhì)分子的肽鏈數(shù)為（　�。�
A、4條B、6條C、8條D、10條

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

促性腺激素釋放激素是由以下哪個(gè)器官分泌的（　�。�
A、下丘腦B、神經(jīng)垂體
C、腺垂體D、性腺

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

免疫球蛋白IgG有四條肽鏈，若該IgG由m個(gè)氨基酸構(gòu)成，則該IgG至少有氧原子數(shù)（　�。�
A、2m個(gè)
B、m個(gè)
C、m-4 個(gè)
D、m+4 個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

日本福島第一核電站泄漏的碘-131，可產(chǎn)生β射線，以下說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、甲狀腺激素的靶細(xì)胞幾乎是全身細(xì)胞，合成原料可以有碘-131
B、甲狀腺吸收碘是一個(gè)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程，故甲狀腺中碘含量高
C、若環(huán)境受到碘-131的污染，可以服用碘丸，從而減少甲狀腺對(duì)碘-131的吸收
D、過(guò)量吸收碘-131易導(dǎo)致細(xì)胞分裂期發(fā)生突變，增加甲狀腺癌發(fā)病率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

激素作為一種化學(xué)信使，能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞．下圖表示某高等動(dòng)物激素的分泌及作用機(jī)制．請(qǐng)結(jié)合圖中信息回答下列問(wèn)題．
（1）結(jié)構(gòu)甲、乙、丙中具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌雙重功能的是
 
（寫器官名稱）．
（2）若激素①表示雄性激素，其進(jìn)入靶細(xì)胞的方式是
 
．物質(zhì)b是
 
．若切除垂體，則物質(zhì)a含量
 
（增加、不變、減少）．由此可知，機(jī)體通過(guò)
 
調(diào)節(jié)以維持激素①的相對(duì)穩(wěn)定．
（3）細(xì)胞質(zhì)受體、核受體與細(xì)胞膜上受體的物質(zhì)屬性及功能相似，其化學(xué)成分都是
 
．
（4）若結(jié)構(gòu)乙表示胰島A細(xì)胞，當(dāng)血糖
 
時(shí)，激素②的分泌增加．激素②作用的靶細(xì)胞主要是
 
，其接受激素②后所發(fā)生的主要代謝變化是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

體外受精常用的采卵方法有（　　）
①超數(shù)排卵法；②化學(xué)誘導(dǎo)法；③電刺激法；　④已屠宰母畜的卵巢中采集卵母細(xì)胞．
A、①②B、②③C、③④D、①④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、單側(cè)光照射下，胚芽鞘的背光側(cè)比向光側(cè)的生長(zhǎng)素含量多
B、生長(zhǎng)素可在植物體內(nèi)進(jìn)行極性運(yùn)輸，極性運(yùn)輸是細(xì)胞的被動(dòng)運(yùn)輸
C、植株去掉頂芽后，側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度降低，側(cè)芽加快生長(zhǎng)
D、在蘆葦生長(zhǎng)期用一定濃度的赤霉素溶液處理，可增加蘆葦?shù)睦w維長(zhǎng)度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示某淋巴細(xì)胞，膜外顆粒為抗體，請(qǐng)回答：
（1）該細(xì)胞為
 
細(xì)胞，它是由
 
分化而來(lái)的，能夠分化為這種細(xì)胞的原因有：
 
；
 
；
 
．
（2）抗體的化學(xué)本質(zhì)是
 
，它能消滅
 
．

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