A. | ①②③過程可發(fā)生在煙草花葉病毒體內(nèi) | |
B. | ③過程只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP就能完成 | |
C. | ①過程實(shí)現(xiàn)了遺傳信息的傳遞和表達(dá) | |
D. | 圖中發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的過程有①②③ |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:①為DNA的復(fù)制過程,②為轉(zhuǎn)錄過程,③為翻譯過程.
基因?qū)π誀畹目刂品绞剑孩倩蛲ㄟ^控制酶的合成來影響細(xì)胞代謝,進(jìn)而間接控制生物的性狀;②基因通過控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)來直接控制性狀.
解答 解:A、煙草花葉病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),且遺傳物質(zhì)是RNA,所以在煙草花葉病毒體內(nèi),不能發(fā)生①②③過程,A錯(cuò)誤;
B、③是翻譯過程,除了需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP,還需要tRNA,B錯(cuò)誤;
C、①是DNA分子的復(fù)制過程,該過程只實(shí)現(xiàn)了遺傳信息的傳遞,遺傳信息的表達(dá)是通過轉(zhuǎn)錄和翻譯過程完成的,C錯(cuò)誤;
D、圖中①②③過程均發(fā)生了堿基互補(bǔ)配對,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評 本題結(jié)合圖解,考查遺傳信息的傳遞和表達(dá),要求考生識(shí)記遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程,能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱;識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、條件、產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí);識(shí)記基因控制性狀的方式,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ♀yy х♂yy | B. | ♀Yy х♂yy | C. | ♀yy х♂YY | D. | ♀Yy х♂Yy |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能用于分解衰老的細(xì)胞器的水解酶存在于溶酶體中 | |
B. | 在洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的間期中心體完成倍增 | |
C. | 植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的復(fù)原過程中液泡內(nèi)細(xì)胞液的濃度會(huì)升高 | |
D. | 捕獲光能的色素分布在葉綠體中類囊體和葉綠體基質(zhì)中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 平腹小蜂是對椿象種群影響最強(qiáng)烈的外源性因素 | |
B. | 椿象被平腹小蜂取食的有機(jī)物屬于次級生產(chǎn)量 | |
C. | 平腹小蜂與椿象之間存在負(fù)反饋調(diào)節(jié) | |
D. | 平腹小蜂的大量孵化將導(dǎo)致椿象的存活曲線更接近凹型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | d點(diǎn)表示高溫條件,是酶的最適溫度 | |
B. | 在c點(diǎn)所對應(yīng)的溫度會(huì)使酶的分子結(jié)構(gòu)被破壞 | |
C. | 利用一定劑量射線處理,基因突變較易在b時(shí)期產(chǎn)生 | |
D. | 觀察有絲分裂裝片時(shí),視野中的大多數(shù)細(xì)胞都處于a時(shí)期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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