12．下列有關(guān)物質(zhì)元素組成的說法中錯誤的是（　�。�
A．生長激素的元素組成是C、H、O、NB．丙酮酸的元素組成是C、H、O
C．脂肪的元素組成是C、H、O、N、PD．腺苷的元素組成是C、H、O、N

分析 1、糖類的組成元素為C、H、O；
2、脂質(zhì)的組成元素有C、H、O，有些還含有N、P，其中脂肪的組成元素為C、H、O；
3、蛋白質(zhì)（氨基酸）的組成元素有C、H、O、N元素構(gòu)成，有些還含有P、S；
4、核酸（核苷酸）的組成元素為C、H、O、N、P

解答 解：A、生長激素的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，元素組成是C、H、O、N，A正確；
B、丙酮酸為葡萄糖的分解產(chǎn)物，元素組成是C、H、O，B正確；
C、脂肪的元素組成是C、H、O，C錯誤；
D、腺苷由腺嘌呤和核糖構(gòu)成，元素組成是C、H、O、N，D正確．
故選：C．

點評 本題考查了組成細胞化合物的元素組成，只要考生識記各種化合物的元素組成即可，試題難度一般．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省高一上第1次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于實驗操作步驟的敘述中，正確的是
A．用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液，可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定

B．用花生子葉進行脂肪的鑒定實驗中需用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴

C．鑒定還原糖時，要加入斐林試劑甲液后再加入乙液

D．用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液和B液，要混合均勻后，再加入含樣品的試管中，且現(xiàn)配現(xiàn)用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．部分剛采摘的水果或蔬菜表面有殘留農(nóng)藥，很多人認為把水果或蔬菜放在清水中浸泡可以有效除去其表面的殘留農(nóng)藥．為探究此種處理方法的正確性，某生物興趣小組做了如下實驗．
實驗一：取相同的青菜各1kg作為樣本，并對其用不同方法進行處理，結(jié)果如下：
甲乙丙丁
處理方法未做處理純水沖洗1min浸入純水1min浸入純水30min
1kg青菜農(nóng)藥殘留量0.196mg0.086mg0.097mg0.123mg
實驗二：取相同的青菜500g，并將其浸入一定量純水中，每隔一段時間，取出一小片菜葉，測定其細胞的細胞液濃度，所得數(shù)據(jù)可繪出如下曲線．
根據(jù)上述實驗結(jié)果分析回答下列問題．
（1）在實驗一中，甲、乙兩組對照可以說明青菜的殘留農(nóng)藥經(jīng)純水沖洗可以去掉一部分；丁組農(nóng)藥殘留量比丙組農(nóng)藥殘留量多，最可能的原因是農(nóng)藥分子溶于水后能被植物細胞吸收．
（2）研究表明，植物細胞既可以吸收水也可以吸收可溶性農(nóng)藥．在實驗二中，青菜細胞的細胞液濃度隨時間推移從A點下降到B點，其原因是在AB段，細胞對水分子的吸收速率大于對農(nóng)藥分子的吸收速率，之后又從B點略有上升達到C點，其原因是在BC段，細胞對農(nóng)藥分子的吸收速率大于對水分子的吸收速率．
綜合上述分析，植物細胞吸收水分和吸收可溶性農(nóng)藥是否為同一過程，并解釋．不是．若兩者是同一過程，則細胞液濃度在B點之后應(yīng)該是趨于平衡，不會上升．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列與實驗試劑相關(guān)的敘述，正確的是（　�。�
A．蘇丹Ⅲ染液能將脂肪組織樣液染成紅色
B．健那綠染液能使細胞核中的核酸呈現(xiàn)綠色
C．酸性重鉻酸鉀溶液可用于酵母菌發(fā)酵產(chǎn)物的檢測
D．雙縮脲試劑由甲液和乙液組成，臨用前等量混勻

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．環(huán)境溫度從25℃降到0℃，則鴿子的耗氧量和體內(nèi)酶活性的變化依次為（　�。�
A．減少、減少B．增加、不變C．增加、減少D．不變、不變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．在“噬菌體侵染細菌”的實驗中，如果對35S標(biāo)記的一組噬菌體（甲組）沒進行攪拌，32P標(biāo)記的一組噬菌體（乙組）保溫時間過長，則會出現(xiàn)的異常結(jié)果分別為（　�。�
A．甲組上清液中也會出現(xiàn)較強放射性，乙組沉淀物中也會出現(xiàn)較強放射性
B．甲組沉淀物中也會出現(xiàn)較強放射性，乙組上清液中也會出現(xiàn)較強放射性
C．甲組沉淀物中也會出現(xiàn)較強放射性，乙組沉淀物中也會出現(xiàn)較強放射性
D．甲組上清液中也會出現(xiàn)較強放射性，乙組上清液中也會出現(xiàn)較強放射性

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

4．甲、乙兩同學(xué)分別用小球做遺傳定律模擬實驗．甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合．每位同學(xué)都將抓取的小球分別放回原來小桶后再重復(fù)多次．下列敘述正確的是（　�。�
A．甲同學(xué)實驗?zāi)M的是等位基因的分離和雌雄配子的隨機結(jié)合
B．乙同學(xué)的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因的自由組合
C．甲、乙重復(fù)100次實驗后，統(tǒng)計的Aa、BD組合的概率均約為50%
D．每只小桶內(nèi)2種小球必須相等，且4只小桶內(nèi)的小球總數(shù)也必須相等

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．人體神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和作用方式都不同，但二者又能相互協(xié)調(diào)地發(fā)揮作用．請據(jù)回圖回答：

（1）圖示模式是生命系統(tǒng)的反饋（負反饋）調(diào)節(jié)機制．
（2）圖中A物質(zhì)是促甲狀腺激素釋放激素（TRH），B物質(zhì)是促甲狀腺激素（TSH）．
（3）垂體是A物質(zhì)作用的靶器官，其細胞表面有識別并結(jié)合A的專一性受體（受體蛋白），發(fā)揮作用后，物質(zhì)A將被滅活（分解、破壞）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．洋蔥是生物實驗中常用的實驗材料，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．紫色洋蔥鱗片葉外表皮適合觀察質(zhì)壁分離
B．洋蔥綠色管狀葉可用于葉綠體中色素提取和分離
C．洋蔥根尖伸長區(qū)細胞適合觀察細胞有絲分裂
D．紫色洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮可用于觀察細胞中DNA和RNA的分布

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同步練習(xí)冊答案