A、雜交育種 |
B、單倍體育種 |
C、細胞工程育種 |
D、基因工程育種 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、第三年 捕撈量為(
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B、第四年 捕撈量為(n-
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C、第五年 捕撈量為(m-n) | ||
D、第六年 捕撈量為(K-m) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
① | ② | 操作的步驟 | |
A | 綠 | 無色 | 向左下方移動玻片標本,換高倍物鏡,調節(jié)細準焦螺旋,換上平面鏡 |
B | 綠 | 紅 | 向右上方移動玻片標本,換高倍物鏡,調節(jié)細準焦螺旋,換上凹面鏡 |
C | 紅 | 無色 | 向左下方移動玻片標本,換高倍物鏡,調節(jié)細準焦螺旋,換上平面鏡 |
D | 紅 | 紅 | 向右上方移動玻片標本,換高倍物鏡,調節(jié)細準焦螺旋,換上凹面鏡 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、研究光合作用過程中碳元素的轉移途徑,可采用14C標記示蹤 |
B、利用吡羅紅給葉肉細胞染色,可以檢測到RNA的主要分布位置 |
C、利用超速離心,可以分離出不同的細胞器 |
D、正交和反交,只能證明性狀的遺傳是否遵守孟德爾的遺傳定律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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