下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的敘述，錯誤的是（　�。�
A、卵細(xì)胞體積大，有利于進(jìn)行物質(zhì)交換
B、精子中的線粒體聚集在尾基部，有利于運(yùn)動
C、線粒體內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊形成嵴，增大了呼吸酶附著面積
D、哺乳動物成熟紅細(xì)胞無核，為能攜帶O2的血紅蛋白騰出空間
考點(diǎn)：線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題：
分析：線粒體是進(jìn)行有氧呼吸的主要場所．紅細(xì)胞能運(yùn)輸氧氣，哺乳動物成熟紅細(xì)胞無核．細(xì)胞體積越大，細(xì)胞表面積與體積比例小，不利于與周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換．細(xì)胞衰老、細(xì)胞凋亡以及細(xì)胞癌變都是受基因控制的．核孔也具有選擇透過性．
解答： 解：A、卵細(xì)胞體積大，相對表面積小，不利于進(jìn)行物質(zhì)交換，A錯誤；
B、精子中的線粒體聚集在尾基部，可提供能量，有利于運(yùn)動，B正確；
C、線粒體內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊形成嵴，增大了呼吸酶附著面積，C正確；
D、哺乳動物成熟紅細(xì)胞無核，為能攜帶O2的血紅蛋白騰出空間，D正確．
故選：A．
點(diǎn)評：本題考查了細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能，以及細(xì)胞凋亡和細(xì)胞癌變的原因，意在考查考生能識記并理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

以野生型、細(xì)胞分裂素缺乏型、脫落酸缺乏型擬南芥種子為材料，研究不同濃度脫落酸、高鹽條件對種子萌發(fā)的影響．研究者首先配制了添加不同濃度脫落酸的MS培養(yǎng)基和NaCl濃度為120mmol/L的 MS培養(yǎng)基，滅菌后分裝于無菌培養(yǎng)皿中；然后對上述種子進(jìn)行浸種消毒，再分別點(diǎn)播于培養(yǎng)皿中；在適宜環(huán)境下培養(yǎng)，觀察并測定種子的萌發(fā)率，結(jié)果如圖所示．請分析回答：

（1）點(diǎn)播種子之前消毒的目的是
 
．
（2）圖1結(jié)果說明，脫落酸具有
 
的作用，且這種作用的強(qiáng)弱
 
．
（3）圖2結(jié)果顯示，在用NaCl處理后，野生型擬南芥種子萌發(fā)率下降，脫落酸缺乏型種子萌發(fā)率
 
，這表明NaCl對擬南芥種子萌發(fā)的抑制作用
 
．與細(xì)胞分裂素缺乏型擬南芥種子比較，野生型擬南芥種子萌發(fā)率下降程度
 
，由此推測，細(xì)胞分裂素可以脫落酸
 
，緩解NaCl對種子萌發(fā)的抑制作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于生物膜的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A、植物細(xì)胞間的胞間連絲體現(xiàn)了細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出的功能
B、有氧呼吸及光合作用產(chǎn)生ATP的生理過程均在膜上進(jìn)行
C、生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體膜基本組成成分不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

如表為單卵雙生子和二卵雙生子間常見畸形同時(shí)發(fā)生率的統(tǒng)計(jì)結(jié)果．下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
性狀同時(shí)發(fā)生率（%）
單卵雙生子二卵雙生子
幽門狹窄222
唇裂404
A、表中數(shù)據(jù)表明，幽門狹窄受遺傳因素和環(huán)境因素共同影響
B、單卵雙生子唇裂同時(shí)發(fā)生率為40%，說明唇裂與環(huán)境因素有關(guān)
C、二卵雙生子之間表現(xiàn)出的性狀差異僅來源于基因重組
D、兩種畸形是否有遺傳基礎(chǔ)，也可以通過家系研究獲取證據(jù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某昆蟲細(xì)胞內(nèi)的部分染色體及基因．則該昆蟲細(xì)胞分裂中復(fù)制形成的兩個(gè)D基因發(fā)生分離的時(shí)期是（　　）
A、有絲分裂后期和減數(shù)第一次分裂后期
B、有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期
C、減數(shù)第一次分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期
D、有絲分裂末期和減數(shù)第二次分裂末期

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科目：高中生物 來源： 題型：

營養(yǎng)缺陷型菌株是野生型菌株經(jīng)過人工誘變或自發(fā)突變失去合成某種生長因子的能 力，只能在完全培養(yǎng)基或補(bǔ)充了相應(yīng)的生長因子的基本培養(yǎng)基中才能正常生長的變異菌株．對兩種不同營養(yǎng)缺陷型大腸桿菌進(jìn)行如下圖所示的培養(yǎng)，下列敘述，錯誤的是（　　）
A、基本培養(yǎng)基中只涂布菌株A不出現(xiàn)菌落，原因是缺少細(xì)菌生長所需的met、bio
B、基本培養(yǎng)基中涂布A和B的混合物，出現(xiàn)的菌株屬于met+、bio+、thr+、leu+
C、營養(yǎng)缺陷型菌株中又出現(xiàn)能合成生長因子的菌株，說明菌株發(fā)生了定向的回復(fù)突變
D、出現(xiàn)少數(shù)菌落的原因是菌株A和菌株B發(fā)生了基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

生態(tài)學(xué)家對某棄耕農(nóng)田的主要食物鏈“植物→田鼠→鼬”的能量流動進(jìn)行了研究，結(jié)果如下表，單位是J/（hm2?a）．
植物田鼠鼬
固定的太陽能攝入量同化量呼吸量攝入量同化量呼吸量
2.45×10111.05×1097.50×1087.15×l082.44×l072.25×1072.18×l07
（1）此荒地多年前曾發(fā)生過火災(zāi)，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生’’是該生物群落
 
演替過程的真實(shí)寫照，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的
 
穩(wěn)定性．良好的植被能防風(fēng)固沙、保持水土，這體現(xiàn)了生物多樣性的
 
價(jià)值．
（2）若要調(diào)查田鼠的種群密度，可采用
 
法．在2hm2范圍內(nèi)，第一次捕獲并標(biāo)記50只田鼠，第二次捕獲的田鼠中沒有帶標(biāo)記的20只，帶有標(biāo)記的10只，則該種群密度是
 
只/hm2．若標(biāo)記的田鼠有部分被鼬捕食，則會導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果
 
（偏小/偏大）．
（3）能量沿植物→田鼠→鼬的流動是單向的，逐級遞減的能量主要是通過
 
作用以
 
的形式離開生態(tài)系統(tǒng)．據(jù)表可知，能量從田鼠到鼬的能量傳遞效率是
 
．
（4）鼬能夠依據(jù)田鼠留下的氣味去獵捕后者，田鼠同樣也能夠依據(jù)鼬的氣味或行為躲避獵捕．可見信息能夠調(diào)節(jié)
 
，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
（5）生態(tài)學(xué)家在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)有生態(tài)特征十分相似的甲、乙兩種一年生草本植物，將兩種植物按照不同比例混合播種，對收獲的種子進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，計(jì)算出不同種植比率下收獲種子的比率，結(jié)果如下表．
種植比率（甲/乙）0.250.671.504.00
收獲種子比率（甲/乙）0.371.452.068.08
若按照0.25的種植比率種植，以后每年將獲得的全部種子再混種下去，這樣連續(xù)種植10年，兩種植物最可能的結(jié)果是
 
．以上也表明人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的
 
進(jìn)行．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某種生活在寒冷地帶的非冬眠小型哺乳動物，在持續(xù)寒冷刺激下機(jī)體調(diào)節(jié)褐色脂肪組織細(xì)胞（BAT細(xì)胞）產(chǎn)熱過程的示意圖．請分析回答：
（1）去甲腎上腺素能與膜上受體特異性結(jié)合產(chǎn)生生理效應(yīng)，體現(xiàn)了膜的
 
功能．
（2）寒冷刺激一方面使下丘腦部分傳出神經(jīng)末梢釋放
 
，該生理活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是
 
．此過程還會使BAT細(xì)胞中cAMP增加，在其作用下，部分脂肪分解，其產(chǎn)物進(jìn)入線粒體參與細(xì)胞呼吸．另一方面寒冷刺激還能使下丘腦合成并釋放
 
的量增加，最終導(dǎo)致體內(nèi)甲狀腺激素的量增加．
（3）UCP-1基因的表達(dá)要經(jīng)過
 
過程實(shí)現(xiàn)，BAT細(xì)胞內(nèi)的
 
能促進(jìn)該基因的表達(dá)．
（4）有氧呼吸過程中大量ATP的合成是在
 
完成的，該結(jié)構(gòu)富含ATP合成酶，能在跨膜H+濃度梯度的推動下合成ATP．在BAT細(xì)胞中，UCP-1蛋白能增大該結(jié)構(gòu)對H+的通透性，消除H+梯度，無法合成ATP，使有氧呼吸的最后階段釋放出來的能量全部變成
 
．
（5）綜上所述，在持續(xù)寒冷的環(huán)境中，該動物通過
 
調(diào)節(jié)，最終引起B(yǎng)AT細(xì)胞中
 
和
 
，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)熱增加，維持體溫的穩(wěn)定．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是綠色植物葉肉細(xì)胞中光合作用與有氧呼吸過程及其關(guān)系的圖解，其中A～D表示相關(guān)過程，a～e表示有關(guān)物質(zhì)，據(jù)圖回答：

（1）圖中b物質(zhì)表示
 
．
（2）A過程為B過程提供了[d、e]
 
．
（3）C過程進(jìn)行的場所是
 
．
（4）若突然停止光照，光合作用中C3的含量變化是
 
．
（5）在利用塑料大棚栽培蔬菜時(shí)，如果遇到陰雨連綿的天氣，可采取適當(dāng)降低
 
的措施，抑制
 
（填字母）過程，以利于有機(jī)物的積累．

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同步練習(xí)冊答案