3．在一固定容器內(nèi)用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)肺炎雙球菌并測定其種群數(shù)量變化，結(jié)果見圖．其中在a點時向培養(yǎng)基中添加了一定量的青霉素．下面對該菌種群數(shù)量變化的理解正確的是（　�。�
A．c～d段菌體數(shù)量不再增加，這與使用青霉素有關(guān)
B．a～b段種群中抗青霉素基因的基因頻率變化最大
C．d點開始出現(xiàn)的變化說明d時一定是再次加入了青霉素
D．曲線從b點到d點主要體現(xiàn)了青霉素對肺炎雙球菌的選擇過程

分析 分析題圖可知：a點到b點體現(xiàn)了青霉素對肺炎雙球菌的選擇過程，這是自然選擇．b點到d點體現(xiàn)了無機環(huán)境（營養(yǎng)物質(zhì)和代謝產(chǎn)物）對細菌的選擇，這是另一種內(nèi)容的自然選擇．b--d曲線成因是種內(nèi)斗爭和細菌與無機環(huán)境（營養(yǎng)物質(zhì)和代謝產(chǎn)物）的斗爭消長的結(jié)果．

解答 解：A、c～d段菌體數(shù)量不再增加，這是由于資源和生存空間有限引起的，這與使用青霉素?zé)o關(guān)，A錯誤；
B、a～b段種群中抗青霉素基因的頻率增加幅度巨大，B正確；
C、d點以后出現(xiàn)變化的原因是由于營養(yǎng)物質(zhì)被大量消耗，有害物質(zhì)大量積累，導(dǎo)致細菌與無機環(huán)境的斗爭加劇，C錯誤；
D、a點到b點體現(xiàn)了青霉素對肺炎雙球菌的選擇過程，這是自然選擇的結(jié)果，bd段受生存空間、營養(yǎng)物質(zhì)等的影響，D錯誤．
故選：B．

點評 本題以曲線圖為載體，考查肺炎雙球菌的種群數(shù)量變化，意在考查學(xué)生的理解能力和分析曲線圖等能力，屬于中等難度題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)免疫的說法中，正確的是（　�。�
A．能特異性識別抗原的細胞只有T細胞、B細胞、效應(yīng)T細胞三種
B．吞噬細胞僅在特異性免疫的抗原識別、加工和呈遞過程中發(fā)揮重要作用
C．體液免疫和細胞免疫均可以有吞噬細胞和T細胞的參與
D．發(fā)生過敏反應(yīng)的人在初次接觸過敏原時不會發(fā)生免疫反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．科研人員將菠菜放在密閉自然光照大棚內(nèi)，測得某一晝夜CO2相對含量的變化，如圖甲；為進一步研究，又將菠菜葉片放在溫度適宜的密閉容器內(nèi)，在不同的光照條件下，測定該容器內(nèi)氧氣氣量的變化，如圖乙．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中c點的生理狀態(tài)是光合作用強度小于細胞呼吸強度，光合作用開始于b之前某點（填“a點”、“b之前某點”、“b之后某點”或“c點”）對應(yīng)的時刻．
（2）圖甲中b點時與d點時葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所完全相同，24小時內(nèi)都能產(chǎn)生ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體．
（3）大棚內(nèi)植物處于圖甲所示狀態(tài)，能否生長．能．理由是e點二氧化碳濃度低于a點，二氧化碳有凈消耗，有機物積累增加；若人為延長光照時間，其他條件保持不變，則e點的位置將下移．
（4）圖乙中B點時，葉片的光合作用速率等于（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用速率，這與圖甲中b、d點意義相同．A點以后的短時間內(nèi)，葉片細胞內(nèi)C3的量將減少．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于組成生命的化學(xué)物質(zhì)中，說法不正確的是（　�。�
A．碳是生物體的核心元素，它在細胞中的含量總是最多的
B．氧化分解脂肪比氧化分解等量糖類物質(zhì)，將放出更多的能量
C．若組成兩種蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)目相同，則氨基酸的排列順序也可能相同
D．多糖、蛋白質(zhì)、核酸等物質(zhì)形成過程中要脫去水分子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．H1N1是一種新型變異病毒，包含有禽流感、豬流感和人流感三種流感病毒的基因片斷，下列關(guān)于人體對流感的免疫過程的說法正確的是（　�。�
A．由于流感病毒可以通過基因突變、基因重組導(dǎo)致遺傳物質(zhì)的變化，而且變異頻率比其他生物高，導(dǎo)致之前研制的疫苗無效
B．體液免疫通過抗體對流感病毒起作用
C．抗體既能作用于細胞外的禽流感病毒，也能作用于細胞內(nèi)的禽流感病毒
D．效應(yīng)T細胞能直接作用于流感病毒，導(dǎo)致流感病毒的裂解死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖所示為某雌性動物正在進行分裂的細胞圖，細胞內(nèi)的同源染色體正聯(lián)會．請據(jù)圖回答：
（1）該圖屬減數(shù)第一次分裂的前時期，細胞中有2個四分體．
（2）該細胞全部分裂完成后，可形成4個子細胞，
（3）它們的名稱是初級卵母細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．圖A和圖B分別表示甲、乙果蠅某染色體上的部分基因 （果蠅甲和果蠅乙是親子代關(guān)系）．請據(jù)圖回答：
（1）與圖A相比，圖B發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異．
（2）圖A染色體上控制白眼性狀基因與控制棒眼性狀基因的根本區(qū)別在于堿基對的排列順序不同．
（3）一個自然繁殖、表現(xiàn)型正常的果蠅種群，性別比例偏離較大，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)該種群的基因庫中存在致死基因，它能引起某種基因型的個體死亡．從該種群中選取一對雌雄果蠅相互交配，F(xiàn)1中有202個雌性個體和98個雄性個體．請回答：
①導(dǎo)致上述結(jié)果的致死基因具有隱性致死效應(yīng)，位于X染色體上．讓F1中雌雄果蠅相互交配，F(xiàn)2中出現(xiàn)致死的幾率為$\frac{1}{8}$
②從該種群中任選一只雌果蠅，如何鑒別它是純合子還是雜合子？雜合子．

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科目：高中生物 來源：2015-2016吉林省長春市普通高一上學(xué)期質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)酵母菌細胞呼吸的敘述，錯誤的是

A．在細胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生丙酮酸

B．有氧呼吸的三個階段都產(chǎn)生[H]

C．有氧呼吸第二階段需要水的參與

D．有氧和無氧條件下都產(chǎn)生二氧化碳

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省聊城市高三10月階段性測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細菌的實驗的敘述，正確的是

A．都選用結(jié)構(gòu)簡單的生物作為實驗材料，繁殖快、容易觀察實驗結(jié)果

B．格里菲思和艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗都是在小鼠體內(nèi)進行的

C．兩個實驗都運用了同位素示蹤法

D．兩個實驗都證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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