隱性性狀的正確表述是（　　）
A、后代中表現(xiàn)不出來(lái)的性狀
B、后代中不常出現(xiàn)的性狀
C、雜種F1未出現(xiàn)的親本性狀
D、F2未出現(xiàn)的親本性狀
考點(diǎn)：性狀的顯、隱性關(guān)系及基因型、表現(xiàn)型
專(zhuān)題：
分析：生物的性狀由基因控制，基因有顯性和隱性之分；顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因，隱性基因，是控制隱性性狀的基因；
生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；
當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)．
解答： 解：A、當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀就會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，例如矮莖豌豆的基因型是dd，A錯(cuò)誤；
B、后代中不常出現(xiàn)的性狀與顯隱性關(guān)系不大，B錯(cuò)誤；
C、具有相對(duì)性狀的個(gè)體雜交，雜種F1未出現(xiàn)的親本性狀就是隱性性狀，例如DD（高莖豌豆）×dd（矮莖豌豆）→Dd（矮莖豌豆），則矮莖豌豆沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，矮莖豌豆就是因性狀，C正確；
D、F2未出現(xiàn)的親本性狀無(wú)法說(shuō)明顯隱性，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查顯性性狀和隱性性狀的概念，要求考生識(shí)記顯性性狀和隱性性狀的概念，掌握兩者的關(guān)系，能根據(jù)題干選出正確的答案，屬于考綱識(shí)記層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生產(chǎn)上培育無(wú)籽番茄、無(wú)籽西瓜、高產(chǎn)青霉菌、抗蟲(chóng)棉所依據(jù)的原理依次是（　�。�
①生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育�、诨蛑亟M　③染色體變異�、芑蛲蛔儯�
A、①②③④B、①④②③
C、①③④②D、①③②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖分別表示幾種不同的育種方法．

（1）A圖所示過(guò)程是一種克隆動(dòng)物的新技術(shù)，新個(gè)體丙的性別決定于
 
親本．
（2）在B圖中，由物種P突變?yōu)槲锓NP′，在指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成時(shí)，③處的氨基酸由物種P的
 
改變成了
 
．（纈氨酸GUC；谷氨酰胺CAG；天門(mén)冬氨酸GAC）
（3）C圖所示的育種方法叫
 
，小黑麥?zhǔn)前吮扼w，該方法最常用的做法是在1處
 
．
（4）D圖所表示的育種方法叫
 
，原理是
 
．若要在F2 中選出最符合生產(chǎn)要求的新品種，最簡(jiǎn)便的方是
 
．
（5）E圖中過(guò)程3常用的方法是
 
，與D方法相比，E方法的突出優(yōu)點(diǎn)是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)分析回答下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐方面的問(wèn)題：
（1）在制作腐乳、果醋、泡菜的過(guò)程中需要氧氣的是
 
．
（2）無(wú)菌技術(shù)主要通過(guò)消毒和滅菌來(lái)避免雜菌的污染．常用的滅菌方法有
 
滅菌、干熱滅菌和
 
滅菌．
（3）利用物理或化學(xué)方法，將酶固定在一定的空間內(nèi)這項(xiàng)技術(shù)稱(chēng)
 
．
（4）利用凝膠色譜法，什么樣的蛋白質(zhì)先洗脫出來(lái)
 
．
（5）植物組織培養(yǎng)技術(shù)基本操作的正確順序是
 
．
①外植體消毒  ②制備MS培養(yǎng)基  ③接種  ④培養(yǎng)  ⑤栽培  ⑥移栽
A．①→②→③→④→⑤→⑥B．②→①→③→④→⑤→⑥
C．②→①→③→④→⑥→⑤D．①→②→③→④→⑥→⑤
（6）在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中，需要使用植物激素
 
和
 
．
（7）通過(guò)電泳法分離提純蛋白質(zhì)時(shí)，影響蛋白質(zhì)遷移速率的因素是蛋白質(zhì)分子的
 
、分子大小和分子形狀．
（8）通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)DNA的復(fù)制方向總是從子鏈的
 
向
 
端延伸．
（9）根據(jù)果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用，在原材料有限的情況下，能正確表示相同時(shí)間內(nèi)果膠酶的用量對(duì)果汁產(chǎn)量影響的曲線是
 
．

（10）某種全自動(dòng)洗衣機(jī)的水溫有冷水、45℃溫水、90℃熱水三種設(shè)置，洗滌方式有直接洗滌和浸泡20分鐘后洗滌兩種設(shè)置．如果用加酶洗衣粉洗滌有陳舊牛奶漬的棉質(zhì)衣服，選擇哪種水溫和洗滌方式洗滌效果最好？
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某細(xì)胞在進(jìn)行某項(xiàng)生命活動(dòng)過(guò)程前后幾種生物膜面積的變化，在此變化過(guò)程中最可能合成的是（　�。�
A、呼吸酶B、胃蛋白酶
C、性激素D、血紅蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)人體調(diào)節(jié)產(chǎn)熱的主要途徑示意圖回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）圖中TRH是
 
 激素，激素A和B對(duì)人體體溫的調(diào)節(jié)具有
 
作用．
（2）寒冷環(huán)境中A和B激素在血液中的含量
 
；常溫下，血液中A有增加趨勢(shì)時(shí)，TRH和TSH的分泌量將
 
，這種調(diào)節(jié)屬于
 
調(diào)節(jié)．
（3）由圖可以看出人體維持體溫恒定的調(diào)節(jié)方式是
 
調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)葡萄糖代謝中的相互關(guān)系，當(dāng)血糖濃度降低時(shí)，激素①分泌量增加，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）1889年科學(xué)家發(fā)現(xiàn)摘除狗的胰臟后會(huì)出現(xiàn)糖尿病癥狀，因此，他們提出胰臟是分泌“抗利尿病物質(zhì)”的器官．同時(shí)有人發(fā)現(xiàn)結(jié)扎胰導(dǎo)管后導(dǎo)致腺泡組織變性，但胰島不變化，結(jié)扎動(dòng)物也不產(chǎn)生糖尿病癥狀．該現(xiàn)象說(shuō)明
 
．
（2）飯后半小時(shí)，圖中的激素②將發(fā)生的變化是
 
．該激素是由圖中的
 
分泌的．
（3）激素①和激素②都作用于肝臟，其作用區(qū)別在于
 
．激素②能作用于全身組織而激素①不能，說(shuō)明激素調(diào)節(jié)具有
 
的特點(diǎn)．請(qǐng)另舉一種能幾乎作用于全身組織細(xì)胞的激素
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列與細(xì)胞分裂有關(guān)的敘述中，不正確的是（　�。�
A、蛙受精卵的分裂為有絲分裂
B、秋水仙素作用于植物細(xì)胞有絲分裂的后期，能使分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞染色體數(shù)目加倍
C、與植物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器有線粒體、核糖體、高爾基體等
D、若人的精子細(xì)胞核中DNA相對(duì)含量為a，則其正常體細(xì)胞中的DNA一定大于2a

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某科學(xué)工作者用活體生物材料制作了許多張連續(xù)切片．在電鏡下觀察這些切片后，他畫(huà)了一張如圖所示的構(gòu)成該材料的細(xì)胞圖．下列與此有關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、該細(xì)胞不可能是綠色植物的細(xì)胞
B、具有該細(xì)胞的生物的核酸中共有5種堿基
C、圖中的液泡對(duì)細(xì)胞的內(nèi)部環(huán)境起著調(diào)節(jié)作用
D、該細(xì)胞可能是根部的細(xì)胞

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