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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
育種名稱 | 優(yōu)點(diǎn) | 缺點(diǎn) |
① | 使位于不同個(gè)體的優(yōu)良性狀集中在一個(gè)個(gè)體上 | 時(shí)間長(zhǎng)、需及時(shí)發(fā)現(xiàn)優(yōu)良性狀 |
② | 可以提高變異頻率或出現(xiàn)新性狀,加速育種進(jìn)程 | ①有利變異少,需大量處理實(shí)驗(yàn)材料 ②變異具有不確定性,盲目性大 |
③ | 明顯縮短育種年限 | 技術(shù)復(fù)雜 |
④ | 提高產(chǎn)量和營(yíng)養(yǎng)成分 | 適用于植物,在動(dòng)物中很難開(kāi)展 |
A、雜交育種 單倍體育種 多倍體育種 誘變育種 |
B、基因工程育種 雜交育種 單倍體育種 多倍體育種 |
C、誘變育種 雜交育種 多倍體育種 單倍體育種 |
D、雜交育種 誘變育種 單倍體育種 多倍體育種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
1號(hào)試管 | 2號(hào)試管 | |
固定化α-淀粉酶 | √ | |
普通α-淀粉酶 | √ | |
淀粉溶液 | √ | √ |
60℃保溫5分鐘,取出冷卻至室溫,滴加碘液 | ||
現(xiàn)象 | 變藍(lán) | 不變藍(lán) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、后代中表現(xiàn)不出來(lái)的性狀 |
B、后代中不常出現(xiàn)的性狀 |
C、雜種F1未出現(xiàn)的親本性狀 |
D、F2未出現(xiàn)的親本性狀 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、50 | B、51 |
C、153 | D、306 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、人體內(nèi)只有癌變的細(xì)胞內(nèi)存在原癌基因 |
B、癌細(xì)胞容易轉(zhuǎn)移,是由于細(xì)胞表面的糖蛋白增多,細(xì)胞之間的潤(rùn)滑作用增強(qiáng) |
C、PLGF抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),與其分泌直接相關(guān)的細(xì)胞器是高爾基體與線粒體 |
D、該抗體與腫瘤內(nèi)的胎盤(pán)生長(zhǎng)因子結(jié)合屬于細(xì)胞免疫 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①② | B、② | C、①②③④ | D、③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、A植物的光合作用強(qiáng)度比B植株高 |
B、更適合生活住強(qiáng)光下的是A植株 |
C、B植株只有生活在強(qiáng)光下才能生存 |
D、B植株比A植株更耐干旱 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、K+ |
B、Na+ |
C、Cl- |
D、Na+和Cl- |
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