14．下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物與環(huán)境安全的敘述，錯誤的是（　�。�
A．轉(zhuǎn)基因生物所帶來的環(huán)境安全問題是可以解決的
B．重組的微生物在降解污染物的過程中可能產(chǎn)生二次污染
C．種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量，對環(huán)境沒有任何負(fù)面影響
D．如果轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或過敏蛋白，可能會通過食物鏈傳遞到人體內(nèi)

分析 轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題：食物安全（滯后效應(yīng)、過敏源、營養(yǎng)成分改變）、生物安全（對生物多樣性的影響）、環(huán)境安全（對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響）．抗蟲棉的種植，減少了農(nóng)藥的使用，有利于保護(hù)農(nóng)田的土壤環(huán)境；但是抗蟲棉不抗蚜蟲、盲椿象、紅蜘蛛等害蟲，導(dǎo)致這些害蟲大面積的爆發(fā)，破壞了自然界的生態(tài)平衡，對環(huán)境造成了負(fù)面影響；另外棉鈴蟲對抗性頻率越來越大．重組的微生物在降解污染物的過程中可能產(chǎn)生一些中間產(chǎn)物，產(chǎn)生二次污染．

解答 解：A、轉(zhuǎn)基因生物所帶來的環(huán)境安全問題是可以解決的，A正確；
B、重組的微生物在降解污染物的過程中可能產(chǎn)生二次污染，造成環(huán)境安全問題，B正確；
C、種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量，保護(hù)環(huán)境，但轉(zhuǎn)基因植物可能會與野生植物雜交，造成基因污染，可能會對生物多樣性構(gòu)成潛在的風(fēng)險和威脅，C錯誤；
D、轉(zhuǎn)基因花粉中若有毒蛋白或過敏蛋白，可能會通過食物鏈傳遞到人體內(nèi)，造成食物安全問題，D正確．
故選：C．

點評 本題考查轉(zhuǎn)基因生物安全性問題，意在考查考生的識記能力和理解判斷能力，屬于容易題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．激素作為一種化學(xué)信使，能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞傳遞至靶細(xì)胞，如圖表示某高等動物激素的分泌及作用機制，請結(jié)合所學(xué)知識及圖中相關(guān)信息回答以下問題：

（1）圖中甲、乙、丙表示該動物的器官，其中具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌雙重功能的器官是[甲]下丘腦．該器官神經(jīng)元之間相接觸的部分稱為突觸，興奮通過該結(jié)構(gòu)時，信號轉(zhuǎn)變過程是電信號→化學(xué)信號→電信號；
（2）a、b過程表示激素①分泌的分級調(diào)節(jié)；c、d的調(diào)節(jié)過程是：當(dāng)激素①的含量增加到一定程度時，對甲和垂體的分泌活動起抑制（反饋調(diào)節(jié)、負(fù)反饋調(diào)節(jié)）作用．若激素①表示雌性激素，則物質(zhì)b是促性腺激素，激素①進(jìn)入靶細(xì)胞的方式是自由擴散．激素①進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，通過影響f的活動以及g、h的形成，即影響基因的表達(dá)（或蛋白質(zhì)的合成或轉(zhuǎn)錄和翻譯）過程而調(diào)節(jié)生命活動；
（3）若結(jié)構(gòu)乙表示胰島B細(xì)胞，該細(xì)胞分泌的激素②的生理功能是促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．人類多指基因（T）對手指正常（t）是顯性，白化病基因（a）對膚色正常（A）為隱性，基因都位于常染色體上，而且都是獨立遺傳．一個家庭中，父親是多指，母親正常，他們有一個白化病和手指正常的孩子．則再生一個孩子只患一種病的幾率是（　�。�
A．$\frac{1}{8}$B．$\frac{1}{2}$C．$\frac{1}{4}$D．$\frac{3}{8}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．糖類是生物體生命活動的主要能源物質(zhì)，也是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的成分之一，下列說法錯誤的是（　�。�
A．從根本來源看，生物體生命活動所需的糖幾乎全來自綠色植物的光合作用
B．糖也是某些大分子物質(zhì)的組成成分，如ATP中含有的糖是脫氧核糖
C．人體內(nèi)血液中的糖叫血糖，其中糖是指葡萄糖
D．在動物細(xì)胞培養(yǎng)液中需要加入葡萄糖，植物組織培養(yǎng)基中需要加入蔗糖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖表示某種酶在不同處理條件（a、b、c）下催化某反應(yīng)物的量和反應(yīng)時間的關(guān)系，據(jù)圖可獲得的信息是（　　）
A．若a、b、c表示溫度，則一定是 a＞b＞cB．若a、b、c 表示酶的濃度，則a＞b＞c
C．若a、b、c 表示底物的濃度，則a＞b＞cD．若a、b、c表示pH值，則一定是a＞b＞c

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年成都外國語高一下期末考試文科生物A卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾為了驗證他所發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律，巧妙地設(shè)計了測交實驗。下列選項中，屬于測交實驗的是

A．AaBb×AaBb B．AaBb×aabb C．Aabb×AaBb D．AABB×aaBb

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如甲圖是大麥幼根的呼吸作用圖，乙圖為大麥的光合和呼吸作用圖．請回答：
（1）甲圖中，當(dāng)氧氣濃度為E點時大麥幼根產(chǎn)生[H]的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體；若AB=BC，則大麥幼根有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖之比為1：3．
（2）如果把甲圖中大麥幼根換成小鼠，請在丙圖中畫出小鼠呼吸作用釋放的CO2量與O2濃度之間的關(guān)系曲線．（請標(biāo)出橫縱坐標(biāo)的生物學(xué)意義等關(guān)鍵信息）

（3）乙圖植物有機物積累量最大時對應(yīng)的最低溫度約為10℃，光合作用制造的有機物是呼吸作用消耗有機物2倍的點是C和E，圖中光合作用單位時間內(nèi)固定的CO2最大量為60．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年成都外國語高一下期末考試文科生物A卷（解析版） 題型：選擇題

某DNA片段中有1200個堿基對，控制合成某蛋白質(zhì)，從理論上計算，在翻譯過程中，最多需要多少個轉(zhuǎn)運RNA參與運輸氨基酸

A．400 B．200 C．61 D．20

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖，據(jù)圖回答：

（1）此化合物的名稱是三肽（多肽），合成場所是核糖體．
（2）形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做脫水縮合，在這個過程中，相對分子質(zhì)量減少了36．
（3）組成這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是，造成氨基酸多樣性的原因是R基的多樣性．
（4）能正確表示蛋白質(zhì)分子由簡到繁的結(jié)構(gòu)層次的一組順序是D （填選項）
①氨基酸     ②C、H、O、N等元素    ③氨基酸分子相互縮合④多肽鏈     ⑤形成一定空間結(jié)構(gòu)
A、①③④②⑤B、②①④③⑤C、②①③⑤④D、②①③④⑤
（5）請寫出通式中“一R”分別為“一H”和“一CH3”的兩個氨基酸形成的二肽產(chǎn)物．

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