如圖為某種動物細(xì)胞生活周期中染色體數(shù)目變化曲線，據(jù)圖判斷，發(fā)生染色單體分開的區(qū)段有（　�。�
A、AB段和 KI段
B、DE段和JK段
C、HI段和JK段
D、DE段 和KL段
考點(diǎn)：減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化,有絲分裂過程及其變化規(guī)律,受精作用
專題：
分析：分析曲線圖：A-H表示減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律，其中A-B表示間期及減數(shù)第一次分裂過程，C-D表示減數(shù)第二次分裂前期和中期，E-F表示減數(shù)第二次分裂后期，G-H表示減數(shù)第二次分裂末期；H-I表示受精作用后，染色體數(shù)目加倍；I-M表示有絲分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律，其中I-J表示有絲分裂前期和中期，M以后表示有絲分裂末期．
解答： 解：著絲點(diǎn)分裂后，姐妹染色單體分開成為染色體，染色體數(shù)目加倍，著絲點(diǎn)發(fā)生在有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期，且在染色體數(shù)目加倍之前的一瞬間．圖中EF表示減數(shù)第二次分裂后期，則著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在DE；KL表示有絲分裂后期，則著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在JK．
故選：B．
點(diǎn)評：本題結(jié)合曲線圖，考查有絲分裂、受精作用和減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律，意在考查考生的識記能力和分析曲線圖的能力；掌握有絲分裂和減數(shù)分裂的過程，識記在有絲分裂后期和減二后期時著絲點(diǎn)分裂，并且染色體數(shù)目會短暫加倍．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞饺鐖D，則該過程與下列的哪條曲線相符（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法不正確的是（　　）
A、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的功能之一
B、生命活動的正常進(jìn)行和生物種群的繁衍，都離不開信息的作用
C、把信息傳遞應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可以提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量
D、有些金絲桃，因能分泌一種引起光敏性和刺激皮膚的化合物--海棠素，使誤食的動物變盲或致死，而使多數(shù)動物避開這種植物，這不屬于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)分別用甲、乙兩個物鏡觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象，觀察清楚時物鏡與觀察物之間的距離如圖所示．分析正確的是（　　）
A、應(yīng)先用物鏡乙觀察
B、物鏡甲觀察到的視野亮度較暗
C、物鏡乙觀察到的細(xì)胞數(shù)量較少
D、物鏡甲觀察到的細(xì)胞較大

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科目：高中生物 來源： 題型：

相同的鮮馬鈴薯?xiàng)l4等分，分別浸入等體積Ⅰ～Ⅳ溶液中1小時，下表記錄了馬鈴薯?xiàng)l質(zhì)量增減的百分率，據(jù)表中數(shù)據(jù)推知溶液Ⅰ～Ⅳ濃度最低的是（　�。�
溶液質(zhì)量增減的百分率
Ⅰ+5%
Ⅱ-5%
Ⅲ-3%
Ⅳ0%
A、溶液ⅠB、溶液Ⅱ
C、溶液ⅢD、溶液Ⅳ

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科目：高中生物 來源： 題型：

假設(shè)某動物精原細(xì)胞的2對等位基因（Aa、Bb）分別位于2對同源染色體上，該細(xì)胞通過減數(shù)分裂產(chǎn)生精子時，可表示減數(shù)第二次分裂后期圖象的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖在不同條件下的酶促反應(yīng)速率變化曲線，下列據(jù)圖敘述錯誤的是（　　）
A、影響AB段反應(yīng)速率的主要因素是底物濃度
B、影響B(tài)C段反應(yīng)速率的主要限制因子可能是酶量
C、主要是溫度導(dǎo)致了曲線Ⅰ和Ⅱ的反應(yīng)速率不同
D、曲線Ⅰ顯示，該酶促反應(yīng)的最適溫度一定為37℃

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)為探究唾液淀粉酶的專一性及高溫和低溫對酶結(jié)構(gòu)的影響是否相同，根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的材料，設(shè)計(jì)了下面實(shí)驗(yàn)方案．實(shí)驗(yàn)室提供的器材均滿足實(shí)驗(yàn)需求，實(shí)驗(yàn)中所用濃度濃度均適合實(shí)驗(yàn)用．已知：①滴加斐林試劑如出現(xiàn)磚紅色，證明還原性糖的存在．②唾液淀粉酶將淀粉水解成麥芽糖，但不能水解蔗糖成為葡萄糖和果糖，麥芽糖、果糖、葡萄糖具有還原性；淀粉不具有還原性．

試管
編號		1號2號3號4號5號6號
1新鮮唾液淀粉酶2mL2mL2mL2mL2mL2mL
2pH為7的緩沖液5mL5mL5mL5mL5mL5mL
30℃保溫5min++
437℃保溫5min++
570℃保溫5min++
60℃淀粉溶液2mL
737℃淀粉溶液+
837℃蔗糖溶液+
970℃淀粉溶液2mL
1037℃保溫5min++
1137℃淀粉溶液++
12加斐林試劑并水浴加熱2mL2mL2mL2mL2mL2mL
13觀察溶液顏色變化
（注：表中+代表進(jìn)行相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作）
（1）加斐林試劑并水浴加熱，1號、2號、3號、4號試管溶液顏色不出現(xiàn)磚紅色沉淀的是
 
．能說明唾液淀粉酶具有專一性的是
 
試管．設(shè)置3號試管的目的是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，5號試管中有磚紅色沉淀，6號試管中無磚紅色沉淀，這說明低溫時酶活性很低，但酶
 
，在適宜溫度下，酶活性可恢復(fù)；溫度過高，會使酶
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)步驟2的目的是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

①、②兩植株雜交得到③，將③作如圖所示的處理．有關(guān)分析，不正確的是（　�。�
A、以上育種過程中，都產(chǎn)生了新的基因和基因型
B、⑤×⑥到⑧的育種過程，發(fā)生了基因重組和染色體變異
C、若③的基因型為AaBbdd，則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的
1
4
D、③到⑦過程如果出現(xiàn)突變和基因重組，將為生物進(jìn)化提供原材料

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