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某同學分別用甲、乙兩個物鏡觀察植物細胞的質壁分離現(xiàn)象，觀察清楚時物鏡與觀察物之間的距離如圖所示．分析正確的是（　�。�
A、應先用物鏡乙觀察
B、物鏡甲觀察到的視野亮度較暗
C、物鏡乙觀察到的細胞數量較少
D、物鏡甲觀察到的細胞較大
考點：細胞觀察實驗
專題：
分析：光學顯微鏡主要由物鏡、管鏡和目鏡組成．標本經物鏡和管鏡放大后，形成放大倒立的實象；實象經目鏡再次放大后，形成放大的虛象．
顯微鏡的放大倍數是將長或者是寬放大，顯微鏡放大倍數=目鏡放大倍數×物鏡放大倍數．
圖中甲為低倍鏡，乙為高倍鏡，低倍鏡換上高倍鏡之后，細胞的數目變少，細胞體積變大，但是視野變暗．
解答： 解：A、由于洋蔥鱗片葉外表皮細胞較大，因此觀察植物細胞的質壁分離現(xiàn)象時選用低倍鏡觀察即可，即用物鏡甲觀察，A錯誤；
B、在高倍鏡下觀察到的視野較暗，即物鏡乙，B錯誤；
C、物鏡乙為高倍鏡，因此觀察到的細胞數量較少，C正確；
D、物鏡甲為低倍鏡，觀察到的細胞較小，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查了觀察植物細胞的質壁分離的實驗以及顯微鏡的工作原理和操作等方面的知識，要求考生能夠識記低倍鏡鏡頭短，與載玻片距離大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于胚胎移植生理學基礎的敘述，不正確的是（　�。�
A、在發(fā)情后的最初一段時期，母牛即使沒有受精，其生殖系統(tǒng)也處于受精后的生理狀態(tài)
B、早期胚胎在相當一段時間是獨立存在的，未與子宮建立實質性聯(lián)系
C、一般來說，同一物種的受體母畜對于具有外來抗原性質的胚胎并沒有免疫排斥現(xiàn)象
D、移植的胚胎，依靠自身儲存的營養(yǎng)物質繼續(xù)完成胚胎發(fā)育

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖中的①②③④代表細胞有絲分裂不同時期示意圖，以下敘述不正確的是（　　）
A、①期的細胞內含有4條染色體
B、②期與③期細胞內染色體數目相等
C、③期是觀察辨認染色體形態(tài)和數目的最佳時期
D、④期的體細胞有4條染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關核酸和核苷酸的敘述，正確的是（　　）
A、DNA分子中存在堿基互補配對，而RNA分子中沒有
B、煙草花葉病毒的遺傳物質為DNA和RNA
C、人體中構成核酸的核苷酸種類為8種，堿基種類為5種
D、ATP的中文名稱是腺嘌呤核糖核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于免疫失調引起的疾病是（　　）
A、過敏性鼻炎
B、系統(tǒng)性紅斑狼瘡
C、類風濕性關節(jié)炎
D、鐮刀型貧血癥

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科目：高中生物 來源： 題型：

某蛋白質共有7條肽鏈組成，其中最短的一條肽鏈的結構如圖所示，關于該肽鏈敘述錯誤的是（　�。�
A、該肽鏈由4種氨基酸脫水縮合而成
B、圖中含有的R基是②④⑥⑧
C、該肽鏈中含有2個游離的氨基
D、該肽鏈中含有4個游離的羧基

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某種動物細胞生活周期中染色體數目變化曲線，據圖判斷，發(fā)生染色單體分開的區(qū)段有（　　）
A、AB段和 KI段
B、DE段和JK段
C、HI段和JK段
D、DE段 和KL段

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科目：高中生物 來源： 題型：

人的下丘腦受損，不會影響（　�。�
A、內分泌活動的協(xié)調
B、體溫恒定的維持
C、軀體運動的精確性
D、血糖含量的相對穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為特異性免疫發(fā)生過程的圖解，請據圖回答問題．
（1）圖中細胞一必需在抗原的刺激下和①
 
（填該物質的名稱）的作用下才能增殖分化成細胞三和細胞四，若細胞四產生的物質攻擊了自身的組織，從而會引發(fā)疾病，這種疾病被稱為
 
．
（2）圖中的抗原引起免疫反應需要T淋巴細胞的協(xié)助，這種抗原稱為胸腺依賴抗原，但有些抗原不需要T淋巴細胞的協(xié)助，可以直接刺激B淋巴細胞增殖分化并產生抗體，這種抗原稱為胸腺非依賴抗原．為了研究H7N9禽流感病毒上的抗原對于小鼠是屬于哪一種抗原，研究人員設計了如下的探究實驗．（實驗室配有H7N9禽流感病毒疫苗）
Ⅰ．實驗步驟：
①將生理狀態(tài)相同的未感染過H7N9的小鼠平均分成A、B兩組，測定兩組小鼠血液中抗H7N9的抗體含量．
②切除A組小鼠的
 
（填器官名稱），B組不做處理．培養(yǎng)一段時間．
③
 
．
④在相同且適宜的環(huán)境條件下培養(yǎng)．
⑤一段時間后，測定A、B兩組小鼠血液中抗體的含量．
Ⅱ．實驗結果及結論：
①若A組
 
，B組
 
，則H7N9禽流感病毒屬于胸腺依賴抗原．（填有或無）
②若A組
 
，B組
 
，則H7N9禽流感病毒屬于胸腺非依賴抗原．（填有或無）
（3）研究發(fā)現(xiàn)，新禽流感病毒H7N9的遺傳物質中含有禽流感病毒H9N2的基因片段，推測此變異的來源是兩種病毒進入同一細胞進行了
 
．

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