下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是( 。
①ATP可以水解為一個核苷酸和兩個磷酸,而其合成所需能量由磷酸提供;
②細(xì)胞質(zhì)中消耗的ATP均來源于線粒體和葉綠體;
③葉綠體和線粒體都有ATP合成酶,都能發(fā)生氧化還原反應(yīng);
④只要提供O2,線粒體就能為葉綠體提供CO2和ATP;
⑤無氧條件下,光合作用是細(xì)胞中ATP的唯一來源;
⑥主動運輸過程中,需要載體蛋白協(xié)助和ATP提供能量;
⑦人在饑餓時,細(xì)胞中ATP與ADP的含量難以達(dá)到動態(tài)平衡;
⑧人長時間劇烈運動時,骨骼肌細(xì)胞中每摩爾葡萄糖生成ATP的量與安靜時相等.
A、一項B、二項C、三項D、四項
考點:ATP的化學(xué)組成和特點,ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程,ATP在生命活動中的作用和意義
專題:
分析:1、ATP的中文名稱叫三磷酸腺苷,其結(jié)構(gòu)簡式為A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基團,-代表普通磷酸鍵,~代表高能磷酸鍵.水解時遠(yuǎn)離A的磷酸鍵易斷裂,釋放大量的能量,供給各項生命活動,所以ATP是新陳代謝所需能量的直接來源.
2、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)式為:ATP
酶1
酶2
ADP+Pi+能量,方程從左到右時能量代表釋放的能量,用于一切生命活動;方程從右到左時能量代表轉(zhuǎn)移的能量,動物中為呼吸作用轉(zhuǎn)移的能量,而植物中來自光合作用和呼吸作用.
解答: 解:①ATP可以水解為一個ADP和一個磷酸,而其合成所需能量由細(xì)胞呼吸或光合作用提供,①錯誤;
②細(xì)胞質(zhì)中消耗的ATP來源于線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),②錯誤;
③葉綠體和線粒體都有ATP合成酶,都能發(fā)生氧化還原反應(yīng),③正確;
④線粒體不能為葉綠體提供ATP,④錯誤;
⑤無氧條件下,無氧呼吸和光合作用都能形成ATP,⑤錯誤;
⑥主動運輸過程中,需要載體蛋白協(xié)助和ATP提供能量,⑥正確;
⑦正常人體細(xì)胞中,ATP與ADP的含量處于動態(tài)平衡中,⑦錯誤;
⑧劇烈運動時存在無氧呼吸過程,葡萄糖氧化分解后生成ATP的量要比有氧呼吸少,⑧錯誤.
故選:B.
點評:本題考查ATP的化學(xué)組成和特點、ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的過程等知識,要求考生識記ATP的化學(xué)結(jié)構(gòu),掌握ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的過程、場所及意義,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各敘說,屬于考綱識記和理解層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
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在合成DNA的過程中,化合物甲、乙(一種五碳糖)和磷酸各一份子構(gòu)成單體丙,丙再組成大分子DNA:甲+乙+磷酸→丙→DNA.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、甲不可能是尿嘧啶
B、乙是核糖
C、丙是核糖核苷酸
D、DNA的名稱是核糖核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

若用同一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次,每次僅調(diào)整目鏡、物鏡或細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,結(jié)果得下列各圖.請根據(jù)細(xì)胞的數(shù)目大小判斷其中放大倍數(shù)最大的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

調(diào)節(jié)體溫的主要中樞存在于( 。
A、大腦皮層B、小腦皮層
C、下丘腦D、脊髓

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于水的敘述正確的是(  )
A、結(jié)合水是存在于細(xì)胞中的水,自由水是存在于細(xì)胞外的水
B、種子在曬干過程中失去的主要是自由水
C、成人身體的含水量高于幼兒身體的含水量
D、水不是構(gòu)成細(xì)胞的無機化合物,它只在細(xì)胞中起溶劑、運輸?shù)茸饔?/span>

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科目:高中生物 來源: 題型:

用高倍鏡觀察的程序是( 。
①轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器把低倍鏡移走,換上高倍鏡;
②在低倍鏡下找到目標(biāo);
③將目標(biāo)移至視野中央,調(diào)至清晰;
④調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和反光鏡,直至視野適宜、物像清晰為止.
A、②③④①B、②③①④
C、②④①③D、③④②①

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科目:高中生物 來源: 題型:

從低倍鏡換成高倍鏡進行觀察時,正確的操作是( 。
①轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋;
②轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;
③開大光圈;
④縮小光圈;
⑤高倍鏡下移動裝片,使要觀察的物象移至視野中央;
⑥低倍鏡下移動裝片,使要觀察的物象移至視野中央;
⑦轉(zhuǎn)動物鏡轉(zhuǎn)換器.
A、⑥⑦④②B、⑥⑦③②
C、⑤⑦③①D、⑤⑦④①

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科目:高中生物 來源: 題型:

一種果蠅的突變體在21℃的氣溫下,生存能力很差.但是,當(dāng)氣溫上升到25.5℃時,突變體的生存能力大大提高了.這說明( 。
A、突變是不定向的
B、突變是隨機發(fā)生的
C、突變的有害或有利取決于環(huán)境條件
D、環(huán)境條件的變化對突變體都是有利的

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪些是對中心法則進行的補充(  )
A、DNA復(fù)制B、RNA復(fù)制
C、轉(zhuǎn)錄D、逆轉(zhuǎn)錄

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