若用同一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，每次僅調(diào)整目鏡、物鏡或細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果得下列各圖．請(qǐng)根據(jù)細(xì)胞的數(shù)目大小判斷其中放大倍數(shù)最大的是（　　）
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)
專題：
分析：目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積=物象放大的倍數(shù)，高倍鏡下所看到的細(xì)胞個(gè)大，數(shù)目少，視野暗．
解答： 解：根據(jù)圖示看出：C選項(xiàng)視野中細(xì)胞個(gè)最大，數(shù)目最少，所以C中放大倍數(shù)最大，C正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了顯微鏡的使用，意在考查考生能夠掌握顯微鏡的有關(guān)操作技能，屬于簡(jiǎn)單題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在一定實(shí)驗(yàn)條件下，測(cè)得某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系（氧氣濃度為15%）、呼吸作用與氧氣濃度之間的關(guān)系及光合作用速率與溫度之間的關(guān)系如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）當(dāng)某植物是在缺鎂的土壤生長(zhǎng)時(shí)，圖甲中B點(diǎn)將向
 
移．
（2）影響圖甲中a曲線C點(diǎn)移動(dòng)的主要外界因素是
 
；圖乙中細(xì)胞呼吸有關(guān)曲線的數(shù)據(jù)需在
 
條件下測(cè)量．
（3）由圖丙可知，40℃時(shí)，植物體
 
（填“能”或“不能”）顯示生長(zhǎng)現(xiàn)象；而5℃時(shí)的狀態(tài)可用圖甲中的光照強(qiáng)度為
 
千勒克司．
（4）用大棚種植蔬菜時(shí)，白天應(yīng)控制最低光強(qiáng)為
 
點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度，溫度為
 
℃最佳．
（5）在圖甲和圖乙中繪制下列有關(guān)曲線：①若圖甲中A點(diǎn)不變，當(dāng)光照強(qiáng)度在4千勒克司時(shí)光合作用速率達(dá)到最大，且此時(shí)植物從外界吸收CO2速率與晚上呼吸作用釋放CO2的速率相等，則在圖甲中再繪出光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線；
 

②在圖乙中再繪出無(wú)氧呼吸C2H5OH的釋放量與O2濃度的關(guān)系．
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

從如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，可以直接得出的結(jié)論是（　�。�
A、單側(cè)光照引起生長(zhǎng)素分布不均勻
B、生長(zhǎng)素只能由形態(tài)學(xué)上端向下端運(yùn)輸
C、生長(zhǎng)素能促進(jìn)胚軸切段生長(zhǎng)
D、感受光刺激的部位是胚軸切段形態(tài)學(xué)的上端

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

最能說(shuō)明生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性的是（　　）
A、莖的背地性
B、莖的向光性
C、植物的頂端優(yōu)勢(shì)
D、無(wú)子番茄的培育

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、此圖在光學(xué)顯微鏡下是無(wú)法觀察到的
B、此圖無(wú)法判斷哪側(cè)是膜內(nèi)，哪側(cè)是膜外
C、①與②均可以運(yùn)動(dòng)，所以形成的細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性
D、若用熒光蛋白對(duì)細(xì)胞膜進(jìn)行標(biāo)記，一般標(biāo)記在②上

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖能正確表示一個(gè)核苷酸的連接方式的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

給未受粉的番茄雌蕊柱頭涂上一定濃度的生長(zhǎng)素溶液，可獲得無(wú)子番茄，說(shuō)明了（　�。�
A、果實(shí)發(fā)育與受精作用有關(guān)
B、果實(shí)發(fā)育與種子形成有關(guān)
C、果實(shí)發(fā)育需要生長(zhǎng)素
D、生長(zhǎng)素抑制了種子生長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是（　�。�
①ATP可以水解為一個(gè)核苷酸和兩個(gè)磷酸，而其合成所需能量由磷酸提供；
②細(xì)胞質(zhì)中消耗的ATP均來(lái)源于線粒體和葉綠體；
③葉綠體和線粒體都有ATP合成酶，都能發(fā)生氧化還原反應(yīng)；
④只要提供O2，線粒體就能為葉綠體提供CO2和ATP；
⑤無(wú)氧條件下，光合作用是細(xì)胞中ATP的唯一來(lái)源；
⑥主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程中，需要載體蛋白協(xié)助和ATP提供能量；
⑦人在饑餓時(shí)，細(xì)胞中ATP與ADP的含量難以達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡；
⑧人長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，骨骼肌細(xì)胞中每摩爾葡萄糖生成ATP的量與安靜時(shí)相等．
A、一項(xiàng)B、二項(xiàng)C、三項(xiàng)D、四項(xiàng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)用青菜的幼苗進(jìn)行了四項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，如圖所示，下列實(shí)驗(yàn)組合能證明生長(zhǎng)素具有兩重性的是（　�。�
A、實(shí)驗(yàn)①和②B、實(shí)驗(yàn)②和③
C、實(shí)驗(yàn)①②和③D、實(shí)驗(yàn)④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案