6.下列有關(guān)育種方法的敘述錯誤的是(  )
A.選擇育種是一種古老的育種方法,它的局限性在于進展緩慢,可選擇的范圍有限
B.人工誘變的優(yōu)點是可提高突變率,加速育種進程
C.基因工程又叫基因拼接技術(shù)或DNA重組技術(shù),可按照人們的意愿定向改變生物的性狀
D.常用的基因運載體有大腸桿菌擬核區(qū)的DNA,動植物病毒等

分析 1、四種育種方法:

雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法(1)雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理基因重組基因突變 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)染色體變異(染色體組成倍增加)
2、轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指按照人們的意愿,進行嚴格的設(shè)計,并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù),賦予生物以新的遺傳特性,從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品.

解答 解:A、選擇育種是一種古老的育種方法,它的局限性在于進展緩慢,可選擇的范圍有限,A正確;
B、由于基因突變能產(chǎn)生新的基因,所以人工誘變是創(chuàng)造動植物新品種和微生物新類型的重要方法,它突出的優(yōu)點是可以提高突變率,加速育種工作的進程,B正確;
C、基因工程又叫基因拼接技術(shù)或DNA重組技術(shù),可按照人們的意愿定向改變生物的性狀,原理是基因重組,C正確;
D、常用的運載體有質(zhì)粒、噬菌體、動植物病毒,大腸桿菌擬核區(qū)的DNA不能作為運載體,D錯誤.
故選:D.

點評 本題考查生物變異及育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù),要求考生識記幾種常見育種方法的原理、方法及優(yōu)缺點;識記轉(zhuǎn)基因技術(shù)的概念及意義,了解轉(zhuǎn)基因技術(shù)的操作過程,能根據(jù)題干要求作出準確的判斷,屬于考綱理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年上海市寶山區(qū)高二上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)不屬于脂類的是( )

A.膽固醇 B.脂肪酶 C.脂肪 D.磷脂

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附中高二上學(xué)期12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列屬于群落層次的是( )

A.年齡結(jié)構(gòu)和性別比例

B.土壤中小動物的物種豐富度

C.水池中大鱸魚和小鱸魚的分布

D.能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖是“白菜-甘藍”雜種植株的培育過程.下列說法正確的是(  )
A.圖示“白菜-甘藍”植株不能結(jié)籽
B.愈傷組織的代謝是自養(yǎng)需氧型
C.上述過程中包含著有絲分裂,細胞分化和減數(shù)分裂等過程
D.白菜基因型為Aa,甘藍基因型為Bb,則雜種細胞經(jīng)過經(jīng)過組織培養(yǎng)得到的雜種植株是四倍體,基因型為AaBb

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.干擾素是治療癌癥的重要藥物,它必須從血液中提取,每升人血中只能提取 0.5 μg,所以價格昂貴.美國加利福尼亞的某生物制品公司用如下方法(如圖所示)生產(chǎn)干擾素.

從上述方式中可以看出該公司生產(chǎn)干擾素運用的方法(  )
A.個體間的雜交B.基因工程C.蛋白質(zhì)工程D.器官移植

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.將15N標記的一個DNA分子放入14N培養(yǎng)基中連續(xù)培養(yǎng)四代,則后代DNA分子中只含14N的分子與含有15N的DNA分子數(shù)之比為(  )
A.1:1B.7:1C.8:1D.5:1

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.某同學(xué)分別按表進行五組實驗.請分析并回答問題:
組別材料實驗條件觀察內(nèi)容
A浸泡過的花生種子清水、蘇丹Ⅲ染液、50%酒精細胞中著色的小顆粒
B酵母菌培養(yǎng)液有氧與無氧、澄清石灰水澄清石灰水是否變渾濁
C正確操作獲得的葉綠體色素深綠色濾液層析液濾紙條上的色素帶
D生長狀況相同的多組葡萄枝條一系列濃度梯度的2,4-D溶液插條的生根情況
E馬蛔蟲受精卵永久裝片等動物細胞的有絲分裂
(1)上述五組實驗中,需要使用顯微鏡進行觀察的是A、E(填實驗組別字母).
(2)A組實驗中,細胞中著色的小顆粒的顏色和物質(zhì)分別是橘黃色、脂肪.
(3)B組實驗?zāi)芊襁_到探究酵母細胞呼吸方式的目的?不能.如果能,請說明理由;如果不能,請修正設(shè)計中存在的問題.觀察內(nèi)容改為“澄清石灰水的渾濁程度”
(4)C組實驗所得結(jié)果發(fā)現(xiàn),濾紙條上每條色素帶的顏色偏淺,最可能的原因是畫色素濾液細線的次數(shù)過少.
(5)某同學(xué)進行D組實驗時,觀察發(fā)現(xiàn),濃度為X與濃度為Y的2,4-D溶液作用的兩組插條的生根情況基本相同,已知X<Y,則濃度為Y的2,4-D溶液對插條生根的作用效果是促進(促進/抑制/無影響).
(6)做E組實驗時,某同學(xué)觀察到如圖視野圖象,圖中a~e細胞的分裂順序是beacd.觀察的細胞中,染色體呈紫色,可見,制作該裝片時使用的染色劑是龍膽紫.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列不屬于基因和染色體行為存在平行關(guān)系證據(jù)的是( 。
A.基因保持完整性和獨立性;染色體也有相對穩(wěn)定的形態(tài)結(jié)構(gòu)
B.在體細胞中,基因和染色體都是成對存在的
C.成對的基因和同源染色體都是一個來自父方,一個來自母方
D.在減數(shù)分裂過程中,等位基因與非同源染色體都會發(fā)生自由組合

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)實驗的說法正確的是(  )
A.薩頓和摩爾根分別用類比推理法和假說-演繹法證明了基因在染色體上
B.同位素標記法可用于探究遺傳物質(zhì)和光合作用暗反應(yīng)的研究
C.標志重捕法用于調(diào)查一塊草地上蚜蟲、跳蝻的密度
D.探索生根粉促進插條生根的最適濃度時,提前進行預(yù)實驗可大大減小實驗誤差

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同步練習(xí)冊答案