A、都有大液泡 |
B、都沒有細胞核 |
C、都有細胞壁 |
D、都沒有葉綠體 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、P放不進,Q剛好放進 |
B、P、Q都放不進 |
C、P、Q都剛好放進 |
D、P剛好放進,Q放不進 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、激素和酶發(fā)揮作用后即被滅活 |
B、能產(chǎn)生激素的細胞一定能產(chǎn)生酶 |
C、激素和酶都是在核糖體上合成 |
D、激素和酶都僅作用于一種靶細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖表明,種群中具有抗藥基因的害蟲的比例,B點比A點高 |
B、若用限制性內切酶處理乙圖中的結構,則堿基對間的氫鍵斷裂 |
C、丙圖表明,在一定溫度范圍內植物光合作用吸收的CO2量與呼吸作用放出的CO2的量均隨溫度的上升而上升 |
D、丁圖可以表示人體經(jīng)抗原刺激后,體內抗體量隨時間的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在用顯微鏡觀察切片時,先用低倍鏡找到目標后再換用高倍鏡 |
B、從低倍鏡換上高倍鏡后,視野將變暗,此時可開大光圈或將反光鏡由平面換成凹面 |
C、在低倍鏡下觀察一個植物細胞時,觀察目標在視野右上方,此時應將玻片向右上方移動 |
D、觀察洋蔥細胞有絲分裂時,可使用顯微鏡觀察細胞連續(xù)分裂的整個過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、易倒伏抗銹病與抗倒伏易染銹病小麥雜交獲得雙抗新品種 |
B、用激光照射小麥種子獲得抗寒新品種 |
C、一棵桃樹經(jīng)嫁接長出十幾個品種的果實 |
D、秋水仙素誘導獲得三倍體無子西瓜 |
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