A、線粒體和葉綠體 |
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 |
C、線粒體和高爾基體 |
D、核糖體和中心體 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、曲線AB段表示綠色植物沒有進行光合作用 |
B、曲線BC段表示綠色植物僅進行光合作用 |
C、在B點顯示綠色植物光合作用和呼吸作用的速率相等 |
D、整段曲線表明,隨光照強度的遞增,光合作用增強,呼吸作用減弱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、可溶性還原糖的鑒定,可用酒精燈直接加熱產(chǎn)生紅黃色沉淀 |
B、只有脂肪的鑒定需要使用顯微鏡 |
C、用雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)不需要加熱 |
D、使用的雙縮脲試劑需要現(xiàn)配現(xiàn)用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、糖類的基本組成元素是 C、H、O |
B、糖類是生物體的主要能源物質(zhì) |
C、淀粉、糖原都是動物細胞內(nèi)的多糖 |
D、二糖必須水解成單糖才能被細胞吸收 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核酸是生物體的遺傳物質(zhì) |
B、核酸分DNA和RNA兩種 |
C、核酸存在于細胞核和細胞質(zhì)中 |
D、核酸的基本單位是氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、無顏色變化 |
B、溶液呈藍色 |
C、溶液呈紫色 |
D、產(chǎn)生紅黃色沉淀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、靜息狀態(tài)時神經(jīng)元的細胞膜內(nèi)外沒有離子進出 |
B、神經(jīng)纖維接受刺激產(chǎn)生的興奮以電信號的形式傳導 |
C、組織液中Na+濃度增大,則神經(jīng)元的靜息電位減小 |
D、突觸間隙中的神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)主動運輸穿過突觸后膜而傳遞興奮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、高濃度的人工合成的生長素 |
B、適當濃度的人工合成的生長素 |
C、含磷的化肥 |
D、大量的化肥 |
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