14．根據(jù)教材相關(guān)實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：
分析以下顯色反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，并回答問(wèn)題：
（1）鑒定成熟蘋(píng)果果肉中存在還原性糖，所用的試劑是斐林試劑，該試劑與細(xì)胞內(nèi)還原性糖發(fā)生作用，形成磚紅色沉淀．
（2）請(qǐng)指出“檢測(cè)生物組織中蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)步驟”中的兩處錯(cuò)誤并加以訂正：“取花生組織樣液，加入雙縮脲試劑A后，立即加入雙縮脲試劑B，觀察是否出現(xiàn)紫色”． 
①“取花生組織樣液”改為“取含蛋白質(zhì)豐富的實(shí)驗(yàn)材料（如大豆）的組織樣液”；
②“立即加入雙縮脲試劑B”改為“先搖勻，然后再加入雙縮脲試劑B”．

分析 生物大分子的檢測(cè)方法：蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)；淀粉遇碘液變藍(lán)；還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀；觀察DNA和RNA的分布，需要使用甲基綠吡羅紅染色，DNA可以被甲基綠染成綠色，RNA可以被吡羅紅染成紅色，脂肪需要使用蘇丹Ⅲ（蘇丹Ⅳ）染色，使用酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察，可以看到橘黃色（紅色）的脂肪顆粒．據(jù)此分析解答．

解答 解：（1）還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀．
（2）檢測(cè)蛋白質(zhì)需要選擇蛋白質(zhì)含量高的材料，檢測(cè)時(shí)使用雙縮脲試劑，需要先加入A液，搖勻，然后再加入B液，觀察是否出現(xiàn)紫色，所以改正錯(cuò)誤為①“取花生組織樣液”改為“取含蛋白質(zhì)豐富的實(shí)驗(yàn)材料（如大豆）的組織樣液”②“立即加入雙縮脲試劑B”改為“先搖勻，然后再加入雙縮脲試劑B”．
故答案為：（1）斐林試劑          磚紅色
（2）①“取花生組織樣液”改為“取含蛋白質(zhì)豐富的實(shí)驗(yàn)材料（如大豆）的組織樣液”
②“立即加入雙縮脲試劑B”改為“先搖勻，然后再加入雙縮脲試劑B”

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查生物大分子的檢測(cè)以及實(shí)驗(yàn)材料的選擇，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，難度適中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖為利用胚胎干細(xì)胞培育轉(zhuǎn)基因小鼠的基本流程示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A．過(guò)程①選擇胚胎干細(xì)胞作受體細(xì)胞是因?yàn)槠渚哂邪l(fā)育全能性
B．過(guò)程②中必須通過(guò)一定方法篩選含有目的基因的體細(xì)胞
C．過(guò)程③是將受體細(xì)胞導(dǎo)人原腸胚中
D．過(guò)程④中為提高成功率，需對(duì)代孕母鼠進(jìn)行超數(shù)排卵處理

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．圖甲、圖乙分別表示兩種染色體之間的片段互換模式，圖丙、丁、戊表示某染色體變化后的三種結(jié)果，字母表示染色體上的基因．則下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．甲可以導(dǎo)致戊的形成B．乙可以導(dǎo)致丙的形成
C．甲可以導(dǎo)致丁或戊兩種情形的產(chǎn)生D．乙可以導(dǎo)致戊的形成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖1表示番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)兩個(gè)重要的生理過(guò)程，圖2是某科研小組利用密閉的透明玻璃小室探究番茄植株光合作用速率的裝置．

（1）圖1中，②過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體類囊體薄膜，④過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)．①～④過(guò)程中，能為該細(xì)胞合成蛋白質(zhì)供能的過(guò)程是③④．
（2）在適宜溫度和光照條件下，向圖2所示的裝置通入14CO2．當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到0.5s時(shí)，14C出現(xiàn)在C3中；反應(yīng)進(jìn)行到5s時(shí)，14C出現(xiàn)在（CH2O）中．該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)控制反應(yīng)時(shí)間（條件）來(lái)探究CO2中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑，用到的實(shí)驗(yàn)方法為同位素標(biāo)記法．
（3）將圖2所示的裝置放在自然環(huán)境下，測(cè)定夏季一晝夜（零點(diǎn)開(kāi)始）小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化，得到如圖3所示曲線．觀察裝置中液滴的位置，c點(diǎn)時(shí)刻的液滴位于起始位置的左側(cè)，液滴移到最右點(diǎn)是在一天中的18（或g）點(diǎn)．在下午某段時(shí)間內(nèi)，記量液滴的移動(dòng)，獲得如表數(shù)據(jù)：
每隔20分鐘記錄一次刻度數(shù)據(jù)
…25273137…
該組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是在圖3所示曲線的e～f段獲得的．如果要測(cè)定該植物的真正光合作用速率，該如何設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)？設(shè)置如圖2一樣的裝置，將該裝置遮光放在相同的環(huán)境條件下．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．野生型果蠅中，眼色的紅色由常染色體上A基因決定，aa 的個(gè)體不能產(chǎn)生色素表現(xiàn)為白眼．但另一對(duì)獨(dú)立的基因E-e中，E使紅眼色的變?yōu)樽仙�，e則無(wú)作用．現(xiàn)有兩純種雜交，F(xiàn)1自交得F2，結(jié)果如下：
（1）基因E-e位于X染色體上，判斷的理由是：
（2）親代的基因型為：紅眼雌蠅AAXeXe，白眼雄蠅aaXEY．
（3）F2代的基因型共有12種．
（4）為確定F2代中某紫眼雄蠅的基因型，將其與雙隱性純合雌蠅測(cè)交．若后代性狀表現(xiàn)為紫眼雌蠅和紅眼雄蠅兩種，則其基因型為AAXEY．若后代中出現(xiàn)4種表現(xiàn)型，則其基因型為AaXEY．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于生物多樣性的實(shí)例中，屬于間接價(jià)值的是（　�。�
A．大自然中許多生物多姿多彩，具有觀賞價(jià)值
B．森林具有調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源、保持水土的功能
C．有些生物的特殊功能對(duì)科學(xué)研究有作用
D．對(duì)人體有害的病原體存在尚不清楚的價(jià)值

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．在奶牛的乳腺細(xì)胞中，與蛋白質(zhì)的合成與分泌功能有密切關(guān)系的細(xì)胞器有（　�。�
A．核糖體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體B．線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和中心體
C．中心體、線粒體、核糖體和高爾基體D．核糖體、溶酶體、高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)的材料選擇不合適的是（　�。�
序號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)材料
A檢測(cè)生物組織中的還原糖梨
B綠葉中色素的提取和分離菠菜葉
C探究細(xì)胞呼吸的方式酵母菌
D觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離洋蔥內(nèi)表皮
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列哪項(xiàng)肯定不是密碼子（　　）
A．ATCB．UUCC．CAGD．GGC

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案