1.如圖某植物光合作用速率與環(huán)境因素之間的關(guān)系.據(jù)圖回答:

(1)圖甲表示在光線弱的情況下,光合作用速率隨光照強(qiáng)度的增加.這種情況下,可以認(rèn)為此時(shí)主要影響的是光合作用過程的光反應(yīng)階段.
(2)圖乙中C點(diǎn)表示光照強(qiáng)度為B時(shí),植物生長的最適溫度;出現(xiàn)CD段的原因是隨溫度的升高,酶活性降低,光合作用速度降低.
(3)作為限制光合作用速率的環(huán)境因素,此外還有CO2濃度、礦質(zhì)元素的供應(yīng)(或水分的供應(yīng))等.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖甲表示在一定的范圍內(nèi),光合作用速率與光照強(qiáng)度和溫度都呈正相關(guān);圖乙表示在小于37℃時(shí),隨著溫度的升高,光合作用速率增強(qiáng);當(dāng)溫度大于37℃時(shí),隨著溫度的升高,光合作用速率反而逐漸減弱.明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),分析題圖,結(jié)合問題的具體提示綜合作答.

解答 解:(1)甲圖表示在光弱的情況下,說明光照沒有達(dá)到飽和點(diǎn),則光合作用隨光照強(qiáng)度的增加成正比例增加.這種情況下,可判斷此時(shí)影響光合作用的過程是光反應(yīng)階段,即產(chǎn)生的還原性氫和ATP不足.
(2)圖乙中C點(diǎn)時(shí)光合作用速率最大,表示光照強(qiáng)度為B時(shí),植物生長的最適溫度.當(dāng)溫度超出一定的范圍后,溫度升高,酶活性降低,光合作用速率降低,導(dǎo)致光合作用速率反而逐漸減弱.
(3)限制光合作用的環(huán)境因素主要有光照強(qiáng)度、溫度和二氧化碳濃度及礦質(zhì)元素的供應(yīng)或水分的供應(yīng).
故答案為:
(1)光照強(qiáng)度  光反應(yīng)
(2)最適溫度  隨溫度的升高,酶活性降低,光合作用速度降低
(3)CO2濃度  礦質(zhì)元素的供應(yīng)(或水分的供應(yīng))

點(diǎn)評(píng) 本題考查影響植物光合作用速率因素的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)血糖代謝中的相互關(guān)系如下圖所示.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.激素①是由胰島A細(xì)胞分泌的
B.激素②能促進(jìn)肝糖原水解為葡萄糖
C.②能促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞
D.腺泡細(xì)胞的分泌物不會(huì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境發(fā)揮作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.某植物體細(xì)胞內(nèi)有4條染色體,那么在有絲分裂的前期,其染色體、染色單體、DNA分子和脫氧核苷酸鏈數(shù)依次是( 。
A.4、4、4、8B.4、4、8、16C.4、8、8、16D.4、8、16、32

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.圖甲是人胰島B細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖.請據(jù)圖回答相關(guān)問題:

(1)與圖乙所示細(xì)胞相比,圖甲所示細(xì)胞沒有的細(xì)胞器是液泡(填名稱).
(2)圖甲中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器是①③(填標(biāo)號(hào));結(jié)構(gòu)④的名稱是染色質(zhì),結(jié)構(gòu)⑤的功能與某種RNA的合成和核糖體的形成有關(guān).
(3)圖甲細(xì)胞的分泌物最可能是胰島素(或胰島素原),從產(chǎn)生到分泌出細(xì)胞所經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次為③②⑦⑨(填標(biāo)號(hào)).
(4)圖乙所示為置于質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細(xì)胞.這是由細(xì)胞壁與由b、c、d(填字母)共同組成的原生質(zhì)層(填名稱)發(fā)生分離所致,此時(shí)e中的物質(zhì)是蔗糖溶液(外界溶液).

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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林第一中學(xué)高二下學(xué)期開學(xué)驗(yàn)收生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面有關(guān)植物激素的敘述,正確的是( )

A. 生長素和赤霉素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是具有兩重性

B.溫特的實(shí)驗(yàn)中生長素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是擴(kuò)散

C.乙烯和生長素都能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育

D.脫落酸能夠解除種子的休眠

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.請根據(jù)如圖回答以下有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的問題.

(1)甲圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖中 A是生產(chǎn)者,則B為大氣中的二氧化碳庫;圖中A→B的過程是通過呼吸作用實(shí)現(xiàn)的;B→A的過程是通過光合作用實(shí)現(xiàn)的;碳在無機(jī)環(huán)境與生物群落之間的循環(huán)形式是CO2
(2)在乙圖的食物網(wǎng)中,共有4條食物鏈,最高營養(yǎng)級(jí)屬于第五營養(yǎng)級(jí),乙和丙的種間關(guān)系是捕食和競爭,該食物網(wǎng)再加上分解者和非生物的物質(zhì)和能量等成分就可以構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng).
(3)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減,一般來說,能量在相鄰兩個(gè)營養(yǎng)級(jí)間的傳遞效率大約是10%-20%.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.將大腸桿菌的DNA分子用15N標(biāo)記,然后置于不含15N的培養(yǎng)基中培養(yǎng).當(dāng)DNA分子復(fù)制n次后,不含15N的DNA分子數(shù)為( 。
A.2 個(gè)B.(2n-2 )個(gè)C.2n 個(gè)D.(2n-2)個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列化學(xué)物質(zhì)中不屬于內(nèi)環(huán)境成分的是( 。
A.葡萄糖B.K+C.尿素D.蛋白酶

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科目:高中生物 來源:2015-2016浙江名校協(xié)作體高二第二學(xué)期起始考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某真核生物核DNA片段有100個(gè)堿基對(duì),其中A占20%,有關(guān)該片段復(fù)制過程中,描述正確的是

A.復(fù)制兩次需要游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸160個(gè)

B.復(fù)制形成的子代DNA分子片段中(C+G)/(A+T)與親代不同

C.雙鏈全部解開后在DNA聚合酶催化下合成子鏈

D.復(fù)制形成的2個(gè)DNA分子位于姐妹染色單體上

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